十二地支相生相克口诀

天干和地支，你知道哪些吗？你知道它们是怎么组合起来的吗？今天，就让你和我对天干地支做一次了解吧！

今天上午的“杂七杂八大杂烩”，老师让我们看词典的后面标着“天干地支”的一页。老师说，这上面是一个甲子轮回的排列，一共是六十个。它们是十天干和十二地支。我看了看，找到了今年的干支次序和明年的干支次序，明年叫“戊戌”，这听起来可真是奇怪。

接着，老师抛出了一个问题“按道理，天干和地支组合起来应该是一百二十个的，但为什么只有六十个呢？你们可以先借助词典上的词条来找线索，接着用图表来表示你的想法。”

话不多说，我们都行动起来。我先把表格画好了，然后再翻看词典上“天干”和“地支”的词条，却并没有在这里找到有用的信息。但刚才老师说有同学已经在解释里找到非常有用的信息了。难道我没看见？于是我又看了一遍，还是没有发现。

时间到了，老师让同学来讲解。当她刚把图放上来，我们发现她列的居然是两个表，看来她一定是发现了什么。她讲道，她是看“天干”这个词条时，发现上面有写道“详见421页“干

我想，考试应该就是学生们在学习生涯中的恶魔，哪儿有考试，哪儿就会看到学生们忙得不可开交的场景和紧张的身影。

这不，就在咱们班上演了一场考试戏码。

上课铃就像一团魔烟如期而至，毫不留情地打在我们身旁，考试悄无声息地进入我们的周围。只见陈老师一手捧诗卷，一手拿咖啡，脚踩高跟鞋，如同一位仙气四溢的仙女一般带着一阵仙气进入教室，空气中弥漫一股神秘紧张的气息，教室里充满着凝重的呼吸声。

试卷“刷”地传了下来，一个一个地传了过来，在还没传到我时，我看着前排的同学，最让我记忆犹新的就是咱们班的学霸——孙烨，她拿起笔，埋头苦写，只见着笔头快速舞动着，在原地飞快旋转，她以迅雷不及掩耳之势，得心应手，势如破竹，顺利地写完了一小面，她那炯炯有神的眼睛上下打量着试卷，从她那眼神中，我依稀看出了她那隐隐的自信，似乎十分有把握，必胜无疑。

过了许久，我写完了整张试卷，似乎比别人写得快很多，我游手好闲，向四周张望着，只见我的同桌，在一旁答着试卷，他用手拖着自己那笨重的脑袋，生怕会掉下来，绞尽脑汁，可就是想不出个答案，一会儿写这个答案，然后又擦了，一会儿又写那个答案，再擦了。就这样，反复了好几次，似乎在播放着重复而又无止境的镜头。他摇

回忆的那盘散沙，细小而琐碎。有风的日子里，常是一粒粒地粘在指尖。它在指纹里刻下圆实的痕迹，预示着回忆的真切与厚实。

岁月如河流般流淌，记忆总会隐匿于每一朵浪花。我们能忆起的有很多，但我们不能活得太累。与其霸着，自食曾经的苦果，不如抛下它们，走向明天。

活过了，便也知道了忆由心生。时不时地想想过去，我们总会获得精神的满足。而那些冗长复杂的记忆，我们无法从有限的生命里将其抹除。那么，就请试图忘却它，为自己的心灵卸下一点本不应有的负担。

听身旁的人抱怨过，工作不顺心，现实太残酷。久而久之，也就变得怨天尤人。他们大概是不记得了，不记得小时候邻居伙伴被抢糖时哇哇大哭的模样，不记得抽屉里珍藏的是多年前稚气的脸颊。那都是自己走过的路，或许是被成长后的烦恼掩盖了，记忆才会如此容易地从这些人的脑海里流走。一个没有记忆的人，不能说是活过了这些年，因为切切实实经历过的人，不可能会像“行尸走肉”般对生命毫不留意。李清照目睹过国破家亡的惨景，她将回忆融进了“梧桐更兼细雨”；李煜从帝王沦为阶下囚，无奈回忆总伴梦随行，一句“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”，道出了多少对回忆的留恋。他们活过了各自的人生，必然会对

大家都知道，只要是水果，放久了就会腐烂，所以许多人都把水果放在冰箱里。

有一次，我把一个黄灿灿的雪梨和红彤彤的苹果一起放进了冰箱，可是没过几天，我打开冰箱一看，苹果变软了，变臭了，有的甚至腐烂了。我真不明白，为什么这么短的时间苹果就会腐烂？真是奇怪。还有一次，我从奶奶家拿了一个苹果和一个香蕉，照样塞进冰箱存放在一起，过了三天，我去一看，原样不变。过了几天，我再去一看苹果和香蕉才烂了一丁点。

