剪影的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

印象中的老家，早上6点多，一出房门便能看见一个灰黑的身影，正向屋外走去，有时拖着渔网，有时背着竹篮，我知道，是爷爷开始了这天的农活。

草场上的水彩画

一股羊腥味快要冲破屋顶的小黑石屋里，爷爷轻松将沉重的木板门拉过一边，登时一双双乌黑的小圆眼睛亮了起来，一声声欢快的鸣叫同主人挤出石屋。爷爷抓起一根约三米长的竹竿，狠狠打在羊屁股后的地面上，同时大喝一声“去”，羊被吓得跳下草场，随后又若无其事地嚼起草来，爷爷拉开一张旧旧的深蓝折叠椅，就在操场旁边坐了下来。

他把竹竿放到一旁，仰头凝视明亮如洗的碧蓝天空，空中那几朵飘荡的云也凑过来，柔和的光给爷爷身上镀上了一层金。短短的灰黑眉毛两端微微下垂，爷爷慢慢闭上双眼，听风极舒服的拂过面颊。远远望去，好像飘荡在一片绿色的湖水里，缀这一点蓝的星光，衬着白云的流光，似一幅水彩画，镌刻在我的记忆里。

雪地里的木版画

老家冬天很冷，但很少下雪，我只遇到过一次。下雪时，羊瑟瑟缩缩地挤在圈里，表弟趁没人发现，偷偷抱出一只小黑山羊。没想到，他没抱稳，一松手，小羊猛一蹬，飞快往山上溜去了。表弟急得快哭出来了，直叫爷爷，爷爷挥挥手笑笑说：“没事没事”，他抓起竹竿，朝山上走去。

傍晚太阳西下，灰

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

举剪，裁画，薄纸隐隐约约映出了天边那轮月的皎洁。贴近纸窥看，却突觉月只衬影一抹；月下，美景美人，美好生活更映得剪影生动。

雾朦胧，欣然起行。

屋外，层层薄纱忽被掀开，只一白玉盘悬于空中，映得黑夜格外深邃。已许久未见这般夜景。握紧母亲的手，朝月亮的指引走去。

父亲也忙跟上，猛地拖起我的手，硬生生拉离与母亲的间距。父亲愤愤一般样子，如同宣示主权状。母亲并未搭理他，只默默走着，作赏月状，又不时朝我们的方向望望。父亲撅着嘴，又作不经意间朝母亲一瞥。两人的眼神恰恰相撞，母亲眼中闪过一丝微光，立即扭头眺月。父亲嘴角一抿，却又耷了下来。

呵，不过一个小玩笑罢，两人的脾气都倔起来。

两人似愈发尴尬起来，都如孩童般撅嘴，默言，互不搭理。难道月夜散步这般美景就白白消褪在两人的沉寂间？我欲发声，却突见母亲朝我使了个眼色。知母莫如女罢！我识势地松开父亲的手，父察觉，朝我方向一瞥，只见母亲忽地扑了上来，脸上露出狡黠难见的嘻笑——更如猛虎。父赶忙一闪，却仍逃脱不了母亲的“魔掌”。母亲细而长的手指不断往父亲鼓鼓的肚皮发起进攻，不时发出笑声。父亲面露难色，却又狼嚎般怪吼着直跑。

原尴尬都是作出来罢，母亲的“阴谋”得

夕阳西下，温暖的余晖洒向大地，红石公园被笼罩在一片温馨的暮色里：栈桥上，一对恋人相依相偎欣赏着绚丽的晚霞，勾勒出一对恩爱的倩影；草地上，几个男孩正在踢足球，矫健的身影里焕发着青春的气息；长椅上，一位满头银发的老者正静静沉思，眉目间透露着深沉的思念……我徜徉在林荫道上，仿佛看见一对母子的身影渐渐向我走来。

