匹的拼音怎样写

远处的山峰，一座一座的，尖得像刀一样，把自己和蓝天分成两段。春天的风悄悄地走来，敲打着窗户，发出“乒乒乓乓”的响声，像一首奇妙的歌曲。

在这里，有许多人喜欢的是草房子。这兰草房子比城市的高楼大厦简落多了。但是人们更喜爱的是房边的各种景物。小草在阳光的照耀下闪闪发亮，花儿们也在争先恐后地开放，舒展出最美丽的姿态，好像在比着谁更加美丽。邻家有一条小河，河水发出“叮叮咚咚”的声音，十分美妙动听。河水清澈见底、甘甜，所以人们都来这条小河里打水回家喝。

屋顶上坐着一个小男孩儿。他目光仰望着天空，向远方眺望，闭着双眼，流露出悲伤的神情。他穿着一件洁白的衬衫，衬衫上面有黑黑的斑点，在衬衣外面是一件土粽色的马甲。他双手平放在房顶的稻草上，支撑着他倾斜的身体。不知他在这里坐了多久，牵挂着谁？春风把他的思念送去远方……

这些草房子很容易搭建起。简单地用油漆粉刷一下墙壁，色彩在黑白之间，有些墙中间会有方形镂空，这个就是房子的窗户。这些房子的房顶都由黄色的稻草铺盖而成就像一顶草帽盖在房顶上。

在房子的院子里，有一根木棍搭在了木桩上，这就是纯天然木质的“晾衣绳”，刚刚洗好的衣服

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

敬爱的朱老师：

您好！

朱老师，我想对您说一声：“谢谢您！”

感谢您，为了提高我们的阅读水平和积累我们的课外知识，想尽各种办法，比如：每天阅读半小时；把读书的内容录下来发视频给您等鼓励我们，使我们从一个不爱读书，读起来结结巴巴，毫无感情的人，渐渐变成了一个读起来声音洪亮，语句流利，感情动人，爱上读书的人，这都是您的功劳。

您为了提高我们的作文水平，每次写作文前，总要仔细认真地给我们讲解一遍。记得有一次，我们写《老榆树》这篇作文时，您除了在教室里给我们讲了一遍，还特意领着我们到校园里的那棵老榆树下进行观察。当时，天下着毛毛细雨，但丝毫没有影响到您，您先让我们观察老榆树树皮的样子、叶子的形状和颜色，然后让我们一个个亲手去摸它的树皮，去感受它。最后让我们在远处观察它的高度。这时，雨越下越大，您又关心地对我们说：“快点观察，观察完好回班，别被雨淋病了！”到了班里，您不顾自己头上的雨水，先给同学们发了些纸，让我们把头上的雨水擦干，怕我们感冒了。当时，在我的心里一股感激之情油然而生。正是有了您的辛苦付出，才让我的作文水平有所提高。

朱老师，除了对您说谢谢之外，我还想对您说：“您辛苦了！”您除了

说到说明文，首先要了解什么是说明文。说明文是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐述事理为主要内容的一种文体。

一般来说，在构思说明文的时候，就要理清文章的说明顺序，常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如黄传惕的《故宫博院》是主要用了空间顺序，介绍了故宫的主要建筑及其布局功用，使文章显得井然有序，条理分明。而陈从周的《说“屏”》则主要用了逻辑顺序介绍了屏的主要作用和其实用性及艺术性，还从建造材料和装饰的华丽程序划分出屏风种类，与屏风在设置上应注意的问题。

知道了怎样从整体上把握说明文的写作方法，还应了解常用的说明方法，才能使文章严谨，在读者全面、具体地了解你的说明对象，这个道理就和你是湖南人，但你在参加高考的时候却应该写详细自己的家族住址一样，要不然就算你付出了再多的心血，努力结果也终将为零。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，要写好一篇说明文就应该灵活运用各种说明方法。

诚然认识到说明事物要抓住事物的特征也同样重要，就如同一座连接起大河的小桥，可以更直观、快捷地使自己到达预定的目标。茅以升的《中国石拱桥》就抓住了中国石拱桥历史悠久、坚固、雄伟、造型美观的主要特点，

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

【篇一：续写最后一匹狼】

李沅霖

猪芭比开着车，一路向南开着……

路上的景色越来越美，气候越来越暖和。走在一条翠绿的山谷里，郁郁葱葱的参天大树上挂着奇异的果子……许多七彩的小飞虫从车窗前面飞过。猪芭比看得心旷神怡，不自觉地哼起小曲。这一刻，猪芭比暂时忘记了失去亲人的痛苦，舒服地享受着大自然的美景。