这是怎么回事呢？是不是水果会相安和相克呢？为了弄明白这个问题我再一次把雪梨和香蕉放在了一起，没想到只过了两天，香蕉就变得又黑又软了。

看来，水果确实有相安或相克的奇怪现象存在。查阅相关资料后，我终于弄明白了。

相克是因为某一种水果能释放出无色无味的气体——乙烯。这种气体是水果的敌人，能使水果很快成熟甚至老化。在水果里面，梨是比较大的“克星”，它很容易释放出乙稀，而且，释放出的数量也比其他水果很难相处。当我把梨和香蕉放在一起的时候，香蕉很快变得又黑又软，这就是梨起的催熟作用。由于梨的这一特性，人们把它称为“催熟剂”。

大自然真奇妙！只要我们仔细观察，认真思考，一定会有所发现。

桥洞下的众生相

公交车上让座给老奶奶会让她们觉得世上好心人不比坏人少；在他人生病时给予一份芬芳的花束和问候，让病人忘掉病魔带来给他们的痛苦。

路边、马路上、桥洞、站台……总有一些靠卖艺谋生的流浪汉，你永远不可能知道，他们究竟是真的贫穷还是假的卖艺谋生。

悠然天地门前的那桥洞，是以前我回家的必经之路上的标志性路标，两拱形桥，一去一来，车水马龙，真的“热闹”。桥洞里，炎夏寒冬，夏天酷热，冬天寒冷，可就是这样的天气，也丝毫不影响流浪汉们的“流浪之旅”。夏天，他们穿着T恤在桥洞里卖艺，表演乐器的，表演书法的，表演口才的……

最精彩值得鼓掌令人喝彩的，还是一边吹着短笛，一边拉着二胡的，他们的节奏、旋律恰巧组合成了美妙的音乐，听着一首不是曲子的无名歌曲，竟一时停下脚步，把手伸进口袋，拿出几枚硬币或纸张，往他们的“存钱罐”里放了进去。

暑假的我，经常会去大姨家或银行饭堂吃午饭，经过桥洞，总是会看到一对老年夫妇拉着二胡卖艺谋生。

老爷爷双眼蒙着白纱布，什么都看不见，旁边的老奶奶则坐在小板子上拉着二胡，过往的人络绎不绝，其中有部分人，或许是出于可

“闹”与“静”，在许多人心里是针锋相对的两个概念，周国平安静与莫言的喧闹似乎就成了两个概念的对撞。但我想说的是：闹静正如阴阳，你中有我，我中有你。闹与静本就相伴而生。

没有“闹”的衬托何来“静”的安逸？没有“静”的映衬又何来“闹”的活力？人生没有独立的“静”，自然也没有独立的“闹”。只有闹静相和形成阴阳鱼般的和谐相生，才能够称之为一个完整而精彩的人生。

古语云“大隐隐于市”取得是闹中静；伯牙的一曲《高山流水》映的是静中闹。

当纳兰立于斜阳之中看闲叶疏窗之中，正是一副唯美伤感的安静之景；可当他叹出“当时只道是寻常”的千古一句，脑中回想着与亡妻朝夕相处恩爱非常的一幕幕，回想着自己未曾珍惜的安宁幸福的时光，心中的思念与悔恨之情蓬勃而出，牵动了每一丝柔情，又怎么不是“静中之闹”的体现呢？

留名青史的隐士里，阮籍、陶渊明，甚至是李白、苏东坡、庄周，又有哪个不是在环境之静中取自己心灵的“闹&

上完兴趣班后，我和妈妈坐上202路公交车回家。

上车后，我才发现车内已是人满为患。

我好不容易喘了口气，却又立即捂住了鼻子，我的妈呀！谁抽烟了？仔细一看，一位叔叔正美美的吸着香烟，还吐着烟圈呢！车厢本来呼吸就不怎么舒畅，还吸烟，他有没有考虑过我们的感受呢？

再把镜头转向这位阿姨，只见他起身把座位让给了一位年纪大的老爷爷，老爷爷连忙道谢：“谢谢你啊。”阿姨说：“没关系啊，老大爷！尊重长辈本来就是我们中华子女的职责！”

