决胜 诗句

春天的脚步越走越近，中考的战鼓声已在耳畔敲响。让我们面对明媚的春光许下誓言：三年寒窗挥汗如雨，一生理想圆梦今朝。

咬定目标，不懈努力

流年似水，岁月如梭，不知不觉离中考只有60天。紧张的气氛，时间流逝，无不激励着我勇往直前。虽然它不是一帆风顺，它困难重重，但我坚信：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！无论成败，我都要坚持自己的追求一路前行，不懈努力。

我高歌，我自信

或许每个人在这时都会问自己，我行吗？我真的可以考上理想的高中吗？不要怀疑，不要动摇，坚定地对自己说：“我可以。”

成功的秘诀是什么？回答说是自信，俗话说得好，“这个世界是由自信创造出来的。”没有自信，谈什么成功，只有懂得“天生我材必有用”的人才会得到成功的眷恋，成功的洗礼。我将带着自信，仰天高歌：“我要奋力向前”。

我的留恋，我的不舍

初三了，蓦然回首，又有多少不舍。昔日里与同学的嬉闹，老师的悉心教导，似乎像放电影似的重新展现在眼前，他们的鼓励让我紧张的心情得到放松，他们的关爱让我信心百倍，我会珍惜这最后六十天，拼搏六十天，把握每一分钟，用优异的成绩回报他

【篇一：心中流淌的诗句】

冬天的日子烂得像发了霉的面包，好不容易遇上晴日的我，便带着快乐的心情去欣赏属于美的一切，但当我走室外车子的喧哗，空中浓浓的黑烟和门前的河里墨似般的水将原本的一切都打破，于是美丢了，快乐碎了，但好在我心中流淌的那份执着永未改变——小桥、流水、人家。

小桥

走腻了宽敞的大道，我一直梦想自己的脚下能有一座小桥。我喜爱小时候走在桥上的那种感觉，恐惧，刺激但又全神贯注，我更喜欢走过小桥后的那种胜利感。社会的发展，科技的进步，小桥在们心中的地位已是那样的不堪一击。于是到处可见的那种硬邦邦，却缺乏柔情的石桥走在上面你不会有危险感，但似乎再心中最初的那份情已经没了，那份与小桥交流，与前人的沟通的豁然开朗已同小桥一起消失在时光的流逝中，于是，我拼命的哭喊，拼命的追+逐，我希望小桥能回到我的身边，让我能重新感悟与前人一样的美——幽然，快乐。

流水

“水哗哗地流淌着，孩子们在河里嬉戏追逐，快乐的笑声充满每个角落”这幅美丽清晰的画面一直浮现在我的脑海，然而却只是脑海，自从河边的化工厂像“巨人”般的崛起，下水道像“大炮”似的暴露后，清

我坐在书桌前，翻动着手中的书页，欣赏着古诗句中的春天。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这是初生绿意的早春。我漫步在早春的长安街头，春天的细雨如蒙蒙薄雾，悄无声息地浸透鞋袜，打湿衣衫。春雨丝滑，如酥油般滋润了万物。透过细雨，远远地望到一片绿意，我心中一喜，加快了脚步。走近一看，却看不到初生的青草到底在哪里。这种淡素的、似有却无的色彩，正是早春之魂，给人以无穷的美感及趣味，构成了一年春色中最好的时节。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是春意正浓的仲春。我漫步在仲春的幽静古巷，巷口的园子如一片花海，散发出只属于花卉的芬芳气息。鲜艳的花朵已然怒放，花园中一派春色，我蓦地发现，一枝红杏越过高墙，迎风招展，向人们证明着春天的到来。我轻叩木门，却无人响应。我想象着春光四溢的园内景象，树叶翠绿，飘着淡淡的叶香，一片绿色配着一片红花，一片生机盎然之色。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这是百花争艳的晚春。我漫步在绿意盎然的竹林中，郁郁葱葱的竹子蔚然成林，阳光照在竹林中，给整个竹林镶上了一层金边，显得格外青翠欲滴。隔着翠竹望去，几枝桃花在微风中摇曳着身姿。桃竹相衬，红绿掩映，格外惹

