冻的组词

去年冬天，妈妈带我去河上滑冰。在回来的路上发现地上堆积着许多“冻死”的蛾子，于是我准备拿几个回去做昆虫标本。因为当时已经很晚了，所以就放在桌子上，想等到明天再做。可是到了后半夜，房间里传来一种奇怪的声音。我起来一瞧，妈呀！一群蛾子在屋子里飞呢！这下，我来了精神：为什么蛾子冻不死呢？

上个星期天，妈妈带我去捉蝴蝶。结果蝴蝶没捉到，倒是捉到许多蛾子。我回想起冬天的事，就带了一些回家准备做实验。

我一连做了好几个实验，发现蛾子在第一次冻过后，都可以复活，但是第二次冻过后，就很少有复活的了。这一奇怪现象使我迷惑不解，我去问妈妈，她也不知道。我猛然想起那本尘封了很久的《十万个为什么》。经过查找，噢，我知道了！

原来蛾子体内含有少量的抗冻蛋白（一种能让生物在0摄氏度以下的环境中长时间睡觉，一遇热度就可以让生物苏醒，而且用一次之后会变成液态流出体外的物质）。就是这种物质让蛾子在被冻一次之后可以“复活”。为什么蛾子在第二次被冻之后有的可以苏醒，有的为什么没有“复活”呢？原来有些蛾子体内不光血液里有抗冻蛋白，而且器官里也有抗冻蛋白，所以有些蛾子在第二次解冻后也可以苏醒。

现在，我已经对这本书很着迷

或许是我高估了我的脚丫的抗冻能力，这个冬天，我还是冻脚了。

外边是寒风凛冽的极其寒冷地天气，道路上结着冰，树木上还有一直不化的积雪。原本这样的天气应该窝在有暖气的寝室，或者端坐在图书馆学习不出门。可是，东北的很多学校体育课是滑冰，就是穿着冰刀的那种很艰难的滑冰。

作为一个对滑冰一点都不会的人，肯定是要加倍努力了。我约了室友周末一起去冰场。冰场上一如既往地有很多人。换上了冰刀鞋，我就开始艰难的挣扎了，不敢大幅度地迈出脚步，也不敢快速滑行。不剧烈运动一下的我在寒风中瑟瑟发抖。

大约在冰场挣扎了半个多小时，我就感觉脚丫已经麻了，但是想要学会滑冰的我仍然不想走，在冰场里“太空漫步”一般缓慢前行，室友也已经冻得受不了了，拉着我想要回去。我自以为很倔强地不走，仍在艰难地和滑冰挣扎。

又过了半小时，我实在受不了这样的室外滑冰活动了，换下冰刀鞋之后才发现自己的脚已经毫无知觉了，缓了很久才能走路。

这真是一次不愿提及的经历啊，现在的我仍然对东北的冬天充满了敬畏。再也不敢穿冰刀鞋太久了。

今天，天气非常炎热。放学回家的路上，火辣辣的太阳把我暴晒得汗流浃背。我身上的水份都蒸发了，口渴极了。

我一进家门，就问：“妈妈，我很口渴，有没有解渴的东西给我喝？”妈妈说：“有的，在桌上，你自己去喝吧。”我马上走到桌旁，一看，吓了一跳。这碗黑乎乎的，像酱油的东西，能喝吗？妈妈是不是糊涂了？我很怀疑。我问：“妈妈，这是什么？”妈妈说：“这是仙草冻，清凉可口，很解渴的，你喝喝看。”我半信半疑，皱着眉头，端起这碗看似酱油的东西，小心翼翼地喝了一口。哇！妈妈没骗我，这味道又甜又冰凉，从嘴巴一直凉到肚子里。我一边喝，一边说：“很好喝！我以后每天都要喝仙草冻。”妈妈说：“好。”我津津有味地把这碗仙草冻喝个精光。喝完这碗仙草冻，感觉身体里的水份都回来啦！

夏天喝仙草冻简直是最佳选择。

以前去厦门，我在码头边发现了一个卖土笋冻的摊子。

那个叫土笋冻的玩意也怪神乎的：像一根极黑又极细的杆状物体拖着一个透明又有点红的大圆盘一样，我一摸，也不能说出什么感觉，反正是有点滑，又有点硬硬的。

我凑到跟前，闻了一闻，一股淡淡的淤泥味和胶皮味立马冲进我的鼻孔。

我问摊主：“这啥子玩意儿呀？”

“长在泥里的……一种动物……”摊主大到。

我仔细看那东西，其实就是长在泥里的大肉虫子，不过摊主要是实话实说必定会被市场淘汰。那虫子名叫“泥钉”，在清朝，一位名叫聂璜的人把它记到了《海错图》里，并这样写道：“泥中肉钉，可口为名。”1958年，两位中国的农业科学家把它命名为“可口革囊星虫”，估计这两位在起名时都流着哈喇子吧。

