努力后的句子

一分耕耘，一分收获。这是众所周知的道理，在生活中是如此，在学习上亦也是如此。只有去努力了，才会得到胜利，得到收获。

考试，是学习上验证努力结果的最好办法，为了中学后第一次的成果验收，我可是付出了很多的努力的。在考试前，无数个白天的集中精力，在课堂上的认真听讲，课本上密密麻麻的红色笔记，见证着我的努力；无数个晚上的凝神背书，拿着复习资料一字一句地背，就着台灯的白色的光低头苦读，看着窗外只剩下了路灯昏黄的光陪着我，这都是付出的努力。

终于，验证成果的时候到了。考试后的一周，成绩就马上改出来了。当老师拿着成绩单满脸笑意地踏进教室里，我的心就像悬着一块巨石般紧张，回想起那日日夜夜的努力，忽然间又踏实了不少。“我们这次的考试成绩和排名已经出来了，同学们考得都还不错，我们班有两个年级前五哦。”老师悠悠地开口了，看得出，她因为我们考的成绩不错而心情很愉悦，我却在心里炸开了锅“那两个人会是谁呢？我会在里面吗？”

还没有过多的考虑，老师就又开口了：“好了，我不吊同学们的胃口了，我们的班级第一是蒋同学，年级排名第二，让我们恭喜他！”热烈的掌声响起来了，我却略有些失望，但很快就释怀了，也许这位同学付

在我们的生活中，有这样一个常理：只要有努力就会有收获，就是在那次，我用事实证明了这个结论。

那是一次运动会前期，我做了充足的准备，来迎接这次的运动会。因为我们每个人都要参加比赛，所以，我们每个人都要去练习。

回到家，我二话不说就放下书包，就开始练习起来：我所参加的项目是“沙包掷远”，所以，我拿出沙包，先放在一边，先开始热身活动，热身完毕，我就开始投掷。我一个大甩臂将沙包扔出去了好远，我又开始尝试另一种方法……我练习了几分钟后，我的胳膊已经是又酸又痛，一点力气也使不上了，可我想到可以为班级做贡献，被老师挑选参加比赛，也就化为了动力，让我继续练习。

时间过得真快，转眼间就到了运动会。终于到我了，我用手臂把沙包甩出去，呀！才过了一半，下一个要继续努力。第二次，我又一个大甩臂，将第二个沙包也扔了出去，这次成绩还不错，扔了一大半。到宣布成绩的时候，我是年级第五名，虽然取得了这样的成绩，但是还不够，还要继续努力。

阳光总在风雨后，只要努力就会有收获。

快乐是拼搏时的一种动力，是永恒的记忆……而我的快乐是通过自己努力成功的那一瞬间。

这次我要参加一个写生活动，一开始紧张的要命，我心想：我的画画技术那么烂，大家会不会笑话我呀？如果我连比我小的同学画的都不如那该多丢脸呀！想着想着，心里就更加害怕了。

到了，哇！这里好漂亮啊！有高大的树木，鲜艳的花朵，绿油油的青草，还有忽飞忽落的小鸟和飞虫……我兴奋极了，到了场地后我大吃一惊，哇塞！我们要画着座山吗？这是崂山，我们竟然要画这座高大、耸入云霄的大山，我还以为是花草树木呢！下巴都要掉到地下了，着绝对是一场巨大的挑战，着可是我第一次写生呢！我默默打开画夹，想：我是画彩铅还是线描呢？算了，还是挑战一个没人画的素描吧！我紧握笔杆，抬头看了看山，又看了看画夹，一直重复同样的姿势，5分钟过去了，我的手心捏出了汗水，可是一点主意都没有。我看看这儿，又看看那儿，有的同学都快要画完了，我终于狠下心来画了起来，我一笔一画，不图快，有时抬头看看山，有时拿起画板比比。我回头看看同学们也忙得不可开交，有的紧锁眉毛，有的拿着笔比来比去，还有的信心满满的上色，没有闲着的。终于我画完最后一笔，拿起画夹与真山比一比，嗯，别说，还挺像

