勇敢伴我少年行作文

孔子夫子说：“少成若天性，习惯如自然。”就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然，坚固，甚至就变成你的天性了。以致于以后取得的成功，创造的奇迹，很多方面都是小时候形成的习惯所支持的。

习惯是什么？习惯，是我们长期重复不断地做某事而形成的一种行为。一个人一天的行为中，大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。即使是打破常规的创新，最终也可以演变成为习惯性的创新。

一次，一位十一岁的美国男孩踢足球，不小心碰碎了邻居家的玻璃。邻居要他赔偿12。5美元，这在当时是一笔不小数目，他向父母救助。父亲说：“我先借给你，不过一年后你要还我。从此，他开始了边上学边打工的艰苦生活。没到一年，就挣足了这笔钱，还给了父亲。这个男孩就是后来成为了美国总统的里根。是诚实守信的好习惯成就了里根总统的一生。好习惯，是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。

法国学者培根曾说过：“习惯，是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，好习惯就像我们迷茫时的指南针，指引着我们每一个人的行动。回顾历史，凡获得成功的人，都拥有一些好的习惯，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅就养成了不迟到的好习惯，他要求自

那一句格言，伴我走过了漫长的少年时光；那一句格言，伴我经历了风雨；那一句格言，成了我永远的指路明灯。这句格言就是：真金在烈火中练成；勇气在困难中培养。

记得那是一次足球比赛的，比赛时，双方都有几个初中生，因为我害怕初中生开飞球砸到我，所以比赛中，我在场上总是在躲球。可该来的还是来了，一个初中生开了一个飞球，球急速向我冲来，不偏不歪，正好击中了我的后脑勺，顿时，一阵剧痛从后脑勺传来。我一咬牙，强忍这没让泪水落下来。

后来，一个初中生冲到了我方的底线，准备打门，离我十分近，但因为上一个球我对他们已经有了畏惧，所以我现在不敢从正面去抢球，生怕又一次被球抽中。就在这时，一句格言在我的头脑中一闪而过：真金在烈火中练成，勇气在困难中培养。顿时，我恍然大悟：不经历困难，又怎会变得勇敢呢？在那一刹那，我心中的勇气盖过了恐惧。我鼓起勇气，向那名初中生疾驰而去。眼看他就要打门了，却被疾驰而来的我用“战车铲球”把他脚下的球给铲走了。因为我勇敢地及时出现并抢下了对方的球，所以没能让对手如愿以偿地进一球。

不仅在踢足球时这句话给于了我勇气，而且在平常的生活中，它也带给我许多勇气。

当寒冷的冬天到来时，早晨，我赖床的时候，这句格言让我不畏严寒，立刻从床上

春姑娘悄无声息地游走于天地之间，在今天这个阳光明媚的下午，我们要追随着春的脚步，开始一场励志人心的远行。

一路上，映入眼帘的满是清新的绿色，偶尔几朵鲜艳的点缀，使得这片风景成了一幅经过了精雕细琢的水墨画。忽地吹来一阵春风，夹杂着这群朝气蓬勃的少年们的欢歌笑语，吹红了桃花，吹绿了柳树，吹醒了万物的生机。夏天的炎热也打不灭这群少年的激情，他们欢歌、奔跑，两旁的草儿也在为他们舞动着瘦小的臂膀。

我们与花儿为伴，与鸟儿同游，太阳也走在我们后头。前路似乎遥遥无期，但“吾将上下而求索”。有人磨破了脚，有人疲惫不堪，那又如何？我们必将以最自信的姿态把一切困难踩在脚下！

尽管烈日炎炎，即使路途漫长，但我们始终坚定地、快乐的走着。疲惫给我们带来了汗水，我们就报之以歌。我们青春，我们无所畏惧！

终于，经过了长途的跋涉后，我们抵达终点。此刻，来时的劳累也被胜利的喜悦化为泡影，这群少年依旧唱歌，依旧舞蹈。这就是青春啊！我们不畏困难，我们挥洒汗水，我们欢乐地播种，终将收获喜悦的果实！今天，流水、绿树作证，一高的少年们用面对困难的从容不迫证明了我们青春无限好！

