十拿九稳拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

力争十全十美，追求完美无缺故然可敬，但有时候，人要懂得满足，失去并不是失败。

有的人一生追逐自己的梦想，但却失却了很多美好的东西。杨澜是著名的主持人，一生都在追求自己的梦想、事业。在别人眼中，她故然是成功女士，事业上，她做得十全十美。但在家庭方面，她享受不到家人团聚的天伦之乐，她虽然可以提供孩子上好学校，但给不了孩子倾心交流和温暖的爱，无法了解孩子成长历程上的曲曲折折。因为事业的十全十美，她体会不到家的温暖。如果她在事业放弃一点点，做到十全九美，她也不会活得那么累，家人也没那么累，会更快乐吧！

塞翁失马，焉知非福。失去又怎能说是失败，得到又怎么一定是完美呢？圆环因极力追求完美，错过了世间很多美好的东西，失去了昔日的朋友，错过了花开的季节……但它失去自己一部分部件时，结果恰好相反。那时，它体会到了人间友情的珍贵与美好，大自然的神奇……所以，为了快乐，圆环也许会放弃历经千辛万苦找回部件，重析做个不完整的圆环，却是一个最完美、快乐的圆环。它找到了生存的理由，生活的价值。

努力追求完美的人，容不得自己的一丁点儿过失，每天将自己的神经绷得紧紧的。如果别里科夫不在意别人笑他从楼梯上摔下来，没有将自己装进那

曾国藩说过：“至拙能胜至巧。”从古至今，无数至拙之人站在了世界的顶端，而无数至巧之人却沦为他们的陪衬。从最开始的脚踏实地到最后的稳胜，至拙之人稳住了他们一步一步积累的优势。或许并没有不平凡的天赋，但他们的稳为他们赢得了不平凡的人生。

稳重的人，没有痴心妄想，所以更勤奋；稳重的人，没有神机妙算，所以更踏实；稳重的人没有心浮气躁，所以更能看清自己。他们稳重的性格注定了一段不平凡的人生。

稳重的人往往对自己有着足够的自信。他们不易受外界的干扰，他们所追逐的一定是自己真正想要的东西。韩国著名的围棋运动员李昌镐，在世界围棋史上创下了前无古人后无来者的记录——他获得过2007年以前举办的任何一项世界职业围棋大赛，真正实现了世界职业围棋比赛“大满贯”，开创了“李昌镐时代”。他面无表情，喜怒不形于色。其棋风厚实均衡，基本功扎实，计算精确，各种战法样样精通，他下出的棋很少出错，常令对手感到无隙可乘。所以人们又称他“石佛”。与其紧咬敌人的失误，不如守住自己的繁华，稳中得胜。

“山崩于前而不变色，麋鹿兴于左而目不瞬。”塞翁也是一

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

每当我漫步在校园的操场时，总会边走边思考，到底怎样才算是青春呢？这青春到底是个什么东西呢？

其实青春这个词对我来说并不陌生。小时候，经常听到长辈们在谈论自己年少时的事情，每每提到青春一词时，他们的脸上总挂着无奈的苦笑，眼神里溢满了不舍和依恋。他们对我说：“青春是一块金灿灿的土地，一个人的一生中只有一次机会可以踏上这块宝地上淘金，只能前进不能回头。等到渐渐走出这块土地，再回头相望，却发现，这片土地已被岁月的尘埃盖着，模糊不清了。”

现在，我也来到了这片土地上，就像开了一辆车，还没等到技术熟练，就已经被弄到高速路上加速奔跑了。面对学业的压力和父母的说教，我只能拼尽全力地学习，学习，再学习。

有一次，看见两个身着时尚服饰的女生拿着各种小说、漫画之类的书籍从我身边走过，我看了看手中，厚厚的《道德经》，无声地笑了。她们集朝气、蓬勃、阳光于一身，而我的打扮和衣着却像是从书堆里爬出来的书呆子一样，浑身上下一点儿阳光的气息都没有，只有陈旧的书香。

一开始，我觉得这样没什么不好的，可我慢慢发现，身边的好友都开始疏远我了。比起讨论学习上的问题，她们更喜欢和一些衣着前卫、朝气蓬勃的女生聊些明星的八卦或者是聊哪部韩国的电视剧。

我对此很无奈，只能由这样

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

老人常言，猫乃通灵之物，能观人灵魂，行走阴阳。因猫有九命，一命一尾，我便将猫取名为九尾。

九尾之名，意在愿它伴我，九生九世！

黑宝石般的大眼睛，宛如泼墨的飘逸长尾，九尾像一只调皮的雪精灵一样，通体白色，却仿佛掉进了墨水中，不仅得了个虎皮似的“发型”，背上还多了骰子样的三点。这副奇特的模样，不单令它成为人人津津乐道的“帅哥”，还使它鹤立鸡群。

