刻的读音和组词

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

读书，是与伟人的谈话，那一刻，心灵升华；读书，是与智者的交谈，那一刻，灵魂洗礼；读书，是与人性的品析，那一刻，领悟真理……有多少个那一刻，我们共同进步。

有人说过：“书是人类进步的阶梯。”

也有人说过：“书是全世界的营养品。”

还有人说过：“书是一把钥匙，打开人短浅的目光，打开人阴暗，封闭的心灵。

当第一次从书架上取下一本书时，我肆无忌惮的大声读起来，年幼的我被深深感动了，双眼噙满了泪水，还记得，那本书叫《人鱼公主》。于是，在这一次美丽的邂逅之后，我们结下了不解之缘。就这样，开始了一场美妙的旅途。

书之益。当读到他瘦小的身影为了救他人到下时，那一刻，我知道了伟大；当读到他为人民奋不顾身，最后牺牲时，那一刻，我懂得了精神；当读到她忍受了常人难以忍受的痛苦之后，那一刻，我领悟了毅力……

书之悟。读书好比与一位智人在对弈，在举棋不定的人生中，每走一步，就好比经历了一场人格的洗礼，精神的升华。每一步，都透着哲理；每一步，都写着道理。就这样，在这种氛围的陶冶下，我领悟了人生。

书之乐。他终于通过自己的刻苦努力，攀上了人生之颠；她终于历经了磨难，取得了成

当灿烂的光辉划破夜空的那一刻，你是最耀眼的流星；当坚定的脚印踏上红地毯的那一刻，你是最闪亮的主角。

——题记

听到消息后，我的身子不禁抖了一下。“能行吗？”我只觉得耳朵嗡嗡作响，“让我主持？！这可是我们上初中以来第一次全班都参与的古诗词朗诵会呀，还有老师听课！”我瞪大眼睛盯着老师，满是鼓励的眼神递过来了；我瞟了瞟同学，一个个好奇兴奋的面孔——看来，老师刚才在班上公布让我做主持的事是真的！

回到家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈看着我担心的眼神，拉起渗起了汗的手：“你不是从小就想当主持人吗？这就是一个机会呀！想想自己站在讲台上的英姿，所有的演员都来听你的安排，你就是朗诵会的主角呀！告诉自己：我能行！”我喜欢语文，平时上课发言也好，小演讲也好，可是同学们私下认可的小老师一个呢！不怕！想到这，我心里的焦虑少了一大半，带着几分激动点了点头。

我冷静下来，按老师的指导，做准备工作。我从电脑中、图书馆找来了关于古诗词的资料，进一步分析了各小组所准备朗诵的古诗词，结合诗词意境和作者的情怀编写导入语和串词；同时思考着用什么方法来调动学生的积极性，让学

【篇一：闪亮的一刻】

那一刻，我们释怀；那一刻，我们放声欢笑。寒风掠过校园，大雁南飞，落叶也早已归根，寒冷的天气我们在哈气取暖，搓着冻红的小手，捂着红苹果般的脸蛋。在这个天寒地冻的冬天里，只有校园里的那冬青依然翠绿，而我们欢快的歌声、笑声就飘荡在那绿的深沉的冬青上面。

那是去年的元旦，初三分班后的第一个元旦，也是最后一个元旦。初三的生活紧张、忙碌，在面对即将结业的三门课程的压力下，在即将初四再次分班的情况下，为了同学之间的永久的友谊，我们竭力要求开一次元旦联欢，在遭受老师的炮火般的批评、数落而后被允许后，我们大声欢呼，心情激动。我们简单、快速、满心欢喜地装扮好教室，匆匆忙忙地筹划后，联欢会便开始了。

同学们积极地表演、唱歌，欢快的气氛赶走了紧迫感，每个人的脸上洋溢着欢乐。不少同学的滑稽动作引得我们笑得前仰后合。这时，老师在我们的邀请后拿着吉他推门进来，教室沸腾了：“热烈欢迎！”这一刻，我们都在静静的聆听着演奏，同学们簇拥在一起，喝着饮料、吃着瓜子，享受着这得来不易的时光，这一切都显得那么友爱、和谐，仿佛时间在这一刻冻结。大家相偎相依，嘴角上扬，打着节拍随之哼唱。这一刻，我们凝神的看着老师，手在琴弦上拨动，神情慈祥，目光温柔地

