初中语文一周几节课

篇一：初中开学第一周的周记

初中生活的第一周在不知不觉间结束了。在这一周中，我认识了新的老师、新的同学。体验了新的课程。

这一周我感到充实又快乐。周一、周二这两天中，我们发了校服、作训服，开始了艰苦的军训。军训中我们进行了队列、站军姿、跑步等练习。其中，站军姿让我深深感受到做到“坚持”两字是多么的困难。烈日当头、汗流浃背，对于平时都不怎么户外运动的我们来说真的是一种煎熬。可是我们仍然坚持着，不断地挑战自己的极限。每当我感觉自己要快要持不下去的时候，我就会想到在电视画面里解放军战士们艰苦训练的场景，烈日炎炎下，每个人的衣服都被汗水浸透，汗水顺着衣袖滴滴答答的淌到地面上，不仅如此，他们的服领子上还别着大头针，一个个都像雕像一般屹立不动。我们此时这样的训练强度跟他们相比又算得了什么。想到这里，我不由得把腰杆挺得更直，双手夹紧裤线，努力着坚持。付出的努力与回报是成正比的。我们的班级被表扬多次，这让我感到非常有成就感。也更加增强了自己的班级的荣誉感。让我觉得所有辛苦的训练都是值得的。

在这一周的后三天，我们开始正式上课了，我们新增了生物、地理、历史三门课程，对于新的课程对我来说又陌生又有一点点好奇，我会努力跟着老师的脚步，努力尽快适应

一周又过去了，我坐在电脑前，边发呆便想着，想想，这一周也没有新鲜的事情，不是每一周都是这样吗？差不多的。

好无聊啊……

我一遍遍地想着，我真的厌烦了这种生活，我想长大，我想快点长大，去大学，去工作，去做自己想做的事情，去不受束缚的生活，我不要约束，我不要这样每天重复的，像机器人一样机械的运作自己，也许是这城市的雾霾太严重了吧，这时候，竟很少有人快乐。

但这些想法又是徒劳的了，只是想，就可以让我开心吗？不，不能。

我真的应该去争取，争取做自己，争取做自己想做的事，争取不别这个社会的浮躁所影响，争取做好一切，身为一个高中生，我也许真的想太多。

这一周了，忙着学习，忙着维护集体，忙着与人交流，忙着维持关系，竟忘记了要快乐，为什么会这样？

在许多晚上，我会思考，我的现在，真的快乐吗？不，现在已经没有单纯的快乐了，没有了少时的那种，吃到一块糖果是心情的欢愉，也没有了那时与毛绒玩具聊天的童真欢乐，有的，似乎满是对考试的抱怨，对作业多的抱怨，甚至是因为别人的受伤而幸灾乐祸……

这一周过去了，并没有什么变化……

但我深觉，自己不能再这样下去了，我要去享受生活，我要有乐观的心态，我要快乐，从每

风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，潮起潮落。转眼间，我从憨态可掬的儿童变成了博学的初中生，开学那天，我来到了充满只是七夕的石室初中。一种全新的风景映入眼帘，高达的教学楼，美丽的绿化，可口的食堂饭菜，经老师介绍，石室初中拥有2513年的历史，现在拥有高科技设备，黑板变成了液晶电视，同学们人手一板，谁听了不会无比兴奋呢？

开学的第一天，老师并没有讲课，而是每节课的老师自我介绍，然后介绍一下为什么要上这些课，这些课要讲什么，语文老师就是放放电影，讲讲故事，或是给我传授一些经验。当然，电影不是那些有趣的动画片，而是一些能让人从中有所启发大的故事。每一位老师说话都很幽默，十分激动是同学们都有想听下去的兴趣，不像小学老师，开学第一天就开始学习了，而且上课也就是勾勾画画，把答案抄下来就是了。

开始上课，老师仍用幽默的口吻为我们讲题，理思路。我们小学老师是让我们背课本，背生字及背练习上的答案。而初中老师却不同，他们连的是我们的思维，学会举一反三，方法也不死板。一篇我原本读不懂的课文，在老师的讲解下变得十分生动、感人。以前一道题我们老师要讲一天都有人听不懂，而初中老师讲一节课不到就懂了。后来几天都是在大笑中结束课堂，我突然觉得我爱上了学习了，学习变得轻松了。