天朗气清，惠风和畅。

前几天，我们秋游回来，老师带我们去了北京青少年行知实践园。

一进大门，就看到了许多菊花，有黄的、有红的，甚至还有绿色的呢！那些菊花雍容华贵，争相开放，宛如一个个穿的花枝招摇的贵妇人，看得我们眼花缭乱，不愿挪动脚步。真是美不胜收。往里走，一路的菊花像是在引领着我们似的，我们跟随着菊花的脚步，进了一个大大的棚子。首先，老师带我们去磨豆浆，我们先往石磨里加入事先准备好了的泡水的黄豆，大家排着队，按着顺序，轮流实践磨豆浆，看着前面的同学一个个完成了任务，我心里直痒痒。终于轮到我了，将黄豆放入磨盘，转起圈，豆浆就流了出来。真有趣！中午的时候，太阳高高挂起，我们在阴凉里坐下，拿出事先准备好的早餐，劳动完后，吃起来格外香。更有意思的是手工剪“喜”字，老师先让我们把手中的长方形纸折成方块儿，再把方块儿对折两次，然后，老师给我们每人一张画着图案的小纸条，要求我们照样把图案画在折纸上，最后沿着画出来的线条把它剪下来。这样，一个“喜”字就大功告成了！

今天来到北京青少年行知实践园，我感觉收获了许多，体验到了日常生活中难以感受到的劳动的乐趣！

电影《勇敢少年》讲述的是三个小勇士为了帮助从首都来的支教老师而去县城找电话，在回来的路上碰到了一个杀害野生动物的坏人，不顾生命危险而与之搏斗保护野生小鹿的故事。

在这个故事中，支教的男老师教给他们的不仅仅是知识，更是善良。白天，老师带领他们走出教室，走进大自然，告诉他们为什么要保护野生动物。夜晚，同学们都睡了，老师帮他们一一改好被子，拉上帘子，但他自己还依然披着月光批改作业。当老师知道同学们去县城找电话时，他焦急万分，体现了老师与同学间亲密无间的感情。小勇士们在遇到危险时不退缩的精神给我留下了深深地印象，他们救下了小鹿，把坏人的枪给毁了，把坏人给捆起来，他们爱护野生动物，不愿小鹿受伤，他们保护野生动物的感情是我们无法体会的。他们还很团结，当仅剩下一张饼时，谁也不愿意多吃，心里总想着别人。夜晚的大草原危机四伏，不时传来狼的嚎叫，大家虽然各人心里都有一些害怕，可是还是一起互相安慰，一起把狼赶走，充分体现了团结的精神。在迷失方向时，他们没有指南针，班长突然想起老师在课上讲过：磁铁有正负极，于是就自制了一个指南针，走出了茫茫草原。这部电影让我学到了很多：老师的爱心、同学的善意、大家的互相帮助……

在我们的生活中又有没有这样的事

二年级我转学了，来到了一所美丽的学校-新竹二小，校园里的生活丰富多彩，我也认识了许多新朋友和新老师。学校里经常组织各种各样的课余活动，让我们体会了快乐学习。

我最感兴趣的是上学期举行的书香伴我全家行活动，从我一年级踏进校门起，爸爸妈妈还有老师都为我操碎了心，虽然从行为习惯到学习成绩都还没能做到优秀，但是学校的老师和爸爸妈妈从未想过放弃。为了让我爱上阅读，妈妈每天都会陪我读一小时课外阅读。如果我偷懒不想读了，妈妈就读给我听，让我复述故事内容……

妈妈说：“感谢学校能有如此有内涵的活动，就算你现在学习状态不好，只要你能够拾起书本，热爱阅读，总有一天会体会到阅读带来的好处。”就这样每天坚持着，虽然成绩还需要非常努力，但现在每晚的睡前阅读已经不需要提醒，成为了必修课。

险峻高山阻挡不了攀登者的铿锵脚步，浩瀚大海阻隔不了扬帆者的坚毅眼神，大漠黄沙湮没不了探险家的执着追寻。世之奇伟瑰怪，总在险远。人生的旅途中，最清晰的脚印永远印在最泥泞的路上。唯有勇往直前、激流勇进，在摸爬滚打中砥砺前行，成长的每一步才能走得更加踏实、坚定，如夸父逐日，一往无前！

大地的春华秋实源自大自然的风霜雪雨。人生就是一座勇者攀登的险峰，在时不我待的奋斗征途中，如果我们总是害怕跌落，逃避坎坷，那我们便在错过艰苦的同时也错过了人生的精彩。白岩松曾讲：“回望中的道路总是惊心动魄”。经历了世界纷繁，人生便是一场精彩的释放。我们唯有拿起“勇敢”的利器，砸碎胆怯懦弱的桎梏，冲破世俗羁绊的浮云，向着心中的桃源胜地，从仿佛若有光，终会走到豁然开朗。