扬州这个暑假真不热闹，出奇地反常寂静，街道上更无一人寻荫乘凉、逛市吃串、泡水游泳。何故？原来我市新冠瘟疾现，市民无奈家中禁足，广囤粮，宅上网，只为速攘灾。

闲中生闷，呆在家里久了，躺在床上一无所事，觉得周围的空气都是静止混浊的，显得十分的郁闷。本来爸妈要带我出省旅游，眼看计划全部泡汤，不免心生遗憾。学习也不是暑假的唯一，这个漫长的暑期总要有点情绪的放飞。百般无聊之际，在我的书柜里扫描，忽然我看到了许久不翻的印章盒，不禁使我重拾童时兴趣，浸入自己已有多年未踏足的篆刻的曼妙世界。

我从一本清人编的印谱中挑选出了一幅我喜欢的印章“畅叙幽情”。“畅叙幽情”出自于《兰亭集序》“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”。自从拜读《兰亭集序》，对于王羲之“文情之高旷，文致之轻松”的仰慕，选这四字正合乎我的心意。我取了一块家中备有的方形印石，印石形状方正，颜色变化丰富，由橄榄绿渐变到猩红，印石被光线照过显得略微透明。我左按印石与白纸接触，右手挑一支黑水笔，沿着印石轮廓勾勒出一个正方形方框，移开印石，在正方形方框内划上十字，呈现了四个小方格，接着仿照印谱在纸上写下方正匀称&ldquo

【难忘的那一刻】

那一刻是短暂的，也是漫长的；那一刻是难忘的，那一刻是幸福的，那一刻是快乐的……难忘的那一刻，我永远不会忘记！

在前些天，我亲身体验了做“老师”的感受。我的语文老师因公事要处理，所以让我来给同学们讲一堂课。当时我似喜似悲，喜的是凭我小时候和弟弟玩“过家家”的经历，教学经验十分丰富；悲的是我从未在这么多的“同学”面前讲课，心中有几分不知所措。老师提前给了我课件并告诉我一堂课的流程，我鼓起勇气，想想儿时的“教学梦”，我很高兴老师为我打造了一个梦想的舞台……

伴随着清脆的上课铃声，我们又迎来了新的一天。我回忆昨晚预习的情况，心中有十二分的把握。我自信地迈出轻盈的步伐，走向属于自己的“舞台”。我熟练的打开演出的“幕布”，以自己最好的一面展现给观众……

我首先让大家听了这篇课文的朗诵，思考几个问题。同学们十分配合，仿佛我打开了他们的心门。接着我按照老师的流程介绍这个，述说那个，写完这里，写那边。提问这个，提问那个。我像是

“和”多有温和、和谐之意，在字典的解释里，“和”还表示联合，就是跟、与的意思，由此便可知“和”不是单向的，这正如孟子所言：“敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之。”在社会中，也需人与人彼此和睦，待人温和，如此世界便更和平，社会更和谐！

在日常生活中，人与人少不了沟通，那么对于一个人的谈吐又有得探究的了。说话和颜悦色，且不要求说的内容多么高深富有内涵，只是态度真诚并有礼貌就做到了“和”的浅层次。有倾诉必有倾听，倾听其实比倾诉更困难，倾听能体现你对对方的尊重和重视，同时你也能收获对方对你的好感。倾听不仅是你为别人分担忧愁或快乐，你还可以从中反思自我，这便体现了“和”的双向性。

个人的“和”不仅指谈吐、还指日常举止、道德素质等等，不过这些也仅是“和”的浅层次，“和”还需“融和”！

个人的“和”是为了集体的“和”。以我学生的身份而言，我应融于同学之间的“和&rdq

【壹、阴暗的天】

如今的宿舍只剩下最后的两个人，而我们两个人之所以苦苦坚持不懈，为的就是雨露计划的结束，只是我现在真的坚持不住了！

我不知怎么就看见窗户外的天很是阴暗，我突然想起这是不是即将下雪了，这片天空真的很是阴暗，似乎下一刻就会开始下雪。这让在宿舍里原本就想回家的我心情顿时压抑，我们两个人最终决定回家去！

