剪刀拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

剪刀，实在是平凡。

你看它们——不太尖利的两片刀片，中间一个镙丝钉子，两个手柄，却可以裁剪出各式各样的窗花、卡片、图样。

小时候，最常想，最常见的就是我坐在奶奶腿上，奶奶一手拿红纸，一手拿剪刀，先折折，再一剪两剪，最后打开：一只活灵活现的小猫，几只争鸣欢歌的黄莺，或是一丛娇嫩欲放的水仙，出现在我的眼前。那时候，我总是想：剪刀那两个不锋利，甚至有些显钝的刀片，为什么能剪出如此美丽动人的图案、窗花呢？

现在，我终于明白了：因为互相合作。

记得前几个月，我们去素质教育实验基地。有一课程叫“户外拓展”。老师分了组，给组员一人一块砖，“大家必须踩着木砖，手拉手，不许离开砖头，否则全组重来。先到达红线者为冠军。”这是比赛要求。开始了，由于我的失误，不小心摔倒，至全组重来。眼看A组即将获胜，我们不甘示弱，重新一鼓作气，加油往上赶。因为我们互相合作、互相帮助，竟反败为胜，直达冠军。我们获胜，不就是与剪刀刀片一样，团结合作吗？

望着那平凡的剪刀，再回忆那一件件平凡往事，不禁有感而发：

剪刀的刀片就像两个人，只要团结合作，相互配合，互相帮助，定能干出一件轰轰烈烈的大事来。

“石头、剪刀、布！”又听到这熟悉的声音了，我的记忆也被拉回幼时的美好时光中。

在我上小学一、二年级的时候，“石头、剪刀、布”曾一度是班上最火爆的游戏。下课铃一响，随处可见陶醉其间的小朋友，那简单的手势和令人捉摸不透的结果迷住了我们。

那时，有一种像打擂台一样的“石头、剪刀、布”，跃跃欲试的选手轮番挑战获胜者。虽然这游戏多半靠运气，但也有人极力揣摩别人的出拳规律。每到这时候，猜的人眼珠一转，便拿定了主意。也有的人会忙不迭地地把手一抬，说一句：“等一下！”接着便把身子扭过去自言自语，掰掰手指快速盘算一番。但一转回来，眼神就坚定了。“石头、剪刀、布！”话音刚落，结果也知晓了。有时，那些输得不甘心的人大喊一声：“你出晚了，你耍赖！”接下来，就是一片喧闹。不管哪个人被刷下来，带着一肚子牢骚“下台”，只要一站在队伍中，那怨气就一点儿都没有了，只有那双急切盯着局势的眼睛在闪动着，放射出激动的光芒。

也有些时候，我们用它划分玩游戏时的各方人员。如果是玩“老鹰捉小鸡”之类的，被

在一片绿色的森林里，有一个叫骑士的剪刀，他有两把无比锋利的刀，无论多么坚固高大的东西，他都能剪断，所以他非常骄傲，觉得自己无所不能。

有一天，他来到森林里，指着森林爷爷趾高气昂地说：“我是无比强大的剪刀骑士，你必须向我低头，让我做森林之王，否则，我就消灭你！”森林爷爷看了看嚣张的剪刀，没有回答。剪刀骑士火冒三丈，他打开自己的剪刀，“咔嚓咔嚓”，剪断了花草树木，花草树木疼哭了，森林爷爷气得胡子直翘，但一点办法都没有，只能眼巴巴地看着剪刀骑士大摇大摆地离开。

剪刀骑士又跑到月亮婆婆面前，对月亮婆婆说：“虽然你比我大，但是我可不怕你，我要成为月亮之王，让月光时刻为我照亮！”月亮笑着说：“那可不行，月亮是给夜晚行路的人照亮的，不能随意改变！”剪刀骑士一听就火了，他拿起剪刀向月亮的中央剪去，“咔嚓咔嚓”，月亮被他剪成了两半。

剪刀骑士又来到一条小溪边，他轻蔑地说：“小溪！你要按照我的旨意流动，我让你向东流你就向东，我让你向西流你就必须向西流，如果不听我的话，我就把你剪断！”小溪生气地说：“你毁坏了森林，剪

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

你们知道移步换景的剪刀峰吗？它可有七种风景呢！

一到景区门口，我就被眼前的景象吸引住了。“你们看！那里有一只鳄鱼。”咦，这种地方哪来的鳄鱼？我顺着导游的手望去，看见了一座山峰。果然，那座山峰就像一只两脚挺起的朝天鳄鱼。再仔细看，那只鳄鱼好似发现了空中的一只大雁，正扬头攀爬，打算大吃一顿。