同学们十分

这一周悲喜连连。无奈、疲劳、欢笑……交织在一起，现细细想来，每天的事情颇耐人寻味。

其一——变态的天气

从上周天开始，我便已经感受到了夏天一如既往的燥热。强烈的阳光烤着大地，飙升到三十七八度的气温，让还没准备好过夏天的人们措手不及。树荫上的知了不知疲倦地叫着，一向傲娇的花已经受不了太阳的炙烤，无力地垂下了头。干裂的大地仿佛已经很久没喝到水了，路上行人的额头上都出现大大小小的汗珠。微信群、朋友圈里各种感叹热的段落，疯狂地转发着。在空调屋里凉爽舒服，一出门热浪袭来，让不得不出门的人们汗流浃背，挥汗如雨，这变态的天气还是少一点儿出现才好。不过这变态的天气倒是给一周的生活渲染上了火热的红色。

其二——老师，您还嫌不够热吗？

燥热的天气依然袭击着我们，周三上午晨读时，虽然是早晨，但还是很热。林老师本想把空调打开，便把电闸推了上去，由于空调坏了，林老师也不知道怎么用，所以也没有管它。过了一会儿张甲一告诉我碳晶版很烫，我摸了摸，确实，这……林老师知道后大吃一惊。可能是由于心里原因吧，我感觉我的后背刹那间热了起来。我去办公室里叫来了徐老师，徐老师知道后，先是愣了愣

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”在伴随着罗大佑的《童年》的歌声中，真正的童年已经悄然离去了。熬过了这个百无聊赖的夏天，我终于迎来了我的初中生活。

石室初中是个团结的大家庭，而我也是赴往青龙战场消灭考卷怪兽的勇者之一。刚刚来到前线，我确实有些不适应。像超市也要刷饭卡之类的，小学哪儿有这么多规矩？

以前我是走读生，现在成了住读生，感觉新鲜得很，一回寝室就和寝友们摆起了龙门阵，叽里呱啦叽里呱啦闹个不停。总感觉柜子不够用，要装的东西太多；总感觉时间不够用，要做得事太多。晚上半夜三更，我经常偷偷溜下床，洗衣服、剪指甲、包书皮，什么事都轻手轻脚地做，虽然不打扰他人，但第二天下午总比上午精神。

每位老师上课都很精彩。语文老师陈老师的课严谨却又轻松；数学老师李老师的课开放，没有太多的拘束；英语老师徐老师的课亲切，没有太多的拘束；体育老师于老师的课，嘿！距今为止我们还没正式上过一节呢！不是下雨上不了，就是老师没空；音乐老师赵老师的课很有说服力，让那些调皮捣蛋的男生们乖乖就范；历史老师张老师的课让人耳目一新，把我本以为要死记硬背的历史上得生动起来；生物老师刘老师，她的自我介绍让全班哄堂大笑；实习老师祝老师，

在我所有的老师中，程老师对我的影响颇深。至今，我依然记得她第一次进班级的样子，她平时说话的习惯和她的飘飘长发。

那时的我胆小自卑。小学时，我一直不被老师重视。因此，那时我把自己比喻成马，而程老师则是我的伯乐。她上课的时候，总会讲些小故事，喜欢用眼神和同学交流。她从不打人，就算批评也不从带脏字。程老师经常夸我，让我很开心。因为这种开心轻松的感觉，我爱上了语文课。

有人说：“爱得越深，痛得越深。”

初三的第一节语文课，我照旧坐在教室里等待程老师。但，门口出现的是另一位语文老师。她瘦小，精练，和温柔的程老师截然不同。我愣住了，不知道以后的语文课怎么办。当新的语文老师上课时，我的眼前总会浮现出程老师的身影，总会浮现她的飘飘长发和那会心的笑容。我没想到，原来一个老师可以给学生留下这样深的印象。回到家的时候，我哭了。

于是，接下来的每堂语文课，我都在感伤中度过，手捧程老师上课时记的笔记，听着新的老师上课，心中像五味瓶打翻。不过，现在想来，那时候的我确实很悲观。

由于对程老师的想念，我经常与新老师对着干。因此，新的语文老师貌似也不喜欢我，我和她的关系由僵化到更僵化了。

曾想写封信给程老师，但花一晚上写了满满一张，最终也没送出去。

直到临近中考，我

“下周杨老师要去教研，不在学校”，听到这个消息，同学们都有些小兴奋小期待，终于可以轻松一些了。

可是，这个星期就惨了。杨老师把下周的语文课都调到了这周，每天都有好几节语文课，还要做作业，背课文，好在杨老师经常带我们到屋顶生态园去放松放松。一周下来，也挺好的嘛。