我觉得那位阿姨是人民教师，因为，只有人民教师才能说出这么气势磅礴的话来，而刚刚的那位叔叔，说难听点，就是一个酒鬼！

我抓紧了扶手，摇了摇头，就在这时，一个女孩的哭啼声吸引了全车人的注意，原来是一名九岁女孩儿，她一个人坐公交车，却不知道从哪儿下，后来一个好心人帮她拨打家里人的号码，小女孩的父亲会在义乌市场等她，小女孩停止了哭泣，破涕而笑了。

这时，从广播里传来一声：“云路街到了，下车的旅客请从后门下车。”我连忙挤出人堆，跟着妈妈蹿出车门，呼吸着新鲜空气。

周日到了，该去图书馆还书了，可是今天车被爸爸开走了，所以只能坐公交车去图书馆。

好不容易等到了公交车，一上车，呀，车上的乘客可真是千姿百态，一幅精彩的画卷便展现在我眼前了。

有一位中年男人，穿着一身整齐的西装，手上拎着一个公文包站在门口处。他看到后边有个座位，便加快脚步走了过去，往角落一坐，不一会儿就靠着窗户睡着了，也顾不得身上的财物。我想他一定是工作太辛苦了。

有几个初中生围坐在一起，把手机的音量开到了最大，在那自顾自地打游戏。手机中纷纷冒出“欢迎来到王者荣耀，敌军还有五秒钟到达战场，全军出击”的声音。不一会儿，突然又冒出一句“ACE团灭”。他们的头始终没有抬起来过，我就知道他们是王者“农药”的忠实玩家。

还有人在车上打电话，一接电话就大声地说：“喂！你谁呀！”“啊！领导啊！对不起对不起！有什么事吗？”……这位阿姨完全不顾其他乘客的感受，用她那高分贝的声音一直在讲电话，我的耳膜都快被震破了。

在这么嘈杂的环境下，却有几个学生在低着头，安静地看着书，不受外界的任何打扰。

过了许久，我到站了。我连忙挤出人堆，跟

考试是学校一道亮丽的风景线。

考试将来时

“别忘了明天考试哦！”老师甩下此语后飘然离去，只留下一群紧张的同学。“你复习得怎么样？”“你说呢？”他一边回答，一边奋笔疾书。同桌伸过头一看，一声尖叫：“你抄答案！”他忙抬头四处张望，见没人看自己，又低下头继续抄着。同桌突然推他一下，低声道：“班长来了！”他吓得一个激灵，抬头一看，班长笑眯眯地走了过来。“这个……我，那个……班长，放我一马吧！”他哀求着。班长对他的哀求视而不见，指指垃圾桶，做了个“请”的手势。他无奈，把自己抄的答案纸搓成团，扔了进去，同时发出惋惜的叹息。

考试进行时

“把书收起来！”老师一声令下。大多数同学们慌慌张张地收起书；有的人坐着不动，书根本没有拿出来，要么是“佛脚”还未抱，要么早已胸有成竹；有的同学恋恋不舍地想看最后一眼公式，好像看了这一眼便胜券在握，谁也无从知晓。“考试！”老师大喝一声，没收书

一阵悠悠的微风，吹进了我们的教室，轻轻拂在了学生们的脸颊上。每个人体内的“小懒虫”开始蠢蠢欲动。在这充满倦意的午睡时间，老师来到了教室，她望着一个个懒洋洋的学生，轻飘飘来一句：“午睡时间到了！”每个学生最后一道精神防线就这样被老师一句话给彻底攻破。男生女生歪东倒西地趴在桌子上，午睡开始了。

我趴在桌子上，装作已经熟睡的模样，眯着眼，悄悄打量班上每一位同学：某男同学手放在桌上，头枕在手上，另一只手则快要伸到对面桌上了，桌子上的口水被阳光照得发亮，好似一片湖，可惜，毫无美感。再看另一位男同学，嗯？他的凳子怎么是斜的，难不成他以为在自家沙发上惬意午睡？

等等，他这是要“着陆”了！过了几秒，只听“咚”的一声，这位男同学摔倒在地。我捂着嘴偷笑，其他同学还在甜美的梦乡里，并没看到。再看那位男同学，在老师的帮助下坐稳，很快再次入眠。

看看我们班上的淑女们，大多双手叠起放在桌上，头“枕”着手，面带甜甜的微笑。有一位女生不时地起身，估计是姿势不太舒适吧，大家的睡姿真够独特的。

讲台上的老师也已睡眼朦胧。只见他扫视了后面几排的调皮蛋，看他们都睡着了，便