初中网课英语app排行榜

【篇一：依人排行】

生活中有形形色色的排行榜。无法否认，我们对于能登上排行榜的那些人或事会充满兴趣。于是，我们就会去了解，再然后，被吸引。

有些排行榜的目的就达到了，它获得了点击量和关注度，而我们获得了什么呢？有时会糟糕到一目即忘罢了。就举新闻为例，许多网站的新闻热榜上盘踞着一条条娱乐新闻。这些新闻有什么意义吗？意义寥寥，但有意思，意思够就好。转发，点赞，于是它就上榜了，他们不在乎信息的真伪性，只要看着舒服就好。于是，他们垒出了我们的新闻排行榜，大部分都是渣滓。

记得有一年的国际记者奖颁给了一位记述一个吸毒家庭的吸毒儿童的记者，故事性、震撼性之强使他一举成名。但这个故事最终成了笑话，人们把奖献给了一个谎言。在社会中也一样，群众的盲目性往往会偏离预期，而排行榜就是其显著表现。

人的意识的主观性影响了排行榜的组成，这成了一股洪流。在快节奏时代，人们大概也只够看排行榜了，越来越多的人被拉入低俗的泥沼，而真正有价值的信息则往往被淹没在信息流中。这就是十分钟的出名，然后被冲走不见踪影。

但是这并不意味着排行榜是不可取的，只是群众的主观的随意的评判会带动错误价值取向，而真正有价值的排行，是“人”的沉淀。

中国有过多次民间调查，查的是国人眼中最

学校里有学习排行榜，奥运会时有名次排行榜，而我家也有这样一个特殊的排行榜，没错，就是吃货们最喜欢的排行榜--吃饭排行榜。

说起吃，相信大家肯定不陌生，什么瘦肉丸、章鱼小丸子、西施豆腐、撸串……应有尽有，面对这些美食，有的人大快朵颐，有的人却如同咬千年老树皮一样，吃进嘴里如同沙土，有的人仿佛肚子是个银河系，怎么吃也吃不饱，还有的人却像松鼠一般，才喝一碗汤就撑了。

而在我家，每个人也都扮演着不同的角色，没有一个重复，首先登场的自然是我们家的老大--爸爸华丽出场了，要说起他，那只有两句话：“不饿则已，一饿惊人。不吃则已，一吃惊人。”

还记得一个可怕的能与战争比美的中午，那天在万象城没玩一会儿，我和妹妹就到了最无聊的时候--妈妈去商店的时候，正走了五分钟，忽然爸爸肚子极力反抗起来，“咕咕咕咕咕……”他捂着肚子，无奈道：“要不我们先去吃饭吧！”刚讲完，我就箭一般地打破“牢笼”冲了出去。

结果可想而知，我在饭厅里等了足足一个小时才走，所以爸爸第一不是盖的。第二就是我了，别看我平时在学校只吃几粒饭和几片菜。一次我在

近年来，各种类型的排行榜层出不穷，似乎在每个领域，都应该分个高下来。

我想，我们应该理性地分析这种现象，既不能过分夸大其好处，也不应该过分贬低它，以偏概全。

首先，排行榜的出现也是能对人起勉励作用的。人看到比自己厉害的人，总会升起一种动力，使他不断奋发向上。如果马云看到“胡润百富榜”，他肯定生出超越之心，又带领阿里巴巴不断创造佳绩，从而带动了整个中国的经济增长。看吧，在一定程度上，排行榜也是有用的。

但我想，排行榜也能起到消极影响。

从某种程度上说，排行榜可能不是催人向上的，有可能它将导致在某些领域的恶性竞争，商人本就是为自己的商业利益着想，被这么一激，难保他不会做出什么出格的举动。

况且，我认为有些排行榜根本是不需要的。它们的出现本就是为了博眼球，无聊至极。如幸福排行榜，难道一个人是不是幸福要靠排行榜来体现？幸不幸福，只有自己才知道，何须外人评论，去衡量自己是否幸福，简直可笑！还有些娱乐方面的排行榜巴，很多都不是权威的。每个粉丝当然都认为自己的偶像最好，经各大网站评选出来的排行榜，恐怕缺乏公正性。既然不公正，那一开始就没有评选的必要了。那些所谓的排行榜也只能满足一部分人的意淫罢了。