一切只因为宿舍的楼门在明天早上关闭，而雨露计划的负责人一直以来没有任何的消息，这让苦苦等待的我们实在是有一些郁闷，只不过我真的决定回家了！

当我行走在天空下，每走一步都会感觉下雪距离我更近一步了，此刻的我心情很是矛盾，既有回家的兴奋又有对于雪的紧张，因为我不知道下雪会不会影响我回家，会不会影响过几天雨露计划结束时的领钱，这真的令人感觉非常郁闷！

而且我还需要去吃午饭，只因为我刚刚才起床，一切都在消耗我的时间，而我却没有回家还在学校，学校的生活实在是无聊啊，百分之九十九的人已经离开了，此时此刻学校十分萧条，只希望这场雪可以延迟几天，但是这些事情也不是我可以改变的！

【贰、午饭】

虽然回家会使得我的心情舒爽，然而回家并不可以代替我吃午饭，因此我起床洗漱以后就需要去一趟饭店，学校里人都没有几个了，厨师也早就已经回家了，哪里还会有饭呢？

不过面对顾客都是学生

80岁的我，躺在病床上，紧闭着双眼不愿看到只有一片白花花的病房。消毒水味道从外面传来，我不悦皱了皱眉。我就要死了吗？我在心中这样问到自己。我的人生已经走到尽头，可为什么，会感觉不甘心呢？突然，我的脑海里缓缓浮现出一部名《人生》的电影。这部电影只有一个人物——一个女孩。

第一个镜头里，一个女婴呱呱落地，她眯着眼睛，似乎是对这个新的世界感到害怕。在以后的日子，她的父母无微不至地照顾她，喂她吃饭，哄她睡觉。不久，她睁开了她圆溜溜的眼睛，好奇地打量着这个世界。慢慢地，女婴一天天长大，成了一个调皮任性的小女孩，进入了学校，成了一个一年级的小学生。一种异样的感觉油然而生，我仿佛在这个女孩的身上看到了自己的影子。

镜头又定格在小女孩10岁的时候。她扎着活泼的马尾，正坐在教室里因为期中考试的失败而恼羞成怒，稚嫩的脸上显露出倔强与不服。“可恶！”她使劲揪着自己的头发仰天长啸，“我——不——服——”下一个画面，她又因期末考试成功获得了优秀的成绩而沾沾自喜。我的嘴角抽动了一下，情不自禁地向上扬了扬。

镜头再往下，画面上是一个悲伤

有一位老妇人，她和她的丈夫要离婚了，离婚前他们决定把他们家之前的财产给分了。财产有两间小房子，一匹马，一头牛，有一雌一雄两只鸡和六颗鸡蛋。

他们各得一间房子，两人分别得到了马和牛，只剩下鸡和蛋不知道怎么分才好。

于是，老妇人想了想：两只鸡能生出蛋来，但是蛋可以生出六只鸡，六只鸡能生出更多的蛋。

老妇人认为自己特别聪明，她的丈夫却很老实，他愿意遵循老妇人的意见。于是老妇人得到了六颗蛋，她的丈夫得到了两只鸡。

过了很久，老妇人突然发现，自己忘了还有六颗蛋，但是自己的蛋还没孵出来，怎么可能生鸡呢？

而在另一间房子的老妇人的丈夫正在照顾刚刚孵化出来的八只小鸡，他显得很激动。

老妇人来到她丈夫的房子前，问道：“能不能把你的鸡借我用用啊，我的蛋需要孵化。”

她老实的丈夫当然是答应的了，老妇人把六颗蛋放在鸡下，就很高兴地等待着小鸡的出生。

可是过了十多天了，蛋还是没有孵出来。老妇人把蛋拿出来看，蛋原来早已发霉了。

而隔天，她的丈夫和她说：“鸡还给我吧，我得把小鸡的妈妈找回家去了。”

于是老妇人终于知道了：不能只看到眼前的利益，也要为长远作打算。