出色的汉语拼音

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！

现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

忘不了，我的小学生活；忘不了，我的小学同学；忘不了我的小学老师；忘不了小学学校的一花一草；更忘不了那一句话--“做出色的自己”。

小学毕业考的前一个月里，我和同学们陷入了一种前所未有的紧张气氛中：每一秒都是宝贵的，老师讲的每一句话，写下的每一个字都紧紧牵连着我们小学毕业考的成绩。

每天的安排都是写练习卷，校对试卷；写练习卷，校对试卷；写练习卷，校对试卷。日复一日，耐不住性子的我在临近毕业考两个多星期的时候彻底厌倦了这种枯燥无味的生活，我选择了放手。

老师布置的卷子，我不写；上课，老师说的一句话我一句也不听；英语课文，我再也不读。我变了，我渐渐地“堕落”了。

细心的班主任顾老师马上发现了我的改变，立马找到我，轻声地对我说：“晨晨啊，最近你这是怎么了？总是心不在焉的，是不是想放弃啊？”

“老师，我……”老师说中了我的心思，我急了，吞吞吐吐地急着解释。

“不必解释了，晨晨，我知道你是一个肯用功的孩子，但是你要记住：做什么事，都要决心，有恒心，有毅力，要把握好自己，做出色的自己。”

“做出色的自己！&rdq

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我有这样一位老师，学习上她像一本百科全书，有问必答。生活上她像一个大朋友，温暖可亲，但她生气的时候也很严厉。你可记得要躲着点，一不小心就会“皮焦里嫩”的。

李老师的课生动有趣。就连平时课堂总爱走神的我也能融入其中。她有时口若悬河，有时幽默风趣。在不知不觉中，枯燥无味的语文课，成了我最享受的课堂。

课外，我一直非常喜欢科学，每一个问题都要打破砂锅问到底。有一次，我遇到了一个非常奇怪的问题。我想了两天，也没有答案。李老师却不知怎么知道了，三言两语的讲解就让我明白了。没想到这么刁钻的问题她也会，她可真是一个“万事通”啊。

在生活中，她更像一位亲密的大朋友，和我们一起游戏，一起谈心。平时她非常喜欢笑，笑起来一双眼睛弯弯地，像两个小月牙。她最喜欢的宠物是hellokitty。受它影响我也非喜欢，我升五年级的时候，她送了我一个，直到现在我还好好地珍藏着。

李老师也很严厉。记得以前我们班有一个同学。老是装病、逃学、说谎。学校的老师都拿他没有办法。到李老师班后又故伎重演，上课了，看着一次次空空的位置，李老师那两道弯弯的月牙不见了，我们感觉到暴风雨要来了。这一次，老师没对他客气。严厉地批评了他，把他所有的错误都指了出来。

活动开始了，今天晚上“走进宿舍评比活动”的第一个内容是ppt演示！

我宿舍是第二个上场的，出场的演说员是王愿东，他是宿舍里口才最好的人，初赛开始的时候就是他演讲的，当时候受到了广大学生的热烈追捧，他开始的时候就受到热烈的掌声，不过这也和制作的内容有一些关系，我们八个人全部获得奖学金，以及一系列的惹人搞笑的事情，不过大家觉得最主要的就是演说的好！

王愿东不愧是学校里的团支部副书记，演讲协会的会长，班级里的干部，他的确很出色，他的演说与我们的ppt完美结合了，或许应该是如虎添翼！

经历了初赛，又一次在决赛中开始了，这一次我们花费了更多地心思，因为昨天晚上的时候我们受打击了，演讲的时候根本就没有任何的掌声，彩排ppt的时候发现别人的ppt更加好了，因此今天早上起床后就开始了准备，为的就是在这个时候完美展示自己。

原本的我还在后台，当我听见节目开始的时候就出来看这个节目，结果就发现现场观众们掌声雷动，而且还是一波接着一波，导致王愿东演说的越来越无限可击，他就是一个喜欢掌声的演说家，越是掌声雷动则更加镇定，表演的也越完美。

下台以后他也觉得自己表演完美，他说昨日晚上之所以没有掌声估计是当时候的人的缘故，他作为一个出色的演说员，这一项节目结