勋什徐于

暗夜徐行

星星点亮了远行的灯，

惊扰了宁静的梦。

暗夜中，

我在徐行，

思考的路口，

不知如何落下帷幕。

也许一步一步，

才能听懂夜的心声。

老徐是我高中三年的语文老师，高一分班后他依旧是我的语文老师，而我成为他两年的课代表。在老徐的教学生涯中，他会遇到好多个语文课代表，于我而言，在青春岁月就只有他这么一个语文老师。

徐先生戴一副眼镜，嗜酒，读遍各路名家，谈论起来绝不打一个磕巴。刘震云笔下的家庭变故由一块变质的豆腐写起，你评价说这叫细致入微；沈从文笔下湘西边城的纯真美好在他的讲述下令人神往；欧亨利幻妙的结尾你一步步带领我们体味什么叫出乎意料却又在情理之中。

平凡，可能是每一个地球生物都拥有的特质。高一的我胆怯，有着每一位16岁少年该有的羞涩。一篇文章成为我与老徐的开章。“哎呀，你这篇文章写的真好，情与景串联的恰到好处”。他在课堂当众表扬了我，并且亲切的同我握手，一激动把这位男生说成这位男神。当时是番如何场景我已大半忘却，课堂应该是一篇哄笑和我尴尬的脸红。

似乎每一位高中生都有困惑与窘境，但是也都有一段奋斗的经历。高一末我的成绩下降到了冰点，快要分班之际，我下定决心决不能滑到慢班。中午午休之际我不睡觉，与合理的作息相违背，但是特殊之际只能特殊手段。一次晚自修，老徐叫住了我说我最近很认真，从我最近的语文作业可以看出来。我说我的理科成绩不好，学的吃力。他解释说他当时也是

读这本书，首我觉得很有意义。我们常提起唐诗，讲宋词很少。在宋朝，文化和艺术有很大的发展。可以说是达到了顶端。宋词是我们的文化。我觉得我们应该去了解，去思考。

唐诗和宋词是有差别的。唐诗比较豪迈，写的景象也大多是比较宏观的，字字都非常惊艳。唐诗是可以叙事的，比如一首耳熟能详的长诗《琵琶行》。而到了宋词。就有些不同的地方。整体来讲，没有唐诗豪迈，可能在生活中没有那么多的起起落落的。于是写的一些事物是偏细小的。关注了生活更深一层的内容，思考生命的意义。

我觉得宋词对我的写作很有帮助。不仅仅是说可以把词用到文章里来。还要学习宋词中好的写法。宋词很洒脱。有时就是用平常通俗易懂的文字去描写一个状态，然后加上自己主观的感受。由于不同的经历，会对某一事物产生特殊的情感。对别人来讲，它可能是普普通通的，但对自己而言是特别的、有意义的。借这个事物去抒发情感，情感会更加真挚。从贴切生活点滴写起是很好的，往往比写“大事”容易触动人。文学是用来记录生活的。如果离生活太远。也就渐渐失去了意义。

美学在书中也算是提到最多的一个词了。仔细去看。什么都有它的美，壮阔的美。细微的美，都是一种美。每个人对美的判断不同。这是不能强求的。所以每一种美都值得欣赏、接受

我生在夏天，于是，我对夏天便有一种说不出道不明的依恋。

我恋着夏天的雨。

我喜欢在大雨倾盆的时候，站在荷花池旁，看着莲叶一沉一浮，看着荷花在雨中挺立。我喜欢在狂风暴雨的夜晚，看着那闪电划过夜晚，听着雨水清洗着大地。我喜欢独自一人走在太阳雨中，那滴滴的水珠溅在地上发出阵阵亮光……

那是夏天独特的音韵，和着那一片雨声，一颗颗珍珠坠地的声音，纯洁而又清脆，我愿和着那雨声，一同在莲叶的包裹下睡去。

我恋着那夏天的星空。

那是听着那些美丽的神话故事中度过的。牛郎与织女的思念，在葡萄架下听的是真切。与伙伴们数着天上的星星。寻找着，盼望着，有一场流星雨的降临，直到脖子仰到酸痛，才肯罢休。

