决择读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

鲑鱼群在溯流而上的过程中，遇到了一个巨大的困难，困难中水势湍急，如在大海中遇到海啸，仿佛能够吞噬整个鲑鱼群。巨大水流声震荡在河水中。

我好奇地抬头仰望这充满神奇的流水声，没想到它就是我梦寐以求的瀑布。它充满了我父亲的故事，流淌着鲑鱼勇敢的精神，我看到一条神秘的五彩斑斓的彩虹，横跨在瀑布之上，它的存在是无比的短暂，在空气中消失得无影无踪。

鱼群的讨论声，打破了我对大自然美好事物的幻想，鱼群中已经有开始了这伟大的不同寻常的生命体验，他们一个接着一个开始了。

鲑鱼们争先恐后地准备飞越瀑布，飞速打落下的水拍打在我的身上，一只只鲑鱼用尽全部力量冲上瀑布，有些失败的，重重的砸在坚硬的石头上，血花四溅，惨目忍睹，但也有上去的，我的心理十分复杂，不知是跳还是不跳，我的心中，隐隐约约显现出那道美丽的彩虹，我真希望早点见到它，我鼓起勇气，纵身一跃，重重砸在水面，我的身体上鱼鳞都散落在水面。这一次，我用力摆动鱼鳍，忍住河水石头对我造成的剧烈疼痛，终于跃上了瀑布的顶峰……

越来越多的鲑鱼走向了成功，我们终于跃上了瀑布，我终于看到了属于成功的那道彩虹，看到枫树围绕着的母川，河水中的鹅卵石在阳光下闪闪发光。

我们的人生也是这样，选择困难与简单的过程是最

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

每个人的一生都不一样，或许像一杯愈品愈浓的茶，或许像一杯平淡无奇的白开水。但我愿用我的一生去泡一杯浓茶，并揣着这杯浓茶向远方进发。

向远方进发需要一种无所畏惧的决择。通往远方的路到底是布满荆棘还是充满阳光？最终的答案也只能由你自己揭晓。因为只要你有这份决择，远方就离你不远了。为什么有很多成功人士被世人羡慕？你可曾想过这些成功人土在选择向远方进发时的那份毫无畏惧的勇气吗？我要走向远方，尽管前方艰险，只为让自己不后悔。

向远方进发需要一种坚定不屈的步伐。在向远方进发的路途上，许许多多的挫折总是接踵而至，有多少人因惧怕它都打了退堂鼓，而他们渴望前往的远方也就成了可望而不可及的地方。如若你乐于与挫折做朋友，每当这位非同一般的朋友来临时，自己总以最饱满的精神，最乐观的态度，最机智的办法去对待它，这位朋友便成为前方道路上一层更坚实的石子。我要走向远方，尽管挫折阻碍，只为让幻想不成空想。

向远方进发需要一种雷打不动的信念。如果在向远方进发的途中被一些表面美好的事物给蒙骗，而停下向远方前行的脚步驻足徘徊，那么通往远方的这条路，最终也只会被你轻言摇晃的举动所掩盖。反之那些具有坚定不移信念的人，会一直走下去，最后成功也只会青睐这些执着无畏的人。我要走向远方，尽管道路迷

人生如岔道一般，如果走错第一步，那么你就会步步走错，人生中的决择，一但选错，就会一错再错。

许多人在决择面前难以选择，一个人面对两条路，如果他选择了一条光明大道，那么他以后就会步步兴运，如果他走了另一条路，那么他就只有一时的高兴和欢乐，在那以后就会是失望和失落。人生也就如此，前方只有选择在你面前，一但选错，就会失望和无尽的失落。

在人生道路中，你有许多次可以选择的机会，但是你不珍惜的话，你就进入无底洞，永远无法逃出，如果在那时在机会面前你毫不珍惜无不在乎，在你想要那一条光明正道时，你就已经没有机会了只有失望了。在这种情况下还是有一些人在机会来到他身边时，他就会紧紧抓住，在自己进入无底洞时从中逃出来，重新走上光明正道走向自己欢乐而幸福的人生。

人生之中的岔道，只因你的快乐和高兴，那么人生中的欢乐和幸福就会慢慢减少。在正道上的人在一时改变了方向，那么你的人生也就会在这个时候慢慢的被改变了。你可以再次走向正道吗？这就在你面对机会时的选择方向了。人的光明正道有许多困难，只要你能坚持不懈为之向上不会坚信放弃的话，你就可以在这光明正道上走到最后收获无尽的欢乐和快乐。

如果你在光明正道上不坚持轻言放弃的话那么你一定难以前进无法解决道路上的问题，无法收获快乐。

人生的

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

决定，有时是自己的一个决择：是干还是不干？下面就请你听听我的故事吧！

到达目的地——绿博园，老师带着大家一起进入了游乐园游玩。没想到，老师居然给我们安排了一个惊险的项目：鬼屋！同学们听了，有的吓得瑟瑟发抖，脸色苍白；有的高兴得“哇哇”直叫，似乎要跳上了天……

第一个进去的陆海玥吓得都哭了，出来时，她泪流满面：“好恐怖呀！我再也不要坐了！呜呜呜呜……”听了这话，我就像从头到脚被泼了盆冰凉刺骨的冷水。前面的同学一个一个地进去了，马上就轮到我了，我心想：天哪！好恐怖啊！我还是不去玩了吧。但是不玩呢，会被同学们嘲笑胆小；玩呢，恐怕会把半条命都给吓没了。就在我犹豫不定的时候，同学们把我拖着进入了“鬼屋”。唉！怎么办？怎么办？平时在班上连蜘蛛都敢“接触”的我，这次只能打肿脸充胖子了！

在一阵“轰隆轰隆”的声音中，鬼屋里的列车启动了。在一阵笑声与哭声交杂的声音中，一个满身是血的僵尸蹦了出来，似乎要把我们吞掉，我害怕地捂住了眼睛，可是刚捂住眼睛，我就后悔了：大家都睁着