十天干手掌位置图

在一点异样的感觉中，我睁开了双眼。金黑相间的华丽毛发，强壮健美的身躯，浑然天成的王者风范——我如愿成为一只东北虎，虽然是只被关在动物园中的东北虎。

“看，大猫”，那是孩童兴奋的呼喊；“好健美的虎”，那是少女轻声的赞美；“这是小兴安岭稀有品种，绝对优良”，那是动物学博士严谨的分析。骄傲之余，我竟略感不安。“毕竟初为虎类，备受关注多少会不适应吧。”我安慰自己。

可是情况并未好转。此后五天里，我不再好奇于栏杆里的视角，不再渴求于人类的赞美，不再满足于这数米钢筋限制起的狭小空间。

某天夜里，嘶哑的嚎叫声扯破了我的梦境。惺忪间我分明看到隔壁铁笼里来了位住客；与我不同的是，那只东北虎狂躁的扑击栏杆，用爪翻腾泥土，一刻不停地吼叫，吼叫……然而就是在那刹，我的神经被那嘶吼触动，一幅鲜活的、历历在目的、来自一头东北虎的记忆的画卷被呈递到我眼前——那画面中我是一头幼虎，在小兴安岭山脚下的白桦林里独行。那里环抱周身的阳光、清风令我舒适，脚下温热肥沃的黑土地足够我尽情奔跑，连猎物黄羊不甚肥美的肉质都有着

十天的时间转眼间逝去了，留给我们的是深深的怀念，我们不得不承认军训时很累，可是现在想想，在累的同时还有着一种无法言语的快乐。

最初，听到要军训的消息时，我很兴奋，因为一直很向往部队生活，我们满怀激情来到了部队，对我们来说，这里的一切庄严而有趣。第一天的军训大家还沉浸在兴奋当中，后来的几天既有强烈的阳光，又有淅淅沥沥的小雨，我们在教官的严格要求下一遍又一遍的练习着稍息、立正，还有那最简单乏味的军姿，每天无休止地重复着。尽管这样，我们也能按教官要求一动不动的站着，这让我真正体会到了军人钢铁般的意志，要每天不厌其烦地重复这些动作，还要把这些动作做到最好，我相信没有坚强的意志力是挺不过来的。接下来我们还进行了齐步、正步的练习，在这些训练中我深刻地体会出了“团结就是力量”的含义，要训练到步伐一致，整整齐齐并不是一件容易的事情，我们也有过灰心丧气，但是我们没有放弃，这考验了同学们的默契与团结，增强了大家的集体意识。

军训有苦也有甜，最有趣的是晚上，我们学唱军歌、拉歌，整个军营充满了嘹亮的歌声。我们好像习惯了那里的生活，早晨早早起床，出操完毕后按时洗漱，到了吃饭时间有专人负责打饭……一切都是那么的有规律有秩序

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

天干和地支，你知道哪些吗？你知道它们是怎么组合起来的吗？今天，就让你和我对天干地支做一次了解吧！

今天上午的“杂七杂八大杂烩”，老师让我们看词典的后面标着“天干地支”的一页。老师说，这上面是一个甲子轮回的排列，一共是六十个。它们是十天干和十二地支。我看了看，找到了今年的干支次序和明年的干支次序，明年叫“戊戌”，这听起来可真是奇怪。

接着，老师抛出了一个问题“按道理，天干和地支组合起来应该是一百二十个的，但为什么只有六十个呢？你们可以先借助词典上的词条来找线索，接着用图表来表示你的想法。”

话不多说，我们都行动起来。我先把表格画好了，然后再翻看词典上“天干”和“地支”的词条，却并没有在这里找到有用的信息。但刚才老师说有同学已经在解释里找到非常有用的信息了。难道我没看见？于是我又看了一遍，还是没有发现。

时间到了，老师让同学来讲解。当她刚把图放上来，我们发现她列的居然是两个表，看来她一定是发现了什么。她讲道，她是看“天干”这个词条时，发现上面有写道“详见421页“干

在我记忆深处，有这样一幕场景：汗水和泥污掩不住她脸上高兴而稚气的笑容，她摊开双手，缓缓举起，任阳光在手掌上停泊、流淌、飘飞……这一幕至今深深地刻在我的脑海里，给了我极大的震撼。

五年级上学期，她被老师领进教室，大家以惊奇的目光注视着这位新同学：个子不算高，长长的睫毛下闪动着一双怯生生的眼睛，两条乌黑的辫子垂到腰间，身上那桃红色的衣衫有些褪色，淡蓝色的裤子显得略短，一个花色书包背在肩上，那模样一看便知是个乡村孩子。班主任要她自我介绍，她顿时感到不安，手纠结地扯着衣衫，过了半天才支支吾吾地说：“俺……从乡下来，请同学们多……帮助。”不知哪位喜欢恶作剧的同学喊了声“土妞”，从此，“土妞”便成了她的绰号。

“土妞”以前没学过英语，所以上英语课有点吃力。我和她是同桌自然要担负起辅导的“重任”了。我不其厌烦地给她讲解，可她总是摇头，气得我束手无策，无可奈何，只叫她“笨蛋”。可她却不急不躁，笑着说：“我是很笨，所以请你再给我

