医生的拼音是

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

今天，天气炎热，正当我们出门的那一刻，下起了太阳雨，我想一定是太阳公公给我们的惊喜。我们兴致高涨，顺着林阴小道来到了爱尔眼科。

医生让我们都换上了白大褂，那一瞬间我们变成了小医生，然后我们排成一队，依次给别人测量眼睛。

这时，我看见付昊天正气凛然走上前。只见他拿起指挥棒，坐在凳子上，学着医生的样子，他先指了0。5的那一排，对方全都说对了，之后付昊天又指了1。5的那一排，结果对方也全部看得清清楚楚，付昊天惊讶的跳起来，他立马让对方换一只眼睛，结果测的一模一样，付昊天不由自主地向对方伸出大拇指。我也迫不及待地想当医生说“你们快一点，你们快一点”我已经等不及了。队伍慢慢向前移动，终于轮到我了，我兴奋地走上前拿起指挥棒开始给对方指，我看对方的眼睛那么大，就指了最后一行，可他一个都看不清楚。我立刻调整方案指着第三行的第三个“Ш”字，对方指对了。之后，我们互换角色，就这样我们轮换着当医生。

之后，我们还玩了“眼睛在哪里”的游戏，当时我的手举的最高，于是老师叫我上去了。老师把我的眼睛蒙上了，这时我眼前一片漆黑，什么都看不见。我开始贴了，可是看不见，怎么贴呢？我无从下手，听见同学们都说&ldq

医生是白衣天使，他们肩负着救死扶伤的使命。今天，老师送给我们了一个天大的惊喜，那就是带我们去参加《我是小小医生》的户外活动。我们戴上了小红帽，排好了队伍浩浩荡荡地出发了。

这时，天空突然下起了淅淅沥沥的小雨，但这些小小的困难，根本阻挡不了我们激动的心。远看我们队伍像一条长长的火龙一样。大概步行了20分钟就到达了目的地——爱尔眼科医院。

走进大厅，我们无比兴奋。医生带我们来到了五楼进了会议室，给我们穿上了白大褂。这时，我感觉自己立刻变成了一位白衣天使。

在这里，老师让我们玩了一个非常有趣的游戏——盲人摸象。游戏规则是：“同时派出两个人，来比石头剪刀布，输的那个人，蒙上眼睛去抓另一个人，直到抓到为止。”游戏开始了，医生拿了一个手帕，蒙上我的眼睛，此时我的眼前一片漆黑，什么也看不见，只能单凭感觉去抓人。我慢慢摸索，终于抓住了他。游戏结束了，大家都明白了眼睛是多么重要啊！没有眼睛就连这么简单的事情都做不好。

玩儿完有趣的游戏，老师又带着我们去测视力，测完以后医生问：“有没有人想当小医生呢？”我们都冲了过去。排了一条长长的队，我站在那里，焦急地等着。终于轮到我了，我

【我是小小医生】

朱飞虎

今天天公作美，在炎热的日子里，却下起了蒙蒙细雨。我们在朱老师带领下去爱尔眼科医院体验“我是小小医生”。当我们穿上医生白大褂的一瞬间，我们一下子安静了下来。

我们排着整齐的队伍轮流当医生，见左天昊大步流星地走过来，拿起指挥捧，为我测眼睛，我就用黑色的勺子挡住了左眼，左天昊就指着一个站着“”，我用右手往上一指，左天昊点了一下头。他接着换了一个字母，这下我伸长了脖子也还是没看清楚。不知道开口在哪，于是我眯着眼睛犹豫不决。不知道哪位同学说了一句：“下……”我赶紧往下指了一下，站在旁边的医生却说，提醒后测不出准确视力，我们立刻闭上了嘴巴。我们轮换着当医生，大伙都尽职尽责。

我们回到了活动室玩盲人摸象，我和陈语薇一组，医生问：“谁来抓人？”陈语薇兴奋地说：“来猜拳决定。”我大声说：“我自愿抓人。”医生拿出一条围巾蒙住我的眼睛。我眼前一黑，什么也看不见，我慢慢挪着步子，伸手左右摸索，不小心还碰到了墙，惹得同学们哈哈大笑。最后时间到了也没抓到陈语薇。最后医生把围巾解开，还

我想变成的东西很多很多：一只自由自在的小鸟，一个会魔法的小仙女……而我最想变成的是一名医生。

假如我是医生，我可以让那些健康、可爱的婴儿在世上诞生；假如我是医生，我可以让那些发烧、感冒的人康复，让他们又欢畅、活泼地回到家中。

假如我是医生，我可以救死扶伤，让那些车祸病人又重现生机；假如我是医生，我可以让那些患有疾病的老人重新振作起来，让他们与死神作斗争；假如我是医生，我可以在做手术时，尽自己最大的努力去挽回病人的生命。

假如我是医生，我会研发出一种新型药品，大人、小孩都可以服用，它可以治愈任何疾病。我还会根据患者的病情决定给他们使用的剂量，如果服用后患者的病情依然没有什么起色的话，我会继续努力再研发出更好的药。