新的一周开始了。星期一，我和往常一样到了学校，同学们也都陆陆续续地来到了班里。虽然杨老师不在，但有小周老师，虽然她不是我们的任课老师，但对我们也很负责，有时还会组织我们读课文。小周老师让我们四人小组选出一个读课文最好的，然后再抽签决定先后顺序和谁比赛，只有一个人是不用比直接赢的。可谁有这么好的运气呢？是朱羽。大家都很羡慕她呢！如果我们表现的好，小周老师还会奖励我们看《哈利。波特和魔法石》呢。

每天还是一样上学、放学、做作业。虽然杨老师不在，我们还是一样的上着课，只是没了语文课。同学们也都是一样，上课、收作业、搞卫生、放学，并没有因为杨老师不在就放松很多，可能是平时杨老师在的时候给我们养成了这样的习惯，就连几个平时比较调皮的同学也并没有更放松很多。

这一周就这样快结束了，却总觉得少了些什么。中午吃饭的时候也没人来督促我们了，也没人像妈妈一样地叫我们注意这个注意那个了，班级

光阴似箭，日月如梭。转眼间就来到了开学的第六周。我结交了许多好朋友，也发生了许多有趣的事，也是时候对这周做做总结了。

我最先总结语文，总体来说我的语文成绩还不错。但有时我的语文成绩不尽人意，最主要的就是基础部分，因为我上次考试丢分丢得最多的就是基础部分，所以我要多加练习。而且作文多引用名人名言和好词好句能让作文显得文采飞扬。

接下来讲的就是数学了，这星期学习的内容是分数除法，分数除法基本意义我都会，只是有些分数除法的应用题不会，比如追及问题。为此我特地买了一本数学应用题续习册加强自己的应用题能力。

最后要说的就是英语了，在这三科中间，我的英语成绩是最差的，并且这还和我以前学校的英语书有关，我们以前学校的英语书是人教版。难度和现在的英语书也不一样。即使这样我也不会气馁，而是更加努力做最好的自己。

通过这一周我发现一定要多学多问，少插嘴，少管闲事，做好自己就可以了。

亲爱的王老师：

您好！

今天是教师节，在这个属于老师的日子里，我最先想到了您。

因为最近让我印象深刻的事，就是被你请到办公室“喝茶”。还记得当时你正查问其他同学的作业情况，我在一旁有些不安地等着。直到你问到我时，你叹了一声，从椅子上站起来，并把椅子推到一边，面对着我，说：“最近学习是不是不用心啊？从你写作业的字也能看出来匆匆忙忙的样子……”

我没什么好反驳的，都应了。你略带怒色，说：“之前也找你谈过，但是这次可要记住我的话。”我便挨了几尺子的“教法”。虽说我并不委屈，但被批评还被打的滋味当然不好受，我心情低落地正要离开，但当我回身要走的一瞬间，我看到了桌角的那一摞作文本中我的作文本在最后一个，我想起你曾经对我说过你总是对我的作文充满期待，像未拆封的礼物般不舍拆开才放在最后。而如今这样的期待仿佛成为一种习惯，这样的重视好像也习以为常。我可不能辜负老师的期望！我好像看到了你在批到我的周记时翻开本页的小心翼翼又匆匆忙忙，在读文章时的迫不及待又生怕看到结尾的样子。

我的心不再沉重，在迈出门的一刻回头，看到了你又继续忙碌工作，为我们操劳的身

今天是周日，一星期过去了，我将对这周在校的五天做一个简短的总结。

周四下午的第三节课，我们进行了数学竞赛。一面计算题，一节课的时间。我争分夺秒做完题后，埋头快速检查。全面检查完后，我改正了两道错题，并断定：我能全对。果不其然，事实如此。欣喜之余，遂下定决心：这只是几道计算而已，重头戏是期中卷，我要努力！加油！

经过这一周的紧张学习，我的致命弱点算是暴露出来了：马虎。在英语百词竞赛的小卷中，其实我真正不会的就4个，但那7个呢？哎，“guess”少了一个“s”，“一瓶水”忘记“of”，“来自”和“充满”忘了“be”……还有就是书写不规范，“pair”能写成“paiv”，是真不会吗？不是。这样的马虎到头来不是害了自己。

上周的时候，我们就开始小组量化。张老师加班熬夜，为我们整理出量化细则。试问有哪位班主任能做到这样尽心尽力？但我们组却辜负了老师对我们的期望，上周倒数第一。作为火车头的我，分析了原因。通过我们组的努力