学校越来越重视体育课了，现在体育也要考试，考试的项目有跳绳、跑步、仰卧起坐等，而最让我头疼的一项考试是踩高跷。

体育课上，老师把高跷拿了出来，我看见了心想：踩高跷有什么难学的。可我拿到高跷不久后，满满的信心就消失了。因为我刚在高跷上站了两秒，高跷就从两边张开，然后向后倾斜，最后我重重地摔在地上。

幸好高跷不是很高，摔得不算严重，所以我继续尝试，可每一次都摔了下来。就这样，我摔了一节课。我伤心地走进教室，有同学过来问我：“你学会高跷了吗？”我有气无力地回答：“没有。”同学鼓励我说：“你一定会成功的，不要灰心。”我点了点头，鼻子突然一酸，眼泪就掉了下来，但我坚强地想：不能放弃！我擦干了眼泪。

又一次体育课，我充满了信心，拿起了高跷踩了上去，虽然又掉下来了，但我并没有放弃，再次站了上去，一秒、两秒、三秒，我能站稳了！我尝试着走路，刚抬起一只脚，就掉了下去。经过一次又一次的尝试，我可以原地踏步了，这节课我收获了不少。当同学再次问我有没有学会时，我就会充满信心地回答：“离成功不远了。”

考试前最后一节体育课，我踩上高跷站了起来，原地踏步了一会后，就尝试走了一步、两步

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂

篇一：《春》仿写句子

柳树，杨树，早已变了颜色，只有松树还保持着它独有的色彩。

——王子宜

篇二：《春》仿写句子

一切都慢慢睡着了，大自然都静了下来。山不再有着那生机的绿，水不再哗啦哗啦地流，树似乎也没有从前那样挺拔了。雪轻轻悄悄地下起来了，跟冬风搭配，你别说，还真有别一番风味

——高皓儿

篇三：《春》仿写句子

盼望着，盼望着，作业做完了，终于可以睡觉了。一大步从椅子上窜起来，径直向卧室走去，软床准备好了，暖被铺上了，枕头也放好了。——尹超群

篇四：《春》仿写句子

一切都停下了生长的脚步，闭上眼歇息。风凉下来，河水缓下来了，夏虫的鸣叫静下来了。——王靖源

篇五：《春》仿写句子

寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，带着满袋子的音乐种子来到人间。

——李树萱

篇六：《春》仿写句子

雪花偷偷的从天上落下来，轻轻的，白白的，凉凉的。——张思奇

篇七：《春》仿写句子

一切都静止了……向前看去，白茫茫的一片，湖睡了，树眠了。唯有坚挺的松树为这白茫茫的冬天增添了些许色彩。

——曲延峰

篇八

没有什么事是我们做不来的，我们要做的不过是努力努力再努力。

当有一块大石头阻碍着你向你的梦想前进时，努力努力再努力。张艺兴是一个歌手，演员，舞者，他从小的梦想就是唱歌和跳舞。在他十几岁的时候，零舞蹈基础的到异国学歌学舞。他很累，也觉得很难，似乎有块大石头阻挡着他。可他却没有放弃，他告诉自己要努力努力再努力。他一天几个小时睡觉，其余时间都在练舞，即使再累，他也会继续。他相信，只有努力努力再努力，他才会成功。现在，他不也成功了吗？努力努力再努力吧！

当你特别渴望的得到某种技能或物品时，努力努力再努力。每个人小时候都会有特别想买但家长又不让买的东西。我小的时候，特别想买一个水晶球，爸妈说让我干家务挣钱买。因为渴望，所以同意。干了几天，觉得好累，离钱够不远了。但我却在放弃和努力间忧郁。最终，我选择了努力。如果我选择了放弃，那我之前的努力不就都付之东流了。努力努力再努力，你就会得到自己想要的。

当你被所处的困境所羁绊时，努力努力再努力。文天祥在国家陷入困境时，挺身而出到敌军阵营去窥探。敌军表面上对他恭敬，但却派兵守着他。他在被部下出卖，奸臣挑拨下生活下来。他在历经耻辱后跑出，但却九死一生。他从未想过自杀，他努力的活下来为的是国家。在如此困境下，他仍努力地保卫