青蛙“呱呱”的吵闹着，陪伴我们一起数着天上的星星。蛐蛐拉着夜晚的“小夜曲”，和着幽暗的月色，为我们朗朗的歌声伴奏。

我的记忆里，夏夜是热闹的。

我恋着夏天的大海。

走在海边，听那“哗哗”的浪潮。俯下身子，拾一枚贝壳，美人鱼美妙的歌声会不会重现。在夏日阳关的照射下，水面是蔚蓝的且又闪着金光，是那样的耀眼。

金灿灿的海滩，伫立着黑黝黝的礁石。风，呼啦啦地吹着。夏天，用她的双手，抚摸着我的心灵。

听，

古人云：鱼亦我所欲也，熊掌亦我所亦也，二者不可得兼。

园中香气四溢的玫瑰，你若取，便为因于而自得，若观，便为因欲而理所拥其意于香。

人的思想观念中，固以欲为上风，后无非为两种：欲胜于理，结果有时虽满足于自己但却可能丢失事物其意义。

你拥以香溢玫瑰，反之丢失了人之道德，不久花落德亦失，欲以得花自拥，取鱼而失熊掌，得不偿失。

反之。

观其花，闻其香，叹其美。随后理胜于欲，留花于土壤之中，让其自生自灭，便后者得又赏其观，充分于花的价值，虽舍鱼但取以熊掌，后人笑纳其“理”，何乐而不为？！

古时，韩国夫人随武瞾进宫，虽已享受其带于荣华富贵，却因欲而贪心成为一国之妃，抢其心腹勾其夫，而后因贪心之欲丧命于皇宫。

欲应理性，点到为止，凡事都应控制得当。

何为欲望？

一事物对你而言十分掏喜，心里无比想拥有其物，不惜在日积月累或者一时间就占有。

一乌龟万般欲上天，便托鹰抓其背，而后由空坠落而死。

为了满足其飞天的欲望却毫不理性想到自己的能力，生存环境与其自身价值，这样固欲望而拥有的却只存在于瞬间，如果以理性占有为主导地位，控制住其思绪，把飞天这一意念留于心中，梦想便是永恒而不仅为转瞬即逝。

一些事物因欲望而只能满足其自身一时，但付出的代价却极为惨重，有理性且能控

【《宿新市徐公店》改写】

施泽林

今天我比任何一天都要激动，因为我坐着小舟来到了鸟语花香的新市。现在天色已暗，我在田野间的客店里住了下来，店老板人很和善，他姓徐。

第二天，黄鹂鸟那欢快的歌声把我从睡梦唤醒。我穿好衣服，走出房门，呼吸着新鲜的空气。树枝上的花刚刚凋谢，嫩绿的叶子探出头来，好奇地张望着外面的世界。

突然，我听到了一片欢声笑语，我循着声音望去，原来是一群顽皮的孩子正在追一只金灿灿的蝴蝶。黄蝴蝶飞到柳树姑娘的秀发上，孩子们毫不费力地爬上树去抓黄蝴蝶。黄蝴蝶飞到草丛中，孩子们钻进草丛里去抓它。黄蝴蝶飞到小河上，孩子们不怕感冒，跳进小河去抓它。孩子们虽然气喘吁吁，却依然紧追不舍，就像警察在抓小偷似的。黄蝴蝶看到前面有条小路，小路旁有片油菜花田，被歪歪扭扭的篱笆围着。它一头扎进金灿灿的花田，孩子们开始分头寻找，找了很久也没有找到。他们失落急了，垂头丧气地回家了。

看到这番景象，我吟出了脍炙人口的名诗——《宿新市徐公店》：

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

【《宿新市徐公店》改写】

倪欣怡

夜里投宿，我住在新市的徐公店里。风和日丽的清晨，我打开窗户，只见小路边有稀稀疏疏的篱笆，树上的花已经凋落了，新叶开始

徐公店坐落在一个幽静的小镇里，旁边有一条小河哗哗地流过。

春天的一个早晨，在徐公店旁边，篱笆一个一个紧凑着，环抱着一座大花园：里边五彩缤纷，长满了碧绿的青草，黄色的菜花，高大的柳树，还伴着有时吹过来的春风。柳树随风荡漾，真有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的美景。

这个时候，花园里边的一些树还没有来得及长出叶子，花朵就忧伤地从树枝飘落下来，铺成了一条花朵小路。春姑娘早已将这座花园装饰得生机勃勃，蝈蝈在这里长鸣，蝴蝶在这里飞舞，蟋蟀和蚱蜢蹦来跳去，好像也要参加这场盛大的宴会。

而那只漂亮的蝴蝶，似乎因为贪玩，飞到了院子里，被几双机灵的小眼睛盯住了——几个小孩偷偷地观察蝴蝶到一举一动，就在它想要飞出房门的一刹那，一个小孩像离弦的箭一样“嗖”地跑到了蝴蝶旁边，使劲一抓……但是，抓空了。