我家离红石公园很近，从小时候起，每天下班后，妈妈都喜欢带我到这里玩。时间长了，这里成了我的乐园。阳光明媚的三月，。杨柳依依，春风和煦，我和妈妈去放风筝。五彩斑斓的风筝在空中飞着，我追着风筝在地上跑着，妈妈在旁边看着我笑。细雨空濛中，妈妈一手撑着一把碎花伞，一手轻轻抱起我。我的小手紧紧搂着妈妈的脖子。枫林绚烂时，妈妈牵着我的手在林间漫步。小径上铺满了颜色深浅不一的枫叶：金黄的、浅黄的、褐色的、浅红的……踩在上面，发出轻轻地沙沙声，感觉奇妙极了。就这样，春夏秋冬，时光飞逝。那对母子的身影，一高一矮，总是相依相伴。母子俩时而追逐嬉戏，时而亲昵地依偎在一起，那场景是多么的幸福啊！现在想来，真希望时间能永远定格在那一刻。

慢慢地我长大了，也渐渐有了自己的小脾气，喜欢和朋友们在一起厮混打闹，很少有时间再

生活，应该不只是各过各的吧。

——题记

小女孩和妈妈在公交车站等候她们回家的车。女孩噘着嘴，皱着眉头，“还不如走回家！我都等了半个多小时了！我们要是走早就到家了！快点我们走回家吧！”她控诉着。妈妈看着又陆陆续续走来三个人，没有发火，“才一会儿呢，不要那么没有耐心。”妈妈的脸色已经非常难看了，女孩却没有察觉到。“你骗我！刚刚你就是这么说的！你就不能和我一起走回家吗！”“谁允许你脾气这么大了？”妈妈终于不再顾忌有别人在，“再等一会儿你会少一块肉吗？要走你自己走！”她开始训斥自己的女儿。

一旁的男人点燃了从衣袋里里掏出的“中华”，放进嘴里，很享受地吸了起来。

“那我自己走，你在这等吧！”妈妈不说话，却开始不由自主地抖腿，但没有阻拦的意思。十，九，八，七……二……“哎呦！我们一起走不可以吗？”妈妈笑了一声，“等吧，快了。”她早知道孩子会自己走回来。

老夫人拎着菜，看着女

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

天色暗沉下来，太阳迈着步伐悄悄走下山谷，只留下半边晚霞。霞光是五彩的，倒映水中，染得湖面一片斑斓。

没有了中午火热的阳光，晚饭过后，劳累了一天的人们收拾完家务都把小板凳搬到小湖边乘凉，伴着那一抹还未散尽的夕阳，呼吸着新鲜的空气，唠唠家常，有说有笑，享受着惬意的时光。一阵微风拂过，原本平静的如镜子般的湖面泛起层层微波。小湖边的长得茂盛的杨柳也纷纷飘下柳絮，为谈笑的人们又添一番情趣。

夜幕徐徐降临。红霞渐渐隐退，月光静静洒在湖面上，映出它那皎洁的身姿，淡蓝色的天空显得格外空旷，只有几颗星星在天空中闪烁。不需要加以任何华灯修饰。旁边的树啊，人啊都变得模糊起来。犹如一幅被永远定格的画。

说笑的人们才是主角。孩子们在一旁嬉戏玩耍，互相追逐。却被几声知了叫给吸引，同时往一个地方看去，似乎在寻找知了的踪影。顽皮的孩子们，湖旁的大人们大声呵斥那些调皮的孩子，孩子们也只是扮了个鬼脸回应。

天色越来越暗。深蓝的天空中繁星点点，使这寂寞的夜空不再单调。大人小孩们都回到家中。小镇逐渐安静下来，只有田里、树上还时不时传来青蛙和知了的叫声。勤劳朴实的乡下人家们怀着满心的梦，期盼着新一天的到来。

床前是母亲淳朴的乡音唱的歌谣伴着孩子入睡，这动听的歌声一直在这沉睡的小镇上回荡。