仿：如果用滨河公园里的声响来对应四季，我想春天应该是垂丝海棠悉悉窣窣的笑声，夏天是雨点落在地下的哗啦声，以及竹子沙沙的对雨声的赞赏，秋天是游人“哒啦哒啦”沉重的脚步声，冬天是寒风戏弄槭树，红梅的哈哈声。

以园中的景物对应四季，春天是一定时而苍白，时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡的串串杨花，夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸，秋天是一座青铜的大钟，在院子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰，冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。

——《我与地坛》

仿：在以滨河公园中的景物对应四季，嗯……春天是掉满粉色樱花花瓣的宽敞的小路，伴随着在风中摇曳的垂丝海棠，夏天是一条倒映着蓝天白云和一个咄咄逼人太阳的小河，伴随着树荫下的石桌石凳和坐在上面闲聊的老人，秋天是停在栏杆上的一只白鹭，对着河里的倒影，整理着自己蓬松的羽毛，整理好后继续飞向他所想去的地方，冬天是公园里寂寞无人的沙坑和在沙坑里一个被人遗忘掉了的小铲。

以梦呢，以梦对应四季呢，春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天

篇一：秋景描写唯美句子

秋天到了，枫叶很像手掌，仿佛拿着一把能打开秋天的钥匙，趁你没留意，就把秋天的大门打开了。秋雨一落，枫树妈妈就拍了枝干手，拍着拍着，排掉了自己的叶子。红红的枫叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天真美啊！

——小作家：赵远睿

篇二：秋景描写唯美句子

秋天，丰收的田野像金色的海洋，谷穗们弯着腰，等农民来收割。一阵风吹来，金色的田野像掀起了层层波浪，阵阵稻香让我闻到了秋天的气息。

——小作家：陈欣妍

篇三：秋景描写唯美句子

一片树木茂盛的森林旁，湖水里倒映着欢唱的小鸟。晴空万里，湖水平静，这让我想到了刘禹锡笔下的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”我想写的就是如此美景吧！

——小作家：常博然

篇四：秋景描写唯美句子

湖水静静的，清澈见底，像一面镜子一样，照映出亭亭玉立的松树，花朵照着自己骄傲的小脸，正自言自语地说道：“我最美了！”这里风景真好！

——小作家：蔡雨桐

篇五：秋景描写唯美句子

秋天来了，田野金黄金黄的，稻谷已经垂下了脑袋，仿佛在告诉人们：“我已经成熟了，快来摘我吧！”金黄的田野里时

“哈哈哈……哈哈哈……”一阵阵欢声笑语从我们的教室里传出来，你看，每个同学都在开怀大笑，想知道我们在干什么吗？那跟我来看看吧！

今天，老师一进教室就笑眯眯的告诉我们，这堂课是一堂游戏课，同学们都喜欢吗？大家齐声复合，都高兴得又蹦又跳。老师交代游戏规则，就是各自在字条上写出一句话，混合在一起后由每个同学都上台抽出一张并大声的读出内容。游戏开始，教室里一片安静，同学们有的咬着铅笔在想该如何写，有的呢不知道在想什么，想着想着一下子就笑了出来，而我想的是怎样去写才是最搞笑的。老师宣布游戏开始，第一个同学上去抽出一张纸条，只见他打开看到内容后就哈哈大笑起来，大家都莫名其妙的，他在笑什么呢？他笑完后鼓起勇气把内容讲了出来“几亿年前，李白在恐龙身上打架”，这时全班都哄堂大笑起来，是谁写的真是搞笑。然后轮到我上去抽纸条了，我打开纸条后也笑了起来。然后我念到“美丽的王后在空无一人的街道上打着游戏”，教室里又传来一阵欢笑，有的同学脸笑得通红，有的同学笑得拍起了桌子，还有的同学连眼泪都笑出来了，整个教室变成了欢乐的海洋，大家的笑声冲破了屋顶