剥取拼音怎么读

读完短文《剥豆》，温馨之中，让我很感动，知道了母亲为了儿子的成长，处处用心良苦，小处见真情，母爱真伟大，更重要是儿子自己独立去完成，参与其中，乐在其中，收获最其中。

短文《剥豆》主要写的是母子俩比赛剥豆的故事。平日里，剥豆随处可见，家家户户都有。儿子因境而兴起，和母亲展开剥豆速度比赛。母亲时快时慢，儿子却非常专注。儿子用瓷碗装豆，母亲则是用白瓷盆，孰多孰少，结局当然可想而知了。

因小见大，母亲剥豆过程中，瞻前顾后，小心翼翼。既担心儿子因失败而沮丧，不再自信；又顾虑让给儿子虚假的胜利，在以后的生活中，怎么去面对实力的竞争？其实，母亲的想法完全可以理解，但有些可以放手。奋斗的过程中，有平坦大道，也会有高山峻岭，磨难中有满足、也有快乐。

我平时喜欢拼装小机械玩具，满桌都是小零件，大大小小、各式各样。刚开始时，忙得不亦乐乎。拼装好一个玩具，发现有些类似零件张冠李戴了，重新来一遍。反复几次，总有不对，有些气馁。在爸爸的点拨下，分门别类，对号入座，果然见效。还有一次，我把孔明锁拆开了，原来就是简简单单的几个小长条啊。很不以为然。重新装起来，可费了我九牛二虎之力了。总是到关键一步，前功尽弃。不断尝试，不知多少次后，终于装成功了。有一种如释重负之感。正如下棋一样，

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

星期二，我们有作文课，那天我做了一只小章鱼。它可不是一般的章鱼哦。

就在上个星期，陈老师布置我们带桔子，难不成我们的作文课是吃桔子？我很期待。到了下午，陈老师公布了答案，原来是“创意剥桔”，我听到了这个吓坏了！剥桔子不就是剥桔子吗？怎么是创意剥桔呢？陈老师的想法真奇怪。接下来她给我们欣赏了各种剥桔图片，我看得眼睛都花了。

开始剥桔了，我准备做一只小章鱼，我先拿出了一个小桔子，用剪刀把顶和下面一些皮剪掉。再做眼睛和嘴巴，我把桔子中心扣了两个洞，在两个洞的下面又扣了一个大洞。然后，我拿了一个大桔子把它的皮剥开，用手把桔肉一片片分开，倒立在桌上。这是它的身体。最后把我做好的章鱼头放上去。成功！一只可爱的小章鱼就从我的手中诞生了。陈老师把我和它拍了一张照片，虽然它最后被我吃了，但是那张照片还在那里，它记录了当时的样子，更是我快乐的回忆。

每当想起这件事，我就想起了那只可爱的“小章鱼”。

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

如今科技发展迅猛，各户人家家中大多数进入了互联网媒体的时代。生活从以往的白天劳作晚上休寝的日常变得丰富多样，逐渐“碎片化”。对于碎片化的生活，有人欢喜有人忧。那么，对于生活的碎片化，到底可不可取代过去的规律重复的日子呢？

有人觉得，啊，碎片化的生活挺好。不用想那么多，我随波逐流就可以了。李明就是这其中的一员。他是一位中考生。李明平时开朗乐观但逆来顺受，他不会自己秉持主见。任何事情全然听从父母安排。这周六，他刚刚完成一套模考卷。正准备按照自己的安排出门散步休息一会时，在厨房里忙碌的母亲探出了头，“明明，快要中考了，别出门了。妈妈上次给你买的语文中考冲刺书看了吗？趁现在别的同学还没开始紧张，你赶紧多做几道题。妈妈给你熬了很滋补的鸡汤，一会给你端去啊。”李明刚想说他只是想放松一下自己，还有午饭不想吃太腻的，但妈妈已经急匆匆地回了厨房。李明叹了口气，算了，就这样吧，听妈妈的好了。反正这样，也不是“第一次”了。就这样，来不及拾取碎片化了的日程，转身重新回房间拿起了笔。