像我说的，不是每个领域都该分个高下。这又不是个

最近我们班里有许多人在为自己的家庭列排行榜，所以我也要来跟个风。让我这个小胖子来排，嗯，肯定不用说，就是排做菜。

经过我几天观察，终于排出了“惊天地，泣鬼神，死人见到也复生”的我家做菜排行榜。

No。1当然非老妈莫属了，作为一个家庭主妇，当然要最会做菜，不然怎么配得上“家庭主妇”这一个高贵的称号呢？哎，我废话不多说，这就给大家讲一讲我妈的“英雄事迹”。

一次我作业早早的写完了，而老妈正在做菜，我就蹲在厨房外边，只见那娴熟的动作，锅铲在锅里翻来翻去，菜在里面跳着欢快的“舞”。她将放盐瓶子一按，将里面的勺子拿出来，盛了一点盐，在锅上面一边洒一边转圈。没过多久，一盘菜就做好了，我偷偷地拿了一点尝尝，嗯，真好吃！

No。2是我，我做的菜也是名不虚传的。拿手菜是糖醋排骨，比我妈做的还要好吃哩。我不是第一的原因是——知道的菜不多。

No。3是姐姐，她可是一位不怎么会做菜的人，但却很用心学做菜，看来是想未来做一位好的家庭主妇吧！她这么用心，一定可以。

要是每一个职业都有类似于“路痴”这样的话，那我家的“做菜痴&rd

俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我们家就有多位吃货。这回，我就给他们排个榜。

爸爸和外公位列榜首，江湖人称“垃圾桶”。他们不仅食量大，也从不挑食。爸爸吃饭盛饭用的“碗”，其实是我们大家一起喝汤的那个大碗，我和妈妈一起都很难把汤喝完，他一个人吃整整一盆饭，三下五除二就解决干净了。其次，他还将我们吃不掉的食物统统往嘴里塞，就像一部永远也充不满电的手机。

第二名便是妈妈了。妈妈可不像爸爸那样食量恐怖，而是喜欢吃各种小食。

现在，终于轮到我了。我的“第三名”，其实是被爸爸妈妈逼出来的。他们经常唠叨：“你现在是长身体的时期，要多吃一点，也不能挑食。这样才能长得高啊！”其实他们的良苦用心，我当然理解，但说实话，我还是有许多食物不喜欢的。所以我只能甘拜下风了。

最后一名当数弟弟了，我们大家都称他为“神仙”。他就跟小潘一样，只吃几片菜叶和肉，现在可瘦了，真成了一只“小瘦猴”。

这么一比，可真是一目了然啊。我可要改改我挑食吃少的习惯啊！

在我的房间里，有一个很大的书柜，约三米长，两米宽，它全身都是纯白色的，大大小小的有十来个格子。

我非常喜欢这个大书架。以前一二年级的时候，我也有一个小小的，钉在墙上的小书架，一共有三层，可随着年龄的增长，它能存放的空间越来越小，最后每一层都被我的书放的满满当当的，完全不留一丝缝隙，剩下放不下的书只能暂时安放在地上。可是即使是这样，我还是有许多课外书堆积至墙角边，更别说还有新的课外书源源不断的买回家里来呢！现在有了新书架，我那些不得以被“遗弃”的书同胞们终于有了一个安身之处。

我仿照古代帝王的做法，设置了三六九等，只不过我不是给人分，而是给书分。那些名扬中外的古典名著和现代的散文，我给他们分到第三等，为什么呢？因为它们就像一位位知识渊博的老爷爷对我谆谆教导，教会我做人的道理，教会我如何成长，让我知晓从古至今的悠久的历史文化，让我感受那些筑著名作家笔下鲜活的人物形象，这一切都让我沉醉其间，不肯自拔。

第六等则是一些现代小说了。有些人觉得看小说不好，学不到知识，我却认为这是调节身心的最好方式。有个词叫做“劳逸结合”，看了那些著名的古典名著和现代散文，总会有些疲劳，这时候去看看那些能逗得大家捧腹大笑的小说，既

排行榜，将同一种类的事物按某种统计结果排列顺序的名单。在无知觉中，各式各样的排行榜已经渗透进我们的生活中。它是网页的左框栏，开机时跃出的热点资讯，报纸的头条，学校的宣传窗。内容各种各样：财富排行、金曲排行、新闻排行、人物排行，甚至是难以捉摸的幸福指数排行。

有时候我望着屏幕上一列的排行怔怔的发呆，想着这一列整齐的文字，究竟排出了什么。

我打开新浪新闻，排行榜上注明的热点新闻鲜有和我口味的。音乐软件首页，金曲排行一连几首歌都不适合我现在的心情。和大多数人一样，曾经我将排行榜视为权威，可事实告诉我，很多时候，其实不然。

