募捐的拼音怎么读

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

水是我们生活不可缺少的东西，有生命的地方都离不开水。最近，西南五省市发生了干旱，我们《小主人报》新闻学校在扬州图书馆附近举行了“节约用水，从我做起”的采访、募捐活动，为灾区人民奉献爱心，也向大家宣传环保低碳的理念，养成节约用水的好习惯。

3月27日，老师给我们发了提前做好的募捐箱，然后我们就带着箱子走上了街头，呼吁经过的市民献出爱心，支援灾区人民。我第一个采访的对象是一位阿姨，她说她一直关注着灾情，觉得那里的孩子很可怜，也很想为灾区的孩子献出一份爱心，接着她就往募捐箱里放了二十元钱，我连声说“谢谢”！有一位叔叔看到了我们的活动，主动过来捐钱，还夸奖我们有爱心。一个带小孩的阿姨，接受完我的采访后，把十元钱递给了她的小宝宝，让小宝宝自己把钱放进了募捐箱，还让小宝宝长大以后向我学习，我感到特别自豪。经过一个小时的募捐，一共有16位好心人捐了大约一百多元钱。

通过这次活动，我知道了水的重要性，我决定以后不能浪费水了，能节约用的水我都要节约，还要让爷爷奶奶、爸爸妈妈和我一起节约用水。

今天是周一，老师在课堂上跟我们大家说了一件事情。老师讲在一个山区里，许许多多的孩子都没有上学的机会，没有课本，就连衣服也不是很充足，他们的生活条件很差，能吃饱一顿饭就已经很不错了，所以，今天我们阳光小学自行组织的募捐活动。

老实说什么都可以募捐，为的是能让山区的孩子能有一个好一点的生活，贡献我们一点微薄的力量。

我们班的同学听了以后都非常的积极。我回家以后跟妈妈讲，妈妈说，一定要给山区的孩子们募捐，这是作为当代学生应该做的好事情，互相帮助才是朋友。我说好的，随后，我把自己衣柜里平时自己穿着小一点的衣服拿出来，叠整齐，用书包包好。然后我小时候的玩具，现在也不怎么玩了，也都拿出来给他们送去，还有一些笔记本都给包起来，装到一个袋子里，妈妈还找出了几个被子，因为家里的被子很多，平时也盖不到，所以让我一同寄过去。我和妈妈收拾了一大堆带到了学校去。到学校以后，已经有许多的同学在那里进行募捐活动了。

有的捐被子，有的捐钱，还有的捐生活用品，能看得出大家对于山区儿童的关爱，我也赶紧拿过去，登记好名字，给他们送去，希望那些跟我们一样的孩子能过的好一点。

生活如此美好，我们生活的这样好，有什么理由不好好学习呢？

今天，我们小主人报在京华城开展了一个活动——为雅安捐献一份爱心。2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了强烈地震，死亡人数196人。1万多人受伤，许多孩子成了孤儿，63%的学校受灾。我们这次活动的目的就是为雅安的同学募捐，因为灾区的孩子需要大家的帮助，校园重建需要大家的力量。

9点30分募捐活动正式开始了。我们这组的地点是京华城三楼。我的工作是向叔叔阿姨介绍情况并请他们捐献一份自己的爱心。

我走向一位阿姨，我一开始介绍情况是非常紧张：“阿姨您好……我是小主人报的小记者……雅安发生了地震……”我还在犹豫下面说什么话时。阿姨笑着对着我说：“是要为雅安捐款吗？”我红着脸点了点头，阿姨拿出了10元钱投进了募捐箱。我对阿姨说：“谢谢您的爱心！我代表雅安儿童感谢您！”第一次募捐就成功了，我很兴奋。我的胆子也大了许多。说话也流利了。

在活动中，我们遇到了很多人，有的人一看见我们拿着募捐箱走过去，就远远地躲开了，但大多数人都是有爱心的，我觉得这个世界上还是好心人多。

一个半小时的募捐

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

离我家不远处的街道，有一条人群组成的长龙在缓慢地前进着。

这是一个募捐活动。小男孩的家里着了火，无情的大火带走了他温暖的家，包括他的妈妈。这个十一、二岁的小男孩蜷缩在一堆焦黄发黑的残存家居一角。他低着头，一双乌黑的眼睛里带着一抹眼泪，流露出了一丝忧伤的神情。男孩旁边坐着一个中年男子，瘦削的肩头微微颤动着，一双疲惫无神的眼睛布满了血丝。男子可能是孩子的爸爸吧！他用乌黑龟裂的手一边接过人们募捐的旧物品，一边嘴里喃喃地说着“谢谢。”

我端着准备募捐的一些书，忍不住插入了这条长龙。

站在我眼前的是一对母女，女儿看上去只有五、六岁的样子，她穿着粉色上衣，头扎黄色蝴蝶结，看上去可爱极了。小女孩依偎在妈妈身旁，拽着妈妈的衣角撅着嘴巴嚷道：“必须要捐最好的吗？书包我刚买两天，你就……”女孩紧紧拽住自己新买的书包，嘴里不停地嘟囔着。

我被这对母女的对话吸引了。

“当然了！你看，爸爸捐了自己最好的棉衣，妈妈捐了自己最好的围巾。"女孩妈妈耐心地解释着。

“那么，捐了的东西能不能再要回来呢？"女孩不甘心地问道。

“当然不能。”女孩妈妈坚决

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一