走着走着，导游突然喊：“剪刀，剪刀！”剪刀？地上又没有剪刀，干嘛这么大惊小怪？我看来看去，才发现刚才那座山峰，似乎又变了模样，真的就像是一把剪刀了。导游说，还有的吃货说这座山峰就是螃蟹的钳子呢，我们大家都笑了。

“现在，你们有觉得那座山峰像啄木鸟吗？”才没走几步，导游又停了。我仔细打量着那座山峰，正如导游所说，就像一只啄木鸟和一根树木，啄木鸟好像一刻不停地吃虫似的。

又走了几步，那座山峰变成了两只熊和一罐蜂蜜。他们互不相让，抢来抢去。会归谁呢？

剪刀峰还有许多的风景，比如昭君出塞、一桅杆、一旗帆……移步换景的剪刀峰，真让我流连忘返。

“林喧和，我一定会赢的！”第一局前，我就已经夸下海口，向林喧和示威。女生们一般会出布，我必须得先出剪刀，但是！我到底是出剪刀布，还是石头呢？我觉得还是出剪刀吧！这样不容易输！“来吧！我不怕你！”嘴是怎么说，可我的心里已经想举起了小白旗，我露出了诡异的笑容，想迷惑一下她。

我小心翼翼的把双手藏在了背后，想给她来个出其不意。“石头，剪刀，布！”我使劲把剪刀甩了出来，可见她的手上摆着却是一双石头。我意识到，我输了。但也不太光彩，第一回就输了。不过我是一个很记仇的人，失败乃成功之母，下次，我一定会赢的！

第二局，“我还出石头吧，像之前出的方式，说不定，能获取胜呀！”不了，改变一下，变成剪刀吧！她肯定不会猜中我出剪刀的！布耶！我赢了！太棒了！

一人都赢了一局，我可能要赢了要把胜利之旗搬回家哦！“将计就计”！继续出石头，或许会有翻时的一局喽！她应该不会按照上一句的方式出牌的！加油。一眼望去，她正在双手握掌，在为天祈祷呢！看着她那样子，我都想发笑。

“石头，剪刀，布！”我照样出了石头，可她却已经大叫；“我胜利了

“好了，大哥，我们不争了，来石头剪刀布吧，谁赢了谁说了算！”

正为了一本杂志和你争得不可开交的我，一听这话，呆呆地愣了一会儿，有多久没有玩石头剪刀布了？有多久没有进行这样豪爽直接的交战了？我不知道，但一丝欣喜渐渐溢上嘴角。

“好！”我大声地回答，似乎是被我突如其来的微笑吓到了，你眨了眨眼，过了一会儿才做好交战的姿势。我俩周围一下子围满了同学，看来大家观战的焦点不在那本杂志落入谁手，而在于石头剪刀布这个游戏本身。

“石头——剪刀——……”我信心满满地喊起了口号，熟悉的温暖似乎正朝我扑面而来。“停！”未等我喊完，你大喊了一声。迎着大家不解的目光，你从容不迫地笑着，“你告诉我，你要出什么？”

那近似耳语的声音幽幽地传入我的耳膜，我的心“咯噔”一下，有这么明目张胆地想赢的吗？我皱了皱眉头，望着你那狡黠的眼神，同从窗缝中流泻进来的日光一起闪耀，一下子灿烂了我的心房。那样天真的神情不禁让我回想起几分钟前你望着那本杂志的渴望，就同现在的眼神一样清澈

太阳高高挂在天空上。螃蟹哥哥与他的妹妹石头剪刀布。螃蟹哥哥说要是我赢了我就可以得到玩具，要是你输了就帮我做事。

于是，他们便剪刀石头布起来。可是奇怪的是过来一个中午结果谁也没赢这是怎么回事呢？他们连忙跑去找妈妈说妈妈为什么我们石头剪刀布总是没赢。妈妈说那你们在比一次。于是，他们两个便在比一次。妈妈告诉他们，你们发现了什么吗？螃蟹哥哥和螃蟹妹妹发现自己出的手指都是一样的。而且还每次都一样。爸爸说其实你们出的只能是剪刀，不能是其他东西。螃蟹哥哥与螃蟹妹妹想了个好办法。说我们可以用不同颜色代表不同的手指。爸爸称赞这个方法很正确。是个好办法。螃蟹哥哥和螃蟹妹妹知道，这是一个好办法。将这个办法告诉鱼儿们。又把这些告诉章鱼叔叔。于是，他们就特别方便石头剪刀布了，他们从此过上幸福的生活。