生动的语言可以形象的表达出美丽的景、美丽的物、感人的事。八年学习如此诸多的文章，古文诗歌，每一篇学完，都会有许多话语值得长久品析，永远珍藏。

古诗文的语言，代表了中国上下五千年的语言精华，句句都触动人心。

正值春季，人们喜爱的春，总是如此的生机勃勃，积极向上，给人以希望。踏春，那是一件美丽的事，约若干大小朋友，踏着春儿，哼着小曲，去河中游泳，在树下小憩，闭上眼，聆听着春的美好。暮春时节，春即将远去，但不会太快，“春暮，落花片片，点衣沾履”的美丽的景色还很值得我们去感受感知。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏，有着美丽的荷花与荷叶，回有许多人驶向杭州西湖，边欣赏着西湖的美丽，边欣赏着那儿满池的荷花荷叶，亭宇栏杆旁的人们都在静静的欣赏着这美丽的景色仿佛这炎热的夏天也不再炎热，都融入到了美景当中，陶醉其中。

中秋节，中国的重要节日，每年都会有中秋晚会，每次都有中秋词，苏轼的那首《水调歌头》已占据所有的佳词佳句，这首《水调歌头》早已占据了人们的心。

中秋时节，苏轼一人，因被贬加上妻子亡故，弟弟远在天涯。无法与亲人团聚，共同赏月，只能孤身一人独自在月下独酌，不时举杯问月：不知天上宫阙，今昔是何年？&ldquo

篇一：数学日记作文500字

以24点之名一决胜负

王昕

今天我和妈妈要用24点来一决胜负，奖品是一根蒙牛的“随便”冰棍。

老妈坐在桌子旁等着我，我先把扑克牌取出J，Q，K和大小王之后，充分洗了一遍。我抽出4张牌，往桌上一甩，牌面分别是“A”、“3”、“4”、“7”。这个组合很简单嘛，我在老妈来不及反应的情况下，就拿起了牌，说：“3乘以7等于21，4减1等于3，21加3等于24。嘿嘿牌是我的了！”老妈不服气地敲了敲我的头。

第二次翻的牌面是“3”、“4”、“6”、“8”。扑克牌还是被我抢过来了。我的计算公式是这样的：3×（8-6）×4＝24。

老妈说她要采取主动攻势了，翻出来“2”、“8”、“6”、“8”。这次我没反应那么快，就听到老妈说：“全加起来！”我定神一看，果然2+6+8

书写纸上的诗句，就像重新走遍了三年，就好像看到了一年半前雨中的我们。——题记

完整的普通方格稿上留下了永恒的诗句，装载诗句的纸或许终有一天会消失，但装载诗句的记忆却会一直留着。

纸完整，诗完整，我们的记忆也完整。

千言万语，道不尽愁

愁上无愁，尽是思念

同进同出，风雨三年

同哭同笑，伴我身边

若是无缘，不会相见

若是无份，不会相知

彼若知我，则心相连

前路迷雾，断不了肩

同窗同室，是情是缘

天涯之处，莫忘三年

纸上有记忆，却没有片段，或许唯一能从纸上感受的画面，只有一年半前雨中的我们。

那是我们在初中的最后一个运动会，也是我们用相机记录下最多瞬间的片段，更是我们离别之际留下的最深刻回忆。那时的天空有些阴暗，少许的乌云遮住了阳光，可天空下的气氛乌云却遮不住。开始时天空下着小雨，气温也有些低，我们都穿着以白色为底色的班服，班服上印着一个数字2的图案，还有一个在时钟上赛跑的人。数字2代表着我们的班级，而那在时钟上赛跑的人便是我们，这是班主任希望我们在离开之后能记住的：珍惜时间。班主任对我们这群在稚气未脱时便开始住校的学生来说就像母亲，而这三年她待我们便如待她自己的孩子一般，她照顾我们的生活，体谅我们的感受，关心我们的梦想。三年的时间，对她的赞扬已不再有

一个风和日丽的星期天，我摆好象棋，迎接老爸的“挑战”。

以我先走“兵”，作为这盘棋的开局。来往了几个回合后，老爸沉思了一会儿，走出决胜棋——“将”，我心想：老爸这会儿可死定了！别怪我喽！我出了一个“炮”，想来个回马枪。老爸这时又出了一个“马”，机智如我，用“车”做回敢死队，把“将”引出来吧。我便用我的惯用之计，让“兵”跟在后面。我原以为爸爸中计了，谁知半路杀出个程咬金，我的兵被杀了！我大喊：“哎呀，上当了！”随即，老爸大喊：“中计了！原来你是调虎离山！”其实，我的“炮”已经接触到爸爸的“马”了，我吃了他的“马”。但同时，我的另一个“兵”也被爸爸吃掉。