这次危险让蝴蝶警觉了，它急忙扑扑翅膀，飞到了田野上，这下小孩可急得像热锅上的蚂蚁了，三步并两步地去追蝴蝶，还采用了围堵的方法。

眼看离抓到蝴蝶只有一步之遥了。蝴蝶灵机一动，想出了一个办法——它落在菜花上，蝴蝶是黄色的，菜花也是黄色的，它俩融为一体，小孩

说起我们的语文老师———徐老师，我不禁肃然起敬。她教学有方，工作一丝不苟，是我们灵魂的工程师。

记得有一次早上，徐老师来给我们批回家作业，我们则认真的早读。突然，徐老师脸一沉：“佳乐，你过来。”项佳乐马上跑到了徐老师边上：“昨天，我这个‘海伦。凯勒’的‘凯’字讲了几遍了？按我们昨天的规定‘凯’抄50遍！佳乐拎着一本带着红叉叉的作业本沮丧地回到了自己的座位上开始抄。突然，他脑袋中闪过一丝念头：混过去不就好了么？结果他直到中午也没有把作业本交给徐老师。后来徐老师找到了他要作业，他才吞吞吐吐地说出了自己的“小心思”。徐老师非但没有怪他，反而还细心地教他，直到他懂了明白了为止。

徐老师不仅一丝不苟，而且教学有方。有一次，语文课老师让我们写作文，徐老师刚一说出题目，我立刻头昏眼花：我最不擅长写景作文了！我顿时想到了一句话：“老师一命题，同学骚头皮，肚里空荡荡，只能干着急……徐老师见我们迟迟没有动笔，便给我们思路：“你们想，春天的桃花像什么？

传说中有鹣鹣，独眼独翅，何为之翔于天际？莫其身也！于是，有了在天比冀的唯美传奇。

成语中有为奸者狼狈，狼前腿长后腿短，狈则前腿短后腿长，二者一勾搭，便有了家畜的遭殃。

合作，既是一种推动，又是一种相随。

看潮水汹涌，惊涛拍岸，举黄龙美酒，与知音相视而笑。前浪不行，后浪推之；后浪将弭，前浪引之。正是这种默契的配合，才造就了大潮大气，长河不止。

只有推动，没有相随，不是合作。这正如没了追踪系统的导弹，气势唬人，其实不过一莽汉，似无头苍蝇收不到效果。

伟大的残疾人作家海伦·凯勒，纵使她生性就坚强，她与生俱来就有强大的生命意志，没有父母和老师的爱，她不能成就自己。

善于激励别人的人，如果不同时也是一个善于安慰别人的人，那么他的激励将一次次失去作用。我们都知道“一鼓作气”的故事。战鼓第一次响起时，士气高涨，将士热血沸腾，此时敌军未起，便再次击鼓，这样的鼓声，疲软无力，已收不到第一次那样的效果，直至三次击鼓，谁还有十足的激情去战斗？

若这鼓声能伴随将军的歉意，又加上动人的诚恳，将士还使会重新找到自己的位置。

只懂附和，人云亦云，不能为别人向前作出实质性的贡献，同样是失败的合作者。

南郭先生者，便是这种无用之人的典型，他当然不适合合作，

今天，我们徐州市小海燕记者团举行了一项非常有意义的活动参观徐工集团。

我们怀着激动又好奇的心情，坐车来到徐工集团。徐工领导胡书记热情地接待了我们，井向我们介绍：徐工集团成立于1985年3月。25年来始终保持中国工程机械行业排头兵的地位，目前位居世界工程机械行业第5位，中国500强企业第150位中国制造行业500强第55位，是中国机械行业规模最大、产品品种与系列最齐全，最具有竞争力和影响力的大型企业集……听了胡书记的介绍，师生们为徐工集团的美誉，赞叹不已！

接着，在胡书记的带领下，我们来到了当年习爷爷视察过的车间，观看了工人们制造机械的场景，他们在不同的岗位上辛勤的工作着，一台台崭新的机械，摆放整齐，规模庞大。工人们为祖国繁荣昌盛，辛勤工作的精神是我们学习的榜样。

观过车间，我们跟随胡书记登上了参观通道，放眼望去，整个车间的任何生产线，尽收眼底。走下参观通道，全体师生在习爷爷坐过的吊车前，合影留念。

车间旁边不远处，还有机械模型，车模型，风力发电站，未来的房子模型和吊车，它们还会动，真神奇！

时间过得好快，不知不觉返校的时间到了，师生们坐上车，依依不舍地回校了。这次有意义的活动，让我大开眼界，更让我了解了徐工集团。