勇敢是一种自我的突破。赫伯特奥托说过：“当你敢于用自己来冒险时，你就可能蜕变。”深海中的龙虾为了长出更坚硬的外壳，会把原有的壳脱掉，只露出娇弱的身躯。在这段艰险的日子里，它可能被大鱼吞没，也可能被暗流裹挟，可是它无所畏惧！因为它活得精彩，也活得漂亮。而那只“躲进小楼成一统”的寄居蟹，只会在寄居存身中颠沛流离，只能在别

雅为正，正而有美德者谓之雅。打下宽厚的生长点，练就做人的基本功。《雅言》、《雅行》、《雅好》这三本书教会了我们如何去做一位童雅少年。在这三本书中主要讲了：言语雅，交谈雅，倾听雅……待人雅、上课雅、阅读雅……还有翰墨诗书韵悠长，妙笔生花展才华。

每一本书都有不同的内容。雅言讲了掌握倾听、拒绝、沟通的技巧，成为一个谈吐文雅的人。雅行讲述了生活中的各种行为雅，做一个举止文雅的人。雅好叙述了各种积极向上的雅趣爱好，成为一个志趣高雅的人。

在这些雅行当中，我最喜欢的还是“乘车雅”。这一刻让我了解了许多关于乘车的知识，等车时不要越过站台边缘的安全线，上车要先下后上有秩序，不要带易燃易爆的危险物品上车，上了车后不要乱跑，也不要大喊大叫，在车运行过程中，不要把头或手伸到窗外，更不能把杂物扔到窗外，要保持车厢整洁，在下车时也要有序不要拥挤……

记得那是一个周末，我乘公交车，这时上来一位老奶奶，只见她走起路来摇摇晃晃的，特别是到了一个路口司机一个急拐弯，她身体朝后一仰，险些就摔倒了，于是我走到她面前，笑了笑说：“老奶奶，你到我那儿坐吧！”

这个暑假，在学校的推荐下，我主要看了著名作家曹文轩的系列丛书，其中《秃鹤不是一只鹤》这本书给我留下了深刻的印象。这本书的内容节选于长篇小说《草房子》，主要讲了少年陆鹤是桑桑在油麻地小学的同学，因为天生秃顶，被大家戏称为“秃鹤”。随着年龄的增长，他介意起众人的嘲笑，并作出了种种“回击”，却被排除在集体会操的行列。这样的安排对自尊心很强的陆鹤来说是个巨大的打击，他索性用更出格的行动报复了他人的轻慢和侮辱，然而这样一来，自己就被孤立了起来。但最终他争取到了一个救赎自己的机会，慢慢走出了成长的困境，找回了丢失的尊严。

刚拿到这本书开始翻阅的时候，我觉得没什么意思，可看着看着，我被深深地吸引了，我走到了陆鹤的身边，随着他被别人耻笑而伤心，又为他最终的成功而欣喜。书中有这样一幕：大家参加文艺汇演，演的是《屠桥》这一个剧本，因为找不到合适的同学演伪军连长，大家想放弃。这时候，陆鹤请桑桑帮自己把纸条给蒋一轮老师，请求试着演一演，桑校长同意了。这时候，陆鹤竟然只花了一个上午的时间，就顺利地完成了表演，在正式演出时，他的表演简直是把角色演绝了，为学校获得了好的名次。看到这里，我不禁拍手叫好：“陆鹤，你真是

“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智！”21世纪的青少年，将要成为国家的接班人，积极向上，与真、善、美同行，似乎已成为了21世纪青少年所要做到的。时光已吹响了集结号，让我们一起呐喊：少年向上，真善美伴我行！

真，就是真实，亦是真诚、真情！所谓真，正是宋代诗人杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童真；真，也是刘备三顾茅庐请诸葛亮出山时的真诚；真，又是人与人之间互帮互助的美好真情……21世纪的青少年，必要学会真。真，足以使别人更加信任你，因为你做到了坦诚相待。真善美，让我们与真同行！

善，就是善良，亦是待人友善！所谓善，就是见到别人时嘴角扬起，微微一笑，这便是待人友善；也是在别人有难时雪中送炭，向有难者伸出一只援手，这便是善良。善，并不是一件大事，而是一件件小事，零星、琐碎。公交车上，看见老人、孕妇，或是一些残疾人士，主动让位，这就是善；看到别人缺失什么，只要在自己可以接受的范围内，借给他，这也是善。善，足以筑起人与人之间沟通交往的桥梁，足以使人间多一份真情存在！真善美，让我们与善同行！

美，顾名思义——美丽。然而这种美，不仅仅是外表美