棋盘，仿佛一个小战场，正等着我去一展雄威呢！我急中生智，为何不使“暗度陈仓”之计呢？我先咬咬牙，用“炮&rd

运筹帷幄，决胜千里。——题记

敢问三国之中，谁能称为“智囊”？不用说，非孔明莫属。三国群雄数不胜数，在如今的“看书论英雄”中，我认为也只有他可配此名号。

使空城，退司马

古有诸葛亮空城退司马，今论其根本，正是诸葛亮的智谋，才创此佳话。话说司马懿带大军来攻诸葛亮，却只见孔明一人于城楼抚琴。在鼎鼎大名的诸葛亮面前，恐怕就是玉皇大帝，也得三思而后行吧！不过，这靠的可并不只是名声，还有智谋和胆量。对比二战时期德国兵临城下时，就是苏联统帅也没有想到或者根本不敢一个人坐在城头之上吧！假使坐在战马之上的不是司马懿而是夏侯惇，或许孔明早就命丧黄泉了。然而孔明就是孔明，大名鼎鼎的卧龙先生怎会失算呢！

草船借箭，气周瑜

孙刘结盟，欲联合御曹。周瑜便给刘皇叔出了难题，孔明利用敌人心里，于约定时间内扎出草人，并在最后一夜“借”到了万只羽箭。“知己知彼，百战不殆”，孔明为我们很好地诠释了这个道理。若不是他了解曹军，岂敢如此冒险，恐怕也只有他能做出这种事了。若换作刘皇叔，很可能因此痛哭流涕；若换作曹丞相，定是令十万大军去蛮抢；若换作周都督，定是气得吐血，继而昏倒

稳和拼

在高三的楼道中，“正青春，一起拼”的墙报与不绝于耳的玩笑“你稳了！”是永远不会缺席的两样东西；决胜全面小康的中国经济发展，“稳定增长”与“转变经济发展方式、创新发展、脱贫攻坚”等拼劲十足的字眼同时走向发展的旋律。可见，从高三的我们到决胜小康的中国，“稳”和“拼”都是最为关键的两个东西，而且缺一不可。

“稳”，一个被同学之间相互调侃说“滥”了的词，抛开玩笑意，却真正体现着发展中的人或物最为根本的基础。失去了“稳”，犹如大树无根，一切生长便无从谈起。大航海时代的西班牙、葡萄牙，凭借地理优势率先向“不可征服的”大西洋宣战，以航海家的风帆拉开了一个时代的帷幕，以美洲的白银和东南亚的香料挣得对外扩张的第一桶金——这可以说是“拼”的典范。然而，航海家们的拼劲儿并没有给两国带来长足的发展，原因皆在“不稳”。伊比利亚半岛上的专制国家，没有足够的工商

儿时是“小时不识月，呼作白玉盘”的稚嫩，小学是“不解藏踪迹，浮萍一道开”的“小聪明”，如今上了初中，有种“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成熟，而一直陪伴我共度那美好的时光的，是他。

小时，春风轻轻拂来，花草向他招手，我坐在木藤编制的秋千下，听着它向我低低的诉说……幽微的清香透过木藤传入我的鼻子，咦！他好像是薄荷味的，想去摘下片叶子尝尝，努力地蹦跳，但却连最低的枝丫也碰不到。

升入小学，每当我有开心的事，回家总会向他开心地谈论。他像个长辈，低着头慈祥地看着我，学会爬树的我总是爬到它的枝桠上，望着着碧蓝的天空，再看看他那绿出油的叶子，细细观察之下发现，叶子四周有着不明显的锯齿以及点点的丝绒；再看经脉，一根橡皮筋般粗壮的棕金色丝线贯穿整个叶片，除此之外就再没其他装饰了。侧身躺在他的树杈之中，与他一同度过悠闲的午后。夏日来临之时，他是我在无遮拦天空下的荫蔽，替我忍受骄阳的种种酷晒。

晚上去时，他会陪我看空中闪烁的星星，倚靠在他身旁，听着蝉鸣，随着萤火星星点点的照明，他为我讲述着故事，我与他这样度过了成百上千个美丽的夜晚。刹那间，我觉着