冲刺配图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

已经2015年了，过去的2014年有许多的不舍，也有许多的不愉快。面对新的一年，我无法抗拒，无法逃避。有时我也想，新的起点未免不是一件好事，可是新的开始又会带来什么？我怕接受无法接受的未知。2015全新的时代。科技发展让我不得不加入这个繁杂的社会。也许，这是一个开端。

面对红色的一百的倒计时，我很累。老师说，这是我们人生的第一次岔路口，是一个该自己决定的时候，这个决定关乎将来。我也明白初三的重要，想出人头地就要上大学，想上大学，必须上一个好的高中。长这么大，我也明白这些道理。每个人都会计划和幻想，我也一样。对于2015我充满期待和畏惧。对于正在拼命的初三高三党们，这不是一个可以放松的时间。

这也许是可以改变我们的时间吧！2015真是一个奇怪的日子。我没有时间再回忆那些过去的时间，过去的羁绊，我现在只有看前奔跑。旁边的风景一闪而过，我没有去观赏的事间，我的眼里只有那终点线的红色彩带。快去奔跑吧。不，冲刺！

拿起我的奋勇向前，挂着幼稚天真，抛开那些所谓的压力动力，我只要跨越那些黑色的障碍物。对于2015最好的办法就是冲刺。去明白吧，去感受吧，去体验吧，去冲刺吧！

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

春天的雨真是变化莫测，时而下，时而停，时而缓，时而急，时而绵绵细雨，时而如瓢泼洒。雨声也是跟着变化调子。

今天，我和妈妈去逛街回家的时候，突然下起了豆大般的大雨，我们只好走到房檐下避雨。可是这场大雨就好像要跟我们作对似的，根本就没有要停的意思。我们只好等机会冒雨冲刺了。街上路过的车子少了，我就箭一般的往对面街道冲去，虽然雨下的那么大，没想到我竟然只淋湿了头发。回头看看妈妈，她为了让车只好先往左边，然后再冲过来，弄的成了“落汤鸡”。

我高兴地告诉妈妈：“我走的是直线，近一些。您走的是曲线，比我走得远。”妈妈笑着称赞我：“你真聪明！学了知识能灵活运用”

摸着我的湿头发，刚才的抱怨顿时化成了满腔的喜悦。

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

阳光明媚的周五，蓝天偶尔点缀着一朵两朵的“棉花糖”，阳光带着几分慵懒投在我的脸上——我享受着这一切，殊不知接下来将要发生在我头上的一场“血案”。

课间操过后，我突然感到什么事有些不大对劲——“天啊！”我一蹦三尺高，“忘记去开团会了！”王老师刚规定班干部一次不开会是要扣12分的。

12分！我的天！我半学期也挣不够那么多的分啊！

我顿时感到一阵眩晕，而腿脚却不听使唤地飞速向前迈去，我感觉这已经不是我的脚了。打个不太恰当的比喻，这就好比恐怖袭击现场的市民为了保命而狂奔一样，但这12分也是我的“命”啊！

我在大片的人群中左右灵活地穿插，有时撞到了几个大哥哥的肩膀，有时又听到几个人在絮语：“这个神经病跑这么快干什么？”可我还哪儿有时间顾及那么多？我必须得赶在团会结束前赶到“案发现场”——开团会的小教室，团委老师可能正在一字字地记下缺会班的班名，准备向政教处“报案”呢！

我像开了挂似的不要命地狂飙，真后悔

冲刺，在我的大校园内很常见。各种不同的冲刺，其滋味也是独特的。

每天早上一睁眼，常是看见时针快要走到七，而分针已在表盘上的十一上挣扎了。我火急火燎的穿好衣服，拿上书包，被子忘叠，早饭也不吃便冲出家门，跨上车子向学校冲刺，直至被门卫拦住：“下来，校园内不让骑车！”我也顾不上搭话，只顾推着车向车棚飞奔。门卫也笑说：“这又是个来晚的。”终于放好了车子，拔下钥匙，死撑着跑上了五楼，走进后门，默默站在墙根罚站……这滋味，又急又累！

每当熟悉的钟声响起，大家便开始准备饭卡，蓄势待发了。到真正的下课铃响起时，楼梯便以挤满了“冲刺军”！到了宽敞的甬道，竞速便已热烈开始，同学们个个张牙舞爪，又被落下的还在喊：“等等！”便也迈开腿直冲食堂。这可苦了刚从食堂往回走的老师们，他们有的无奈的被“簇拥着”挤回了食堂，有侥幸脱险的，也只是贴着墙，一步步向前摸索……这滋味，有趣又刺激！

操场上随处可见跑步的身影，这是我们在上体育课，我已跑了两圈，直剩最后的二百米，体力渐渐不支，眼看着前方的人影离我越来越远。

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。——题记

秋日凉爽的风，送我入了校园。吸一口溢着桂花香的空气，望着雄伟的教学楼，暗道：“向着初中，冲刺！”

初中的教学楼，真新！一片片耸立的教学楼，弥漫着浓郁的书香气，一个夏天的冷落也没有冲淡。“腹有诗书气自华”，似乎呼吸着这书香气，自己就是一名堂堂正正的初中生了。校园的规模自然也绝非小学可比—一层挨着一层，一幢靠着一幢，一片教室连着一片教室，操场也大得令人惊叹。而最吸引人的，莫过于墙上一句句发人深省的标语了。

“学而不厌，诲人不倦”，孔子告诫我们学无止境；“为中华之崛起而读书”，周恩来教导我们要有责任感和使命感；“人们把我的成功，归因于我的天才，其实我的天才只是刻苦罢了”，爱因斯坦告诉我们要刻苦……那么多古今中外之训劝诫我们珍惜光阴，刻苦学习，报效祖国，还等什么？向着初中，冲刺！

初中的教学方式，真新！到了，到了，演讲作文之时，到了！双腿如牢牢吸在地面上，半分抬不起来，脑袋沉沉如灌了铅。作为一号，万事打头阵，

最近临近月考了，为了取得理想成绩，我们都在全力以赴的准备的，所有时间都在埋头读书。

前几天我发了一次高烧，浑身没力气，晕头晕脑的使得我坐也不是，站也不是，影响了一天没法学习，使我万分焦急，就像这个状态，该怎样学习啊。每到中午因为我的身体状况不得不休息，我只好把被子捂在身上缩成一团，手中还拿着政治书不停的看着。在药物的催动下，加上睡了一天，我的发烧终于好了，这时放假的时间只剩短短的两天，我得充分利用了，就在第二天早晨，我六点半就起床了，等着跑完两圈以后便坐在桌前学习，大声的朗读起来，我相信努力是有回报的。

在最后的一天假期，我计划让时间在笔尖下流过。小学月考只有两门科目儿，现在一下子增加了五门，其中地理学的较差，虽然我天天都在看，相信临时抱佛脚是没有用的，但是做题时一做就错，真是烦透了！到了晚上我会朗读英语，默写单词，经过这几天的复习，前三单元的单词和句子已被我熟练掌握，英语主要是听和记，我每天要坚持学习英语。其他科目作业也一一完成了，最后几天我要认真复习。

月考只是对最近学的知识的一个检测，若没有考到自己的满意成绩，应该继续努力，考好了也不要骄傲，一步一个脚印，踏踏实实地向前走，努力做最好的自己。