凯的拼音a给掉

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

亲爱的海伦·凯勒：

您好！

在我所认知的世界中，我只是简单的认为，那些所谓的名人，不是属于现实版的，而是属于梦幻版的。名人吗？他们的先天条件好，要不是智慧超群，就是出身优越，身份高贵。我们这些凡人只能把他们当作是仰望的存在。那些所谓的苦难中的坚持，无非是自我标榜。坚持后的成功，无非是给凡人当作一些炫耀的资本。

在我的周围，又有几个是靠自己的努力而成功的呢？有的人只是靠关系来给自己谋一份好的工作；有的人是靠阿谀奉承来换取加官进爵的机会；有的人是靠投机取巧而获得既得的利益。因此，他们被委以重任之后，总是以一副成功者的口吻去教育别人。当看到别人比他努力，又比他更有才华的时候，他们会到处排挤他人，甚至会说出冠冕堂皇的理由力图来维持自己所谓成功的形象。

对于此，我是深感不屑的。可是，自从我读了你的文章，了解你的人生经历之后，我的世界观发生了显著的变化。

在你的人生历程中，你完美的向世人诠释了“坚持”的含义，又让人们了解了在逆境中取得成功的意义所在。

在你生命中的88个春秋，却熬过了无光、无声、无语的孤独岁月，真不知是什么支撑着你，如果换了别人，这个世界也许就多了几声哀号：“老天啊，你对我太不公平了，你让我变成一个又

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

东西方许多名人。与海伦对话，让我感到无以欣喜。对于我来说，海伦·凯勒是我的精神支柱，我很佩服她。今天，我看到作文题目，猛的就想起了她，所以题目就好了。对于我来说，海伦·凯勒的精神值得让我学习。

海伦·凯勒，小时候因为发高烧，把耳朵和眼睛给致伤了，最终双目失明，双耳失聪。但是她并没有放弃，同时她的父母也没有放弃，给她请了莎莉文老师。一开始，海伦•凯勒脾气十分暴躁，但在莎莉文老师的教导下，她的脾气渐渐转变好了。

有一次，莎莉文老师教她“水”字，可她说这不是水，便又发起脾气来。过了几天，莎莉文老师带海伦·凯勒去大自然玩，来到了水管前，莎莉文老师把海伦·凯勒的手放在了水管的下面，让海伦·凯勒感受水的温度，这是，海伦·凯勒才知道自己错了，她向莎莉文老师道歉，莎莉文老师最终原谅了海伦·凯勒。在莎莉文老师的帮助下，海伦·凯勒的脾气最终化解。有时，海伦·凯勒摸盲文，摸得手都磨破了，但她没有放弃，还是夜以继日的摸盲文。

莎莉文老师对海伦·凯勒的无微不至，让我很感动。海伦&middo

邻居家有一条小狗叫凯罗，它有着大大的眼睛，像两颗黑宝石，它的鼻子黑黑的亮亮的，真让人喜爱！它的毛金黄金黄的像金子一样亮，舌头血红血红的，才长出短短的牙齿，牙齿真亮！

我给它一块肉，它就高高兴兴地摇着尾巴，转到另一边生怕别人把肉抢走。它吃肉的时候还发出“咔嚓咔嚓”的响声。

有一次爸爸用扫把把它赶出门外，它翘着尾巴就走了，头也不回，我想它肯定生气了。

凯罗也很淘气，有一次，我带它去一个养了鸡的人家，它就跟那只鸡追来追去，我再怎么叫它，它也不理我了。

可是它生病了，今天一大早我就去看小狗凯罗，我呼喊了很久也没有看见它，我问邻居：“凯罗呢？”邻居难过地说：“凯罗一大早就出去了，它可能已经死在外面了。”我难过地问：“它为什么这样？”邻居说：“前两天，它病得厉害，已经好几天没有吃饭了，它就要死了，它不希望我们难过，所以它一大早就出去了。”

我哭着回到家跟妈妈说起这件事。我回忆起和凯罗的快乐时光，眼泪就不住地流了下来。凯罗再也不会扑到我的身上了，再也不会我一放学回家，它就跑过来迎接我了，再也不会……

凯罗，我再也见不到你了

读完这本书后，使我受益匪浅，更使我感慨万千……

海伦·凯勒是不幸的。在她那第十九月里就被夺去了视力。掐指一算，她就有只拥有十九个月不到的光明。在我们生命中随处可见的清翠草木，竞相开放的鲜花，蔚蓝的天空都成为他一生用之不竭的精神财富。而剩下的时间都是在黑暗和无声中度过的。再看看我们，我们这些“健全人”，浪费了许多大好年华。而对生活更是视而不见，把许多宝贵的精神财富更是“抛弃”了。让人叹息啊！比起她我们难道不是更不幸吗？

海伦·凯勒是喜爱学习的。她的学习生涯是艰难的，上帝把她的一扇窗关闭了，可是依靠着莎莉文老师的指导，她硬是用顽强的毅力为自己凿开了一面墙。海伦·凯勒迎难而上的精神让我们折服，她更是像松树一样用不屈不挠的精神完成了自己的夙愿——考入健全人都梦寐以求的哈佛大学。她给了我极大的鼓舞，所以，现在我一定要努力学习。

海伦·凯勒更是伟大的。马克·吐温先生曾说过，十九世纪有两位奇人，一位是拿破仑，另一位就是海伦·凯勒。生命在于给予，而不在于回报。海伦·凯勒

今天寒风吹得正是凛冽，我和好朋友王琦去龙泉湖玩。

龙泉湖呢是一个大公园，里面有波光粼粼的湖泊、玲珑精致的小亭、绿树成荫的小道等等，甚是好看。

我和王琦哈着热气从东边逛到了西边，嘻嘻哈哈的说着笑着，也是别有一番情趣。这时候，一向活泼调皮的王琦看见了一个很大的大水坑结了冰，于是就像只猴子似的蹦蹦跳跳的跑到了那大水坑边上。

我不知道他要干什么，于是就自顾自的往前走，过了不一会儿，我回头一看，瞬间倒抽一口凉气——王琦正用一只脚踩上那大水坑上的冰！这虽然是冰，但是谁都知道这冰并不多厚，而现在他竟然直接踩了上去！只见他试探了一下，又双脚角慢慢的踩了下去，蹲在冰上，两手撑地，慢慢的，他站起来了。我看见那本就不怎么结实的冰裂开了一丝小缝缝，旁边也有水正冒上来，这正是冰要碎掉的预兆！我想对王琦喊小心，但是来不及了——只听“扑通！”一声，王琦掉了下去！

那大水坑一点儿不浅，大约是有个一米多深的。可是那王琦也真是对“机灵鬼”这个称号名不虚传啊，为什么这么说呢？原来是王琦一手扒着旁边的冰，一手高高举起了他本来装在口袋里的手机，那样子，真是够呛！一会儿，他爬了上来，手里的手机竟然一

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读