出于好奇，我就买了一份尝尝鲜，只见摊主把土笋冻夹着香菜拌一拌，再撒点芥末、醋、酱油，捣一捣就拿给我了。我一尝，一股又鲜又咸又辛辣的味道便游入了我口中——味道嘛，也不是很怪，还挺好吃的。

这东西一看就是在滩涂中长大的，不过待在泥土里属于星虫动物门的生物却

冬天悄无声息地来了，放学后，一阵寒风迎面而来，我不禁打了个寒颤，顺手裹紧了衣服。熟悉的话语，又回荡在我的耳边，多穿些，别冻着了。

那是二年级时，一个寒冷的冬日，窗外的雪肆意地打着旋儿，我刚蹬好鞋准备出门，便听见姥姥的声音从背后传来：“多穿些，别冻着了。”她拿起马甲快步走过来，递给我。“不用了，我头摇得像拨浪鼓“我不冷。”“多穿些，没坏处。”姥姥边说边把马甲穿在了我的身上，把拉链拉上。这才放心地转过身，去收拾桌上的碗筷，一路上，有姥姥温暖的马甲，我一点都不觉得冷。

转眼，我已是三年级的学生了，长高了不少，都快和姥姥一样高了。周末，窝在家里真无聊，窗外的雪花自由的飞舞着，看得我心里直痒痒。对了，找好朋友溜冰去。于是，我戴好手套，准备往外冲。刚要推门出去，耳边又响起了熟悉的声音：“豪豪，干什么去？”姥姥的声音从厨房传来。“出去玩，记得穿厚点。别冻着了，这么冷的天！”说着便走了出去，准备给我拿棉袄，出去溜冰，穿的像笨熊，该怎么玩？“姥姥，我不冷，走了啊！”说着便快速打开门，溜了出去。“唉，

寒风在空气中呼啸着像是一个个战场上奋勇杀敌的战士，窗子在寒风中不断地上下翻滚，撞击在窗边上，发出的声音与这春节欢快的气氛显得有些格格不入。

屋内突然传来一声嘶吼：老头子你快点把窗户关上，这可真的冷嘞。孙子本来就感冒了，等下他爸来了送他去大夫哪里去看一看。

那时的我第一次对下雪的冬天有厌恶的情绪。我感觉我脑袋上被人砸了一下昏昏沉沉的说不出的难受；奶奶小心翼翼的端了一碗姜糖水进来。拿着一个勺子小心翼翼的吹着仿佛吹都怕把我吹伤了。我感到一股火辣辣的热流缓缓的流入我的胸膛。

“还是我带他去吧爷爷突然讲到那个还不知道什么时候会回来呢？”爷爷缓缓将我抱在怀里打开门。

我的衣服被寒风灌满了不断地刺激我的大脑。我忍不住打了个寒颤。爷爷脱下他的帽子扣在了我的头上。我看到爷爷的头发早已掉的只剩几根毛在寒风中不断摇晃着显得那么孤独。爷爷缓缓迈出他的脚步就像是一个囚犯被加上枷锁。

夜渐渐地深了，我的脑袋靠在爷爷的肩膀上肩上飘着几片鹅毛大的雪。是那么的白。脚下的路愈来愈滑，我可以明显感受到爷爷渐渐慢下而不稳的步伐，他的背脊早已被汗水湿透，前方的诊所已经近在咫尺。

爷爷终于推开了诊所的大门，一股暖风迎面而来，里面的人在那里烤火。爷爷把我放在火炉旁，不一会便有

今天放学的时候，我跟妈妈说：“妈妈，我突然很馋，想吃一样东西！”妈妈好奇地问：“想吃啥？”我神秘地一笑：“想吃冻米糖。”妈妈呆了一呆，迟疑地说：“嗯，现在不知道还有没有卖了，我们去问问看吧。”于是我们就去了旁边卖冻米糖的店，结果老板娘说这个季节早就不做了，只有冬天才有。看我失望的样子，妈妈说：“要不我们自己来动手试试吧！”说干就干，我们马上去超市买了玉米片。

回家后，我跟妈妈一块走进厨房开始做冻米糖。妈妈先把油倒进锅里，等油有点热了之后，把金黄的玉米片倒进锅里不停地翻炒。等到玉米片被热油炸得松脆了之后，再把它们捞出来放一边。下一步是放糖，可妈妈找来找去才发现，忘记买麦芽糖了。这可咋办呢？油亮金黄的玉米片眼看就要凉透了。我沮丧地低声说：“算了吧！反正也不一定成功。”妈妈却灵机一动：“有了，我们用白糖试试。”她赶紧往锅里倒了一碗白糖开始熬。熬了一会，就看见锅里不停地冒起了一个个小泡泡。妈妈又把玉米片倒回锅里炒，再洒上点黑芝麻。啊！香味开始出来了。

可是，等了好一会，我们才发现：玉米片根

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。