大家可能会有一种偏见，认为坐在最前面的话就会有好成绩，所以大家都想要尽力有一个靠前的位置，小柚也是这么想的。

“屁股决定于脑子。”这是班上不成文的规定。老师喜欢成绩好的学生，成绩好的学生就可以舒舒服服地坐在靠前的位置上，小柚也是认可的。

小柚，一个成绩很好的学生，她通过自己的不懈努力，得到了坐在第二排的机会，她激动地坐上了第二惨的“宝座”，心想：果然学习好才是硬道理。

初到前排，小柚就兴奋地和四周的“好学生”聊起来，不分上课下课，在老师眼中，她早已成了一个品行差的坏学生了，而小柚还在因为自己的好成绩沾沾自喜。

如果说成绩是一瓶水，那小柚的瓶子已经通了个洞，水在往外哗哗地流。

这天，老师终于忍无可忍，在班会课上把小柚调到了最后一排，小柚十分不服气，她说：“可是老师这个座位是我自己争取过来的，你不可以动它。”

四周的“好学生”哄堂大笑，小柚脸都涨红了，平日里无话不谈的好友去哪里了？

“你努力来的座位是我让你换的，但你现在不努力，我也有权让你回去……不，坐到更后面去。”老师板着脸说。小柚心中不

太阳每天、每刻、每秒都有属于自己的位置，星星每夜、每时、每分都会闪光于天幕的每一个角落。虽然不是恒定，但它们会定格成光与影的合体。

人们，在时空里，在尘世间，也会有自己对应的位置。

从小，我总在不起眼的位置上。众多亲戚中，我排在中间；在班级里，我的学习卡在中间；即便是座位，我也在中间，虽说是个“前有人挡，后有人拦”的好位置，却在角落，没那么显眼。平平凡凡中，就这样过了些年。

这些年中，我印象最深的，是在舞蹈队中的位置。

在那时，作为一支舞蹈队，我总认为排在第一个位置是最好的，每个人都知道他是开场的，最好记；而最后一个是仅次于第一个的人，因为他是压轴的，在人们心中他是最精彩的。遗憾的是，因为我基本功不是最好，身材也不是最佳，这使我又处在了中间位置——好尴尬，它让我感到有些自卑，没有做到最好。

直到有一回舞蹈比赛，才让我重新认识了关于位置的价值。那次比赛，学校要求家长参加，我理所当然地邀请了妈妈。比赛完后，我和妈妈一起回家，闲着无聊，我问：“妈妈，你知道台上哪个是我吗？”我自认为妈妈肯定答不出来，因为这回的舞蹈位置我从没提起过，而且妈妈坐得远，根本看不清我们的样子。没想到妈妈说她知道，

人在短短的一生中，有的若大海中的一朵浪花，丝毫不会引人注目，但有的却似平原上的一座巨峰，抬头不见其顶。

一个人，在生活的旅途中，应时时刻刻找准自己的位置，不可盲目乱攀。位置是一个人能力的一种体现，随着能力的变化，位置水涨船高，这是亘古不变的定律。

从前，狐狸和狮子住在一起，狐狸总是充当狮子的奴仆，常常去森林把野兽赶出来，然后再由狮子去捕捉。他们总是接功劳大小来分配猎物。然而，狐狸嫉妒狮子分得太多了，不愿意再帮狮子追赶野兽，决定独自去林中捕捉猎物。当它正准备捕捉一只羊时，却先被猎人抓住了。

这则故事告诉我们，一定要认清楚自己的位置。类似的例子还有很多，如狐假虎威……

再看看以下的名人：袁隆平，是因为认准了自己的位置，潜心研究从而培育出新型杂交水稻，被喻为"杂交水稻之父"；华罗庚，因为认准了自己的位置，从而成功摘下了数学殿堂上的桂冠；鲁班，因为认准了自己的位置，专心于木工技艺，终成一代宗师；唐玄宗，因为他认准了自己的位置，多年努力，荣登皇座……

有人抱怨自己身份低微，其实是没有意识到能力的欠缺；有人认为，地位高高在上，便是对的，便是权威，这其实是对能力的一种讽刺。因为，地位只是位置

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

光阴荏苒，那满山的枫叶又红了。此时，怕又是我独自一人，轻轻捧着这手掌般的枫叶，领略浓郁的秋意吧。

平日里人声鼎沸的街道，如今也变得冷清。只剩下这风吹落叶，一片，一片，一片。旋在空中，飘到地上，又被偶尔掠过的一阵轻风托起，半米不到，便又坠下。人生何尝不是如此，起起伏伏。生命尽头，谁还有气力托起一个美好的结局？

而此景，此情，不经意间触动了那根心弦。曾几何时，总是那双强健的手牵着这双稚嫩的小手，走过这一路的红叶。

那时，强烈的好奇驱使着懵懂的小手，拾起一片火红的叶子，细细的观察。像人的手掌却又要小些，那种不知名的颜色昭示着不屈与顽强。记忆里，那片叶子已经熟透，掺着点绿色，叶边镶嵌着淡淡的血色。定睛细看，发现那叶子的脉络却又是那么清晰，渗入到叶的每个部分，无微不至。仿佛就是那双手一生的缩影。那时我还诧异竟是哪只黄色的蜘蛛趴在上面吐丝呢！

待我兴趣盎然，趴在地上把玩着成堆的落叶时，那双手便也撑地坐下，盘曲着两腿，佝偻着背，青筋突兀。恰也好奇似的仔细看着这一片片落叶，被一手一手堆砌成小孩般稚嫩的笑脸。他也满脸漾着笑意，眯缝着眼，荡开了平日里的严肃。此时，那枫叶的红氤氲着浓浓的爱意，在指间流淌，我感觉得到，暖暖的，溢到我的手上，我的臂膀，我的心里，复苏了我创作的