努的拼音读音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

假如我是斗努，我也许会这样想：一切美好，只是昨日沉醉；淡淡苦涩，才是今天滋味；想想明天，又是日晒风吹。身上的痛，让我难以入睡；脚下的路，还有更多的累。

书中的斗努，和我一样都是女孩，可她却有男孩般的坚强。故事发生在云南红河的哈尼族村寨，冬春连旱，奴莫山这块不被眷顾的红土地也干涸了。牛的喝水量大，而获取饮用水又非常难，村民只好纷纷卖掉自家的牛。为了自家叫喜的牛不被卖掉，斗努每天放学都去背水。为了喜不被杀掉，斗努和小伙伴带着喜离家出走。经历了重重困难，他们决定回家……在这艰难的日子里，一切都在变化。村民们在扶贫队的帮助下，生活更有奔头了。就连斗努和小伙伴火沙种的葫芦苗也发芽了，他们满怀希望，迎接生机勃勃的生活。

记得六岁那年，我喜欢上了古筝，喜欢上了指尖与每根弦划出的音符，喜欢上了那悠扬、婉转、动听的曲调。出于满腔的热爱，我报了兴趣班。每天傍晚，阳光慵懒如河，沿着它古老而优雅的自然弧线缓缓流淌。轻弹古筝，琴声流丽，我似乎听到了晚月的声音，和着琴声的节拍，随着轻风款款上升……

如此，学习之余弹弹古筝便成为我家美丽而永恒的风景。

可时间一久，我便开始迷惘了。在没有掌声、赞扬和鲜花的路上，在满是批评的路上

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

我曾经是个懒惰、不爱做家务的人，爸爸妈妈要我干一丁点的家务我都会抱怨，觉得自己不幸福。生活中遇到一丁点的困难我就会想着放弃，真的是一个标准的悲观主义者。直到今个暑假，我看了《斗努的春天》这本书，我才恍然大悟……

故事发生在贫穷的哈尼族村寨，喜是斗努爸爸买回的一头小牛，想养大卖了建新房。从此，割草、放牛的任务就交给了斗努。斗努没有任何的抱怨，开开心心的接受了任务。冬春连旱，奴莫山也被海绵似的太阳吸干涸了！没有水，村民只能用由消防队送来的每天两桶水。牛喝的水多，村民只好纷纷卖掉自家的牛。斗努舍不得卖掉喜，为了喜，天天除了去上学，割草，放牛，还要到很远的地方背水……

对比我自己，我是多么的愚蠢！我真是身在福中不知福啊！我不用割草，不用放牛，更不用背水。我过着衣食无忧的生活，我还抱怨什么呢？抱怨偶尔要洗洗碗，扫扫地吗？斗努要干这么多家务从不抱怨，甚至还很乐意。无论是割草还是放牛，她都义不容辞的去做，用尽一切办法为家庭分担。斗努的勤劳是多么值得我们学习啊！

斗努除了勤劳，最让我感动的还是斗努的乐观。在这些艰难的日子里，她从未自暴自弃，反而对以后的生活充满了希望，在这个奇旱的春天，斗努满怀希望的种下了一颗

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我最喜欢弹吉他。我本来是一个贪玩的男孩子，可我为了学吉他，我除了学习其余时间用来练习吉他，班主任老师在这个星期三说要参加艺术表演，于是，我上星期四就到王老师那里报了名，便从星期五开始，每天去龚老师家弹吉他。

我昨天去老师家弹吉他，开始练习了，老师帮我选了一首歌——《父亲》，我就开始弹，因为要不断与琴弦亲密接触，所以我弹得手指很痛，还脱皮了，手也起水泡，我本来不想弹了，可是，我想争口气拿到冠军，就一直坚持在那里弹，我弹了一会儿，后面高潮部分，我弹不好，老师就给我做了个示范，我照着老师的节奏弹了一遍又一遍，等老师进来检查我弹得怎么样，老师说：“你有很大的进步。”我很高兴，老师说：“唱的时候声音要放大点就好。”

已经晚上九点了，妈妈就接我回家，我睡觉的时候，做了一个美梦，梦见我去参加艺术表演，拿着一把手工琴穿着一件很酷的衣服上了舞台，我一上台，下面响起了掌声，我弹完以后，下面再次响了掌声，评委宣布：“我得了第一名。”我高兴得哈哈大笑起来，睁开眼睛，原来是一声美梦，希望这个美梦能实现。

于是，我今天又去老师家弹吉他，我拿起吉他开始弹，今天我弹得手也不痛，后面的弹

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平