相遇

“哗啦啦……”瓢泼大雨如同灭顶之灾，成了压垮我的最后一根稻草，令我的心沉入谷底。夜色微凉，扛着一书包的烦恼，我走在无人的街道之上。雨伞，独自在书包一侧孤单，我却不闻不问。

忽然，一道白色的倔强身影，闯入我的眼帘——那是一只巴掌大的小猫。阴冷的天，瓢泼的雨，它却在雨中坚定前行。这一幕，瞬间令我麻木的心温暖不少。面对被人抛弃、倔强前行的小猫，我突然醒悟：颓废乃是无用。微微一笑，我轻轻将伞打开，抱起小猫。

自那以后，九尾，便搬到了我的身边。

相知

九尾搬来不久的夏天，一道晴天霹雳，闯入我的生活——左手手腕骨折！“我的手腕能痊愈吗？我会不会成为废人？”疑

森林里有一座巨大的蟠桃树，据说吃一个蟠桃就能长生不老，可是哪个动物也没有吃到，因为蟠桃树太高了，就是小鸟也飞不到上面。猴子乐乐非常想吃到蟠桃，它听说过传说中的猴子孙悟空吃蟠桃长生不老的事情，于是也梦想自己也能长生不老。猴子乐乐把家搬到了蟠桃树下，没事的时候就抬头望那高耸入云的蟠桃树浮想联翩。

猴子乐乐也知道自己是永远也拿不到蟠桃的，但是好朋友猴子快快的病改变了它的想法。好朋友猴子快快生病了，而且是无法治疗的病，猴子乐乐很焦急，想到了蟠桃，可以长生不老，或许这是唯一能救快快的办法，但是蟠桃树太高爬不上去，可是乐乐看快快的病情十分不好，就下定决心要拿一个蟠桃给快快吃。

乐乐鼓足勇气来到蟠桃树下，开始爬蟠桃树，爬啊爬，有时爬累了，就停下歇一歇，休息完了就继续爬。爬了大约一年，终于爬到了顶端，拿到了一个蟠桃，拿去给快快吃，快快的病立刻就了，乐乐开心极了。

美是绽放在枝头的那朵鲜花，美是游荡在平原上的几缕清风，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是傲立在寒冬中的几点残雪……

我常常陷在什么是美这个问题中深思！我国古代的四大美女，古往今来，滞留在我们口头上的“美”，然而她们有十全十美吗？我……我想未必如此吧！因为在历史记载中，她们似乎都有缺点，如：西施被称“病美人”……我思衬后，终于发现每个人都追求十全十美，尽量在他人面前展露美的一面；然而，我却追求十全九美！

每逢夏天，烈日炎炎，漂亮的妹妹都穿上了时尚的超短裙，在路上大摆亮相；而我却站在十字路口徘徊，是应该如同她们一样，还是做回自己的风格呢？再望望自己的小粗腿，要是真的穿上裙子，别说是十全九美了。就连十全八美可能都没份呢。面临这一慎重的决择。我备受了很大的心理负担，是否穿上裙子会被人嘲笑；是否穿上裙子就不敢踏出房门；是否被嘲笑后，以后就跟它绝缘了……无数次，无数样的假想在脑海中浮现，我真的束手无策。

终于，考虑后，我终究在十字路口做出了决择，美的观念在我的脑海中也渐渐清晰了，我认为十全九美也是美，我不

教师节，每年的九月十日都是教师节，这回的教师节我们准备给老师一个惊喜，因为今年的教师节没有放假。

为了给老师一个充足的惊喜，不是惊吓，我们一起的班干部商量了许多时间，昨天终于定了下来全部的过程，今天就是老师的节日，我们班内的所有同学都在前几天排练了一般，都记住了所有的流程，我们的准备是下午的最后一节课上完后给老师一个惊喜。

今天的课感觉格外的慢，但最后还是到了下午的时候，下午的最后一节课是数学课，上完之后就是我们给老师的惊喜，这节课本来是老师过来给我们讲课，可迟迟老师不来，我们的心里是极度的紧张，害怕老师有什么事情，如果老师不到的话，我们的一切辛苦都白费了，下课的铃声都响了，可怎么也不见老师的身影，我们班长到了老师的办公室，看见老师还在那工作，一问老师，居然忘了我们的这节课，因为班主任的责任太大了，平常的事情也很繁忙，所以会忘记，班长还是把班主任叫道了我们教室，等到教室后，推开门，我们集体站起来为老师过节日，我们唱了一首我们班的班哥，唱到一半后老师也跟我们一起唱了起来，我们把准备好的礼物拿到老师的面前，老师的眼睛湿润了，老师也给我们讲了他的故事，我们就好像一个大家庭一样，不离不弃。

过完教师节后，同学们都走了，我们剩下来的班干部一起又跟老师聊会天，