有人觉得，碎片化的生活漏洞百出。生活要有规律，一旦碎片化，就像多米诺骨牌一般，轰然倒塌。与李明同班的张伟坚决这么认为。

今天外公从田里采回一篮子玉米，放到地上，外公便开始剥玉米，我很好奇，也想剥剥看。

我先挑了一个最小的试试手。玉米的外套真厚，它的第一层外套是深绿色的，上面还沾着许多土。我剥了一层又一次，才把它的外套从深绿色剥成了绿色，从绿色剥成了嫩绿色，从嫩绿色剥成了黄绿色，从黄绿色剥成了白色，这时它的外套，哦！不对是纱衣，终于很薄了。接下来我要帮玉米大哥“剪头发”了，玉米的发色也代表着它们的年龄，淡红色的头发代表它们刚刚出生，白色的头发代表它们成为了少年，微黄的头发代表它们成年了，棕色的头发代表它们老了，总之它们的发色愈深玉米的年龄就越大。终于，一个白白胖胖的玉米出现在我眼前，就像一排排整齐的小牙齿。咦？牙齿上有个小洞，洞里的一条毛毛虫正在蠕动，我吓得把玉米扔了出去，外公不紧不慢的捡起玉米，用菜刀挖出小虫还说：“怕什么，傻丫头！这说明了我们的玉米好吃，连小虫也来吃了。”这句话说得好。看看手中的玉米一颗颗饱满如珍珠，我情不自禁的掰下一颗，放入嘴中，嚼嚼味道甜甜的，接下来我又剥了一些。最后，我和外公终于把玉米剥完了。把一个个玉米放入烧开的灶台的大锅中，不一会玉米就变成了镶满金牙的大富豪了。咬一口，在刚刚的甜上又加了

我和弟弟正玩得起劲，妈妈突然叫起了我，说：“你下楼去帮我取一个快递吧！”“我也要去！我也要去！”弟弟嚷嚷着，他最喜欢凑热闹了。

取快递？去哪儿取？在我的印象中，取快递就是快递员用三轮车载着一车的包裹，然后打电话叫我们下去拿。“快递员打来了电话了吗？”我问妈妈，妈妈摇摇头，说：“快递放在“丰巢”柜里，让我们自己去取。”“什么？“蜂巢”！”弟弟再一次惊叫起来，我和妈妈哈哈大笑 。

我赶紧问妈妈：“那该如何取呢？”妈妈点开手机拿给我看，说：“你看这儿有一条短信，里面这八个数字是取件码，还有柜子的位置，你找到对应的柜子后，输入取件码就可以取到快递了。”感觉好像很简单，我兴致勃勃地带上妈妈的手机，后面还有一个跟屁虫——弟弟，取快递喽！

结果刚下楼我就遇到了一个难题：到底是哪一个柜子？原来楼下有两个一模一样的“丰巢”柜，都是青绿色，身上有大大小小的小格子一共几十个，只不过一个柜子在左，一个柜子在右。可

一年一度的秋收又开始了，人们又忙碌起来。

就在这个周日，妈妈带我回姥姥家，让我回想起去年在姥姥家剥玉米（老家叫做“棒子”，剥玉米也叫搓棒子）的很多情景。

姥姥家在农村，院子很大的。那天，阳光明媚，我刚跑进去，就看到遍地的玉米棒，和一个大大的簸箩。簸箩在城市是看不到的，可是在老家农村这边，几乎家家户户都有一个的。簸箩里面放着很多的黄橙橙的玉米粒，这些都是手工从玉米棒上剥下来的。因为手工剥下来的玉米粒加工的面粉，要比机器的好喝的多，所以姥姥每年都是手工剥很多的，因为她知道我最喜欢喝玉米粥了。

我兴奋起来，一边和姥姥，舅舅，舅妈他们打着招呼，一边急急地跑到簸箩前蹲下。双手捧着那些玉米粒，手心痒痒的，又暖又舒服的感觉。

我学着大人的样子，在旁边拿起一个玉米棒剥了起来。因为是第一次，很是笨拙，生疏。用劲很大，下来的粒子很少，慢得很。妈妈笑我，叫我看着她怎么做。呵呵，原来是这样子啊：一个手拿着玉米棒，竖斜着，另外一个手的大拇指与手心配合着，用劲一搓，下来很多，唰唰的，落下去了。也可以两个玉米棒对着，互相地搓，那样下来得更多，更快。

我慢慢地熟练了。就这样，一个一个的玉米粒从我的手心出来，又蹦又跳地落到了簸箩里。我旁边的玉米芯子越来越多了，当