我之所以想当一名医生，是因为医生有一种舍己为人、不求回报的品质和一心为病人付出的精神！

我相信通过我的努力，总有一天，我的愿望一定会实现的！

每个人都有自己的梦想，有的想成为举世闻名的科学家，有的想成为想园丁一样培养祖国的花朵的老师，有的想成为有文化的文学家，有的想成为一名成功的企业家，一个人的梦想不难实现，只要努力就可以成功。但是我的梦想是成为一名白衣天使——医生

假如我是医生，我会竭尽全力去救每一个人，我不会贪图钱财，对他人的性命不管不顾，我会对每一个伤者进行治疗，尽我的全力治好。

假如我是医生，我会对每一个人全神贯注的治疗，我觉对不收贿赂，我要做一个救死扶伤、尽职尽责的医生，我会对我的病人嘘寒问暖，做一个关心病人的好医生。

假如我是医生，我会抽出我自己的空闲时间，去研究那些可以治疗绝症的办法。不会让那些患有绝症的人治好，不会再让他们被病魔折磨，更不会让死神带他们离开。离开这个世界，离开他们的家人，离开他们还没有完成的梦想，而我会研制出对付绝症的办法，不会让病魔折磨他们，不会让死神把他们带走。

假如我是医生，我会让那些病人快乐的、健康的生活，再也不会担心自己治不好。我会让所有病人无忧无虑的生活在这个世界上。

我要为我的梦想奋斗，长大了我要做一名治病救人、无私无畏的好医生。

你也为你的梦想奋斗吧！

今天，天公作美，在每天都是酷暑的日子中，今天却下起了零星小雨。

我们在老师的带领下，到爱尔眼科医院体验当小小医生。当我们穿上医生白大褂的一瞬间，同学们都兴高采烈，迫不及待的想体验当小小医生，只见朱飞虎大步流星地走上前，拿起指挥棒坐在凳子上，他先用指挥棒指着一个站着的“E”，然后回过头，笑眯眯地望着左天昊，左天昊用勺子挡住左眼，睁大了右眼，看准了以后用手往右划了一下，朱飞虎点了一下头，他又指着一个小一点的的趴着的“E”，这可难住了左天昊，他伸长了脖子，但还是看不清楚，不知道手是往上指还是往下指，犹豫不决，不知是谁说了一句：“往下。”左天昊就用手往下划了一下，朱飞虎可真聪明，见左天昊看不清楚，就往上指了一个大点的躺着的“E”，左天昊快速地往上划了一下，朱飞虎的动作一丝不苟，特别像一个医生。同学们轮换当小小医生，兴致高昂。

今天我们不仅玩得很开心，而且还学会了怎样保护眼睛。

一天下午，老师告诉我们大家要去爱尔医院体验小小医生的活动。刚开始听说要去医院，同学们都很不情愿，不过听说让我们去体验当医生时，同学们的热情又回归了。

我们激动地走在去爱尔医院的路上，可没想到竟然下起了一阵小雨。不过，这丝毫没有影响同学们的热情，大家有说有笑地走到了爱尔医院。

当穿上干净洁白的白大褂时，我感觉周围有一种神圣感。随后，我们听医生们讲解了如何正确用眼和怎样保护眼睛后，就进入了今天的主题，成为小小医生。

我站在旁边看着老师的示范，只见她用手上的指示棒指了几下屏幕上的“E”字，就检查好了。我心想“原来当医生这么简单啊”。我胸有成竹的接过指示棒，我的病人站在两米以外的地方，用挡眼勺挡住左眼，等待检查。可我现在却慌了。面对大大小小的“E”字，有的站着，有的躺着，我顿时不知道指哪个好？“算了！”我不管三七二十一，随便指了一个最大的“E”，我的病人立刻指了出来。我心想：你小子可以嘛，我再出个难的。我又指了一个像蚊子一样大小的“E”，这下可把队友难住了，他瞪大眼镜挥了挥手，我只好又往上跳了几格，他犹豫了几秒之后

我最想成为医生，因为医生非常好，他可以救死扶伤，可以帮助人们。

“啪”的一声，我坐在了小镇的医院里，看见门外排着长长的队伍，一个人、两个人、三个人……一个接着一个的人，突然，我听见了一声“快来人啊，快来人啊，不好了”的叫喊声，我赶快跑到护士站，一看，原来是一位白发苍苍的老爷爷正躺在救护床上，护士连忙对我说：“赶快看一看这位老爷爷吧！”我又回头看了看自己办公室外面的人，又看了看老爷爷，该先治谁呢？我停顿了一会，心想还是先救老爷爷吧。我把老爷爷推进病房检查了一下，发现老爷爷的腿受伤了，我赶紧拿出胶带给老爷爷包扎好。

正在这时，我听到一声“起床了！”原来是场梦啊！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一