剃头的拼音组词

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我正在全神贯注地做作业时，忽然听到妹妹大哭起来。

我以迅雷不及掩耳之势来到楼上，只见妈妈紧紧地抱着妹妹，外婆一手拿着剃头刀，一手抓着妹妹的头，奶奶拿着我那鲜艳的红领巾，在张牙舞爪，想吸引妹妹的注意力。但是妹妹毫不领情，只是嚎啕大哭。

怎么办呢？我灵机一动，马上想起我平时一直在唱的那首英语歌曲。我立刻大声唱了起来。这首歌她很熟悉，当然也很有效果。妹妹顿时不哭了，目瞪口呆地看着我。妈妈松了一口气，外婆加快了手里的速度，奶奶笑眯眯地站在旁边。不一会儿，妹妹的头变成了亮晶晶的小灯泡。我非常兴奋，又兴高采烈地做作业去了。

我今天帮家里做了一件很有意义的事情。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

开学日期的巨石终于有所着落，但每逢开学必要剃头。这是我们校为独特，且铁打的规矩。看着我头上茂密的原始森林，心中不由得平添几分担忧，上次被老师剃头的场景仍历历在目，为了不让历史重现，我就要有自知之明，趁早把头给理了。

但这次剃头也非同一般，竟然是老爸亲自上阵。几乎翻遍了全家的每个角落，才找到了一个布满灰尘的盒子，里面装着一把生锈的剃发刀和一些理发工具，这些都是童年的回忆，还有可以理出来在儿时十分帅气的贴纸，只不过那些“帅气”于现在的我而言只是非主流罢了。

理发正式开始了。剃发刀宝刀末老，依旧动力十足，嗡嗡地响着。但是不一会儿就没电了，只能先暂时充电，但都理到一半了可不能停下来，将就着用梳子和剪刀为我理发。过了一会儿，梳子都不用了，直接上手给我剪了起来，这纯手工的理发，又有几个理发店能够做到呢？

但好巧不巧，妈妈偏偏在这时阴差阳错地打来了视频通话，原本平凡的理发就此掀起了风波。通过视频看到我们的这幅情景，老妈嘴的阀门就停不下来了。

就在妈妈的“妖言惑语”下，剃头风波就此落下帷幕。

星期天我在妈妈店铺外面玩，只见一个头发留得很浅的老人家朝我走来，他穿着一身很土的衣服，衣服早已分辨不出颜色，应该是洗过很多很多次了。

最吸引我的还是他手上提的那个木箱子。这是我见过的，除博物馆的外，最陈旧的木箱子了。箱子的表面早已经发白，只有边上还有一点点暗红色的印记，我想木箱子以前应该是红色的吧。

老人家走到我身边，把手伸过来直接摸我的头发，左摸摸，右摸摸，还不停地用手指指我的头发，好像要说什么，但始终没有发出任何的声音。开始我还以为他只是逗我玩的，他不停地摸着我的头发，又看看他那怪模怪样，心里便有点害怕起来，连忙跑到妈妈身边。妈妈对着老人家又是摆手，又是摇头，他才离开。

从妈妈那里，我知道了老人家是个剃头匠，而且还是个哑巴，天天在这附近转悠，寻找生意。

第二次看见剃头匠的时候，我便不害怕了。他又过来准备摸我的头发。也许是对他没好感，便狠狠地用手打开他的手。他便把手握成拳头状地吓唬我。见我这生意实在做不成便走了。

以后每次去妈妈那里，基本都会看到剃头匠在招揽生意，而且仍然像个蚊子一样，死缠着人家不放。但从没有见过他像别的哑巴那样，发出过“啊啊啊”的声音。偶尔也看见他给年纪大的人理头发，动作很熟练，剪出来的头发也挺干练。

以后再见

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

老师去拿剃头工具了，同学们纷纷开始七嘴八舌起来了，老师会把他的头发剪成什么样呢，老师要来真的真要减吗？这把同学们的好奇心都吸引住了。

只见老师迈着大步，提着工具飞快走过来，把同学叫了上来，那位同学笑嘻嘻的，感觉他好紧张啊老师开始踢了同学们都有到前台，有的同学激动过吗？都跑到老师面前了，有的同学背着一些同学挡住上椅子上，有的同学更离谱上到桌子上，唉，胆子真大啊，见到老师，一心一意专心致志，向一位优秀合格的理发师那位同学的脚布。不知是紧张还是痛，他的脚瑟瑟发抖，那黑乎乎的长发似乎看到了头皮。这边快要理好了，有的同学就上去给老师指点，这没有剃住，往这儿来点，往这儿来点儿……那地上的头发慢慢的堆积成山，终于这边好了，在那边了，这头发看起来有点长啊，有的T几次还没掉下来，这顽皮的头发蹦蹦跳跳的后面的头发换个武器，继续啊，看这也太难了吧，兜里这么长时间感觉过了一整天了，咋还不停呢，快、快、快、赶紧快放学了，老师着急的表情！

过一会儿终于剃好了，有的同学讲这剃得真好，这位同学讲了好几遍，老师的技能也太多了吧，会上课会讲故事，会唱戏，会剃头发才艺双全，有这么一位技艺高超的老师可真让人羡慕啊，也让我们感觉到了有这位老师的幸福充满了家的味

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平