对于排行榜，究其根本需要就是一个明确的排行标准。但标准之下的标准又是如何制定的呢？如果说例如金钱、空气指数，它们作为客观存在可以用数字衡量然后排序。但不可忽视的是，在绝大多数情况下，这种标准的界线是模糊不清的，因为揉入了人的主观感受。这就像每个人心中的一杆秤，砝码则是标准。无法避免用情深者关注内在，理智冷静者偏好外在，于是标准就在各人心里摇摆不定，最后一千个人得出了一千份答案。而在我们眼前的，不过是编者依从他自己的内心评出的一份而已。

正如之前热议的各地幸福指数排行榜单，印象中厦门荣登榜首，杭州、上海、北京紧随其次。理由无非是其优美的环境

哇塞！这个英语老师真是特别，当她问这边的时候，我们答成了那边，她就会说，我姓什么，我个子高不高，等等等。

今天下午第一节课，是英语课，我们班新来了一个英语老师，这个老师的个字非常高，她来的时候，特别严肃，对我们也特别严厉，但是我们跟她接触了一堂课，我发现这个老师非常的好。我们开始讲课了，这节课英语老师讲的内容是单词，我们都听的很认真，而且学的也快，我们一开始学的单词是old，这个单词非常简单，我们一学就会了，我们都会读了以后，英语老师问我们：这个单词怎么拼，我们可能是听错了，我这个单词读出来了，突然，这个英语老师就问我们：“我姓什么。”我们回答完后，她又问：“我的个子高不高。”我们说：“高。”我们不知道什么意思，英语老师说：“我问什么，你答什么。”哦，原来是我们答错了。

这个老师还有一个特点，就是当她问我们声音大不大的时候，我们总会说大，明明不大。

我们答错后，英语老师就会问我们问题，他说：“我的个子高不高。”我们齐声回答道：高。第二个是：“我姓什么。”我们回答完后，她又接着问：“我的声音大不大

今天下午放学上英语课，刚到那里英语老师就说：第二节课有可能不是我给你们上，又说英语老师是一个美国人给你们上课，我们不约而同地说：欧耶。

第一节课很快上完。

到第二节课了，美国人进了教室说：hello，我们回了他一句hello。我最好的朋友宋林洋说：脸好黑，好黑。他又说美国人应该是白色的，为什么这个美国人是黑的！和非洲人似的。

我说：美国人也有黑也有白。

开始做游戏了，是挤气球的，美国人让我和宋林泽一起，让两个男生一起。我小声的和宋林洋说：你使劲。宋林洋说：你也一样。美国人说：挤破气球就可以得到五块糖。我和宋林洋怎么挤都挤不破。美国人说：“停”。我和宋泽洋趴在地上就和乌龟似的，可是那两个男生轻轻松松地就挤破了，我们两个不约而同的说身子上有铁吧。

美国老师说：第二个游戏，可是这次没举手。美国老师就说：你不玩吗？我说：玩。美国老师叫我玩了一次。这次游戏名字叫“不笑”，规则是谁笑就没有糖。开始是我的对手用了一种很逼真的方法是，妈妈她打我，第二种就是跳了一段芭蕾舞，笑死我了，自言自语地说男生跳芭蕾笑死了。

我笑了所以我没有美国人的那三块水果糖。

放学了，我自言自语：今天下午真是太棒了！我得到了18块糖，太高兴了，而且我

我们一周之内有两节英语课，这两节课就被大家认为是放松的时刻，刚刚开始的时候还是有人认真学习的，可是随着时间的流逝，对老师的了解加深，学习态度就越来越不行，不过这也不是一门课是这样，大家对这个老师还是十分尊敬的！

今天早上又有一节英语课，不过这一次还是不错的，在讲课的时候给我们还放视频了，内容不错，虽然在这一瞬间引起人们的兴趣了，可是这也只是一刻而已。

大家对于英语课都没有什么感觉，爱好英语的人没有几个，而且都还是偏科的人，尤其是英语。如果你在这里就会发现，大多数的人都聚集在后面，最前面两排根本没有什么人了，都是在后面自由自在的玩耍。大家都是一副没有生机的样子，老师在讲台上讲课，而这个时候的大家不是在说话，就是在这里玩手机，反正就好象一个菜市场，不过说话的声音不是很大！

我感觉这个老师很强大，看起来年纪不大，长得漂亮而且气质高雅，是一个美女，估计来学校的时间也没有几年，看起来也没有十几年讲课经验，可是她现在的心态在就已经适应这种现象了，这不是所以有人可以做到的！