十一号的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“啦啦啦！”我哼着小曲，手里拿着剪刀、黑胶带、纸头、电池导线等，咦，我用这些东西做什么呢？哇，原来是做一盏小台灯呐。

开始做小台灯咯！我充满期待和好奇，准备大显身手。先拿出一个小套娃，爸爸和我在套娃的头上弄了一个小洞，圆圆的，小小的。把套娃的下半部分当做底部。接着拿出神灯的主要工具——电池。在底部加入2节电池，再从一大堆的工具中抽出几根细细长长的导线，每根的外面都包着一个塑料包，小线头小心翼翼地探出脑袋。爸爸拿出一把粗剪刀，剪刀像个勇士般强壮，带着一股坚定的意志，“啪”地把导线给断了一半，就这样一根导线被残忍地分为两半了。我们把几根导线的头，缠绕在一起，用黑胶布牢牢地裹住它们的真面目。

过了好一会儿，可算是全部缠完了，但导线总不服从命令，故意和你作对般，时不时地弯着腰倒下来，我和爸爸叫苦不迭，可又无能为力，最后急中生智决定多缠几圈把它们变得牢固这样就不会容易倒下了。果然，导线像个被训练过的军人，挺直腰板，昂首挺胸。

在一番精心制作下，一个迷你小灯座完成了。下一制作目标就是：灯罩。我拿出画满花纹的彩纸，用自己灵巧的小手折成一个个小正方体，在美丽条纹的点缀下，正方体显得那样美观和夺

我梦起烟雨小巷

油纸伞遮住了那人的眉目

梦醒

我身处大雪迷茫的城

在十一月的日子里

我伴着心随行

踏在柔软的雪里

似水草

繁华落尽 白色迷茫

岁月轮回从来都是骗人的

身边的人说 她在看的

是十一月的冷阳光

只是我未懂她的意思

也许我们是两种人

她善良 我冷漠

我想要诗意一样的境地

而这雪 从来不是我的归宿

十一月的日子这样枯燥

我当一个过客就好

风起

已不是秋的样子

孤傲的土丘上站着一个我

风放肆的擦过我的脸庞

煽动出了眼泪

但我不是真的想哭

荒凉的街道没有人烟

像一座荒凉的城

只是它没有城墙 让风多了一些狂傲

十一月就在有风的日子里

与我相依偎

娘的喊叫充斥这整个街道

我想我是令她着急了

十一月是个无聊的月份

就连闲不住的母亲也没了什么事情

风还是止不住的刮

我挽着母亲的胳膊

走在十一月的街道上

我从来没有觉得十一月有多长

左右不过是三十天

也许是日子不充实

让我有些厌烦

雨在一直下

我身处的走廊里有杂噪声

有唏嘘声

好像我的耳朵自动屏蔽了这些

我静静地看着

十一月的冷漠

和伫立在冷漠里的 旧楼

被雨水打湿

他的样子 是我来时的样子

只是我与他无缘

没能在最后一个十一月里

温暖他

角落里 雨水打湿了我的鞋子

十一月的每个日子

过的都不平凡

大王庄中学九年级四班 赵楠

【篇一：十一记事作文】

清晨，伴随着温暖阳光的湿润空气来到我的身旁，给人一种享受，轻嗅了几下。收拾好东西就匆匆出发了，下楼的脚步声还再回响。

上了车飞快的前行着，打开车窗，清爽的疾风吹走了满身的疲惫与燥热。看着外面的风景，来去匆匆的车辆，花花绿绿的植物，一种别样的风味，别样的感觉。突然，车停了下来，把沉浸在舒适中的我无情的拽了出来，毫无防备的我眼看一下就要撞到座椅上，幸亏我反应敏捷，一个漂亮的翻身躲过了这一劫。看着满满的车辆，噪耳且一波波的笛鸣声，心情不免夜被影响，闷热的感觉再次像恶鬼般袭来，在心里抱怨道这国庆节，比春运的时候还火爆吧。在我无伤大雅的吐槽加抱怨下，他们似乎烦了，不一会，就散了，又开始了我们的旅途，时间久了就感到厌烦了，不耐烦的一遍遍问着父母到了吗，他们也耐心的一遍遍回复快了快了，最后他们也感觉头大如斗，开始许诺我各种的好处堵上了我的嘴。

时间飞快终于到达了目的地，看着灵岩寺这巍峨的三个大字，仿佛被云遮遮掩掩，神秘而古老，顿时我感觉豪气冲天。看着地图，愉快的转着各处景点，没有感觉到丝毫乏累，那壮观的佛，壮观的石龟，觉得心神被碰撞，激动万分。

来到最后的景点，望着似万丈高的山峦，不觉间一丝冷汗袭来，可看着父母那鼓励的眼神，我开始上山，挥汗

前几天正好是双十一，那一天，我十分生气，气得头发上都要着“火”了！

刚开始，我也是无所谓的，双十一一般都是大人自己买想要的东西的日子，我也不知道为什么每年双十一的到来，那些大人就要疯狂的看手机，买东西，不管白天黑夜。

我的爸爸就有这种坏毛病，好像有什么吸引人的东西，控制了他的大脑似的，连给小妹妹换尿布，都要时不时的转过头去看几分钟手机。我家卫生间淋浴的水龙头装得太高了，我够不着，每天得爸爸妈妈帮我拿。晚上，我要洗澡了，我对爸爸说：“爸爸，过一会来帮我拿下水龙头吧。”他没抬头，向我“嗯”了一声。来到卫生间，我简单洗漱后准备洗澡。可左等右等，等了好久半天还没一个人来给我拿水龙头，我受不了了，冲到房间一看，爸爸还躺在床上，一边吃着橘子，一边看着手机，我要洗澡的事完全被他拋到了脑后，实在太气人了，我大叫一声：“爸爸，你为什么还不来，我冷死了！”爸爸一听，急忙收起手机，跑到卫生间，有模有样地放起水来，可是不一会儿，他又开始看起手机了。

哎，该死的双十一。

一年一度的十一又到了，我们家的幽默组合开始。我们一家一跳三尺高，高兴得不得了。

爸爸的高兴是自由自在随心所欲，他可以，唱着小曲，抽着小烟，喝着小酒，听着小歌，你看爸爸过着神仙般的切生活。

妈妈的高兴是去了一趟大润发，买了大香肠，大面包，大西瓜，一大片肉，就这样，大大方方的走了，看看，我妈妈十一放假啊每天都开开心心的。

我的高兴是，能放松一下了，能几天不写作业了，能看一整天的电视，能和同学玩真人4s了，能玩电脑了，能变成小少爷了，你看这就是一个幽默的家族，在假期里，在节日里，我们开心而又高兴，又幽默的过了一个美好的十，一。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读