剜割的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

今天，妈妈要做饭的时候发现冰箱里还剩下一些肉馅，妈妈说明天我们来包饺子吧。我一听见包饺子，我眼睛就亮了起来。大声说：“好好好”。妈妈又说家里没有韭菜了，必须到地里割韭菜。我一听到割韭菜，就问妈妈怎么割韭菜呢？妈妈说那你就跟我一块儿去吧，我教你割韭菜。

到到了爷爷种的菜地里，我看见了各种各样的菜，有辣椒，白菜，生菜，玉米和黄瓜，我们来到了种韭菜的地方，看见了韭菜的花，那花就像就像小小的多肉一样。妈妈说：“我来教你割韭菜吧。首先先把土给切开，然后再把韭菜割下去就可以了，注意不要割到根了”。我问“妈妈为什么不割根呢？妈妈说：“因为如果没有了根，明年就再也长不成韭菜了，如果有根的话就可以再长出来新的韭菜”，我感到不可思议。我们开始割韭菜了。那一个个韭菜在风的吹拂下随风飘动，好像在给我招手。好像在说：“快来割我吧，快来割我吧”。我们割完韭菜后，我在回家的途中还遇见了紫色的喇叭花，非常的美丽。那一朵朵喇叭花好像吹起了紫色的小喇叭。

看着我收割好的韭菜和这里的美景，我心里美滋滋的，我认为我们应该就像韭菜一样，学好基础，基础就是我们的根，我们就可以茁壮成长

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

这日，一反常态的妈妈竟然到楼上去割南瓜藤。

妈妈穿着蓝色的外套，一条黑色的运动短裤，一双防水鞋，手中持有一把闪闪发光的镰刀，在楼上的花园里割着南瓜藤。

“可以给我割一会儿吗？”我好奇地问妈妈。

“可以，但得先过来帮我拿南瓜藤，然后丢到狗窝旁边那堆藤那儿。”妈妈焦急地说道。

“好，来了！”我快步走向妈妈，从她手里接过一大堆枯黄、刺手的南瓜藤，然后小心翼翼地走向狗窝旁的“垃圾”堆，从狗窝顶上扔了过去。

“现在该我了吧？”我笑眯眯地问。

“行，行，给你，拿去！”妈妈有些无奈地把镰刀给了我。

我接过镰刀，便开始在花园里“大打出手”了。

“吃我一刀！”我向一根枯萎的南瓜藤叫道。话音刚落，我便把刀扬起，举刀向下劈。

“咔嚓！”只见那枯黄脆弱的南瓜藤，竟然挡住了我这志在必得的一击。然后我轻轻地向后一拉，“咔——嚓——”在我的拉扯下，南瓜藤终于放弃了抵抗。我向四周望去，只见对门的乐乐家还有几根

每天上学和放学时，我都能看到田间人们忙碌的身影，大家可能会想到只有清明前后人们才会如此忙碌地收割榨菜。

清明小长假，我也没闲着，有两个选择可以让我选：1、陪大人逛街。2、帮大妈妈家割榨菜。我毫不犹豫地选择了2，因为割榨菜完全是一种新的体验。心动不如行动，一来到地里，我就快速地带上手套，拿好了小刀，一屁股坐在板凳上就开始削了。

我并没有像大人那样一袋一袋地削，而是将榨菜装在桶里，一桶一桶地削。一个小时过去了，我有点扛不住了，于是便起身看着大人们削榨菜时的动作，想从那儿得到削的更快的秘诀。看够了，又把目光转向地上烂掉的榨菜，低声抱怨道：“真是的，一点都不争气，人家又给你浇水，又给你施肥，对你多好啊，你都不长好一点。”

这时，快到中午了，我的那袋还差一桶就满了，大爸爸放下手中的小刀，双手抱起装满了榨菜的袋子，把袋子扛在肩上，走向车子，把榨菜袋放到车子上，一趟又一趟。不一会儿，大爸爸的衣服上已经到处都是污渍了，额头上也布满了汗水，我有点心酸，把心一横，加快了速度，竟然在短短五分钟里就把一桶削完了，我那袋满了。我好奇心一起，走到袋子前，想把袋子扛起来，减轻大爸爸的负担。大爸爸看见了，说：“你玩你的吧，你扛不动的，伤到了就不

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

现代生活节奏匆忙，时间被割刈成一块块碎片。走在路上，地铁里，或者是某一个网红店的门前，人群中几乎人手一只手机低头看着什么。

那这样的碎片化时光究竟是好是坏呢？

阅读的碎片化向来是遭到批判的。在各种各样网络小说充斥大众眼球的当下，“网文体”竟成为了人们争相模仿的对象。“什么什么在哪里哪里都是凤毛麟角的存在”一时争相出现在视野之内，隐约挤去了传统小说的半壁江山。比起传统小说需要详细的结构与提纲，网络小说可以只要一个粗略的情节走向。如果说传统小说是出自于大家之手的精妙绝伦的工艺品，那网络小说的低门槛也使之成为了粗制滥造的代名词。

但这样简单粗暴的剧情却似乎很适合普通人的口味。试想，若是一位女白领劳累了一天坐地铁回家，手机里存着一本网络写手的《霸道总裁爱上我》和一本马尔克斯的《百年孤独》，她会作何选择不言而喻。在现代这样充斥着压力和疲惫的工作时间外的碎片化时光里，静下心来细细品读一本好书似乎显得格外奢侈。

除去阅读，学习和娱乐的碎片化也已现端倪。写作业的时候身边放着手机，来了消息便忍不住去瞄两眼，一个小时的作业就这样被拖到两个小时，三个小时……每天早晨起床，或是刷空间，或是刷微博，看

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平