忽然，砰地一声——打破了这宁静的气氛。猪芭比的车胎爆了——一定是跑得太久，车胎吃不消了。猪芭比无奈地站在路边，这可怎么办？眼看着太阳下山了，猪芭比犯愁了。

这时，从远处来了几个小小的黑点。走近一看，是几只小老鼠，他们浑身有深蓝色的毛，样子可爱极了。他们帮助猪芭比把车胎补好，还邀请猪芭比到他们家里做客。猪芭比把她的经历说给了小蓝鼠们听，他们很感动。小蓝鼠哥哥说：“如果你不介意，可以留下来和我们一起生活。”猪芭比心想，也好，这样正好能好好弥补之前自己对鼠妈妈一家的亏欠。于是，猪芭比答应了……

就这样，猪芭比在南方的一个小镇和小蓝鼠一家生活在了一起。他们相亲相爱，直到永远……

【篇二：续

【篇一：最后一匹狼续写】

王欣怡

老杰克失去了所有它爱的人。在这漫无边际的大陆上，除了干裂的黄土，其他什么都没有。老杰克每天都生活在恐惧中，老杰克时常能听见死神的狞笑和脚步。在这里，兔族只剩下老杰克，无助的它，只能等待着命运的安排。

有一天早上，它起床后听见了由不远处传来的断断续续的哭声。走近一看，原来在一只死去母兔旁边有两只奄奄一息的小兔正在哭着，“呜……呜”，它们好像在说：“救救我们！”老杰克一想，这是兔族最后的希望。于是，老杰克把它们救了下来。

一天天过去了，以前的脆弱不堪的两只小兔，变成如今的大兔子。其中那只母兔还生了一窝兔崽儿。与此同时，英雄老杰克已经非常年老了，它听见了死神的呼唤，他活着的时间不多了，于是，把自己的家产留给了两只兔子。

兔族又繁荣了起来，老杰克含笑离去了。后人把这代兔子，称为“杰克兔”，把兔子村起名为“杰克村”。

【篇二：最后一匹狼续写】

王聿飞

见到了狼皮，雪儿就像变了个人似的，她变得不爱说话，脸上自始至终没有一丝的笑容。她每天都坐在门前的石头上面，朝着小狼以前居住的地方静静地发呆。

几天后，爷爷领着雪儿来到

离开家后，芭比便开着小轿车在街上到处流浪。

这一天，天空中下起了蒙蒙细雨。芭比正在寻找可以避雨的地方时，看见前面有一只大黑猫，正虎视眈眈地盯着一只小老鼠，而小老鼠还没有发现即将到来的危险。

芭比连忙大声喊道：“小老鼠，危险！快跑啊，大黑猫要来抓你了！”

小老鼠听了，吓得赶紧往旁边的洞口跑去，使得大黑猫功亏一篑。

生气的大黑猫便把目标转向了小芭比，一步一步地向她逼去。

此时的芭比只有一个想法，那就是“快跑”。于是他开着小轿车，调头就跑。在跑出几条街后，终于甩开了大黑猫，却发现自己迷路了。她迷茫地看着陌生的街道，不知道该往哪里走才好。

正在这时，她忽然听见一个细小的声音说：“这里，到这里来。”

芭比循声看去，原来是刚才那只小老鼠，正在墙角处一个洞口边向着自己边招手边喊着。芭比便走了过去。

还没等芭比走到，小老鼠就急匆匆地从洞口跑过来，拉着芭比就往洞口跑。等进入洞口，小芭比才发现里面别有洞天，原来这里是小老鼠的家。

通过相互介绍，小芭比知道小老鼠的名字叫米粒。米粒为了感谢芭比的救命之恩，拿出了许多食物，又端出一大锅香喷喷、热乎乎的肉汤来款待芭比。两人便在米粒家中边吃边聊，聊得不亦乐乎，相见恨晚，

看着那碗狼心汤，雪儿心如刀绞，泪如雨下。她挣扎着跳下床，小心地拿起狼皮，披在自己的身上，摇摇晃晃地走出家门。

也不知走了多久，雪儿发觉自己来到了一个荒凉的山谷：黑草丛生，枯树成片，有几只乌鸦在树梢哀嚎。雪儿一个激灵，向后退了一步。只听“咔”的一声，她似乎踩到了什么。她回头一看，天啊！是头盖骨。雪儿想跑，但她的脚似乎被藤蔓给缠住了，怎么也拔不出来。那藤蔓顺着她的身体慢慢地向上爬，缠住她的腿，她的手，她的脖子……

“小哥哥-——救——”雪儿的双手在空中抓着什么，嘴张的大大的，身子却软绵绵地倒下了。

朦胧中，一道光把狼皮从她身上扯下来。狼皮飞了起来，慢慢地变成了一个英俊的男孩。啊！这是她的小哥哥。小哥哥没有死！迷迷糊糊中，雪儿看见小哥哥轻轻地把藤蔓拉开，抱起她，慢慢地往前走……雪儿紧紧地抓着小哥哥的胳膊，生怕小哥哥离开。

当老爹找到雪儿的时候，已经是第二天黄昏。就在打死狼的那个山洼里，他的雪儿静静地躺在狼皮上，手紧紧地抓着狼皮的一角，嘴角挂着微笑。

老爹老泪纵横，这一刻他才明白，自己杀死的是狼，而伤害的是自己

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l