卑鄙组词

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

感恩，是一种认同，这种认同源于心灵深处；感恩，一种回报，这种回报纯净无暇；感恩，是一种钦佩，这种钦佩应该从内心涌出。

古今中外，许多的名人、作家都在他们充满智慧的笔下写着感恩。雨果说：“卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。”他告诉我们，感恩是高尚的品性，是人之根本，是我们最重要的财富；尼采说：“感恩即是灵魂上的健康。”人的感恩之于父母、老师、亲人、朋友，甚至于一个不相识的陌生人，怀着感恩的心，哪怕是路边的野花，我们也可以感恩它给我们带来了一片生机。

不知道大家对《一杯牛奶》这个故事陌不陌生。它说的是一个推销商品的穷男孩，由于商品推销的不理想，他对自己失望了，在他渴的要命，请求一个女孩给他一杯水时，女孩却给了他一杯热牛奶，男孩重新振作起来，最终成为一名很有名望的医生。巧的是，那女孩得了重病，来到男孩工作的医院治病，当手术结束后，女孩拿着巨额的医药费付款单，看到上面写着：已付款，背面写着：一杯牛奶。署名：霍华德。凯利。只是一杯牛奶，却让霍华德铭记在心，他的感恩之心挽救了一条生命。也许我们没有那么伟大，但只要懂得感恩，身边的幸福将无处不在。

感恩之于父母，是孝心，是温暖，是这世间最无私的爱

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

魏晋时的士人，大体可分为三种：无为的庸人，清高的文人，和“卑鄙”的圣人。

无为的庸人，并非乱世之首恶，也并非阴险之奸贼，他们胆小，求安稳，不求建功立业，可也不特意为虎作伥，他们只是求田问舍，和光同尘。这类人，留不下名字。

清高的文人，厌倦乱世的污浊，不愿同流合污。于是便归隐山林，不问世事。他们有志，便不愿跳进乱世这潭脏水，于是便有了阮籍穷途之哭，彭泽东篱采菊。他们一边在浑水上划着船，一边唱着“桂棹兮兰桨，去空明兮溯流光，渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”江上回荡着悠扬的歌声，浆划过水仍是浑水。

“卑鄙”的圣人，宁我负天下人，绝不许天下人负我。跳进这潭浑水，他们击水逆行，身上沾上了淤泥，可他们走过，建周立业，扭转乾坤。他们不仅仅会衔觞赋诗，他们更有手段，有心计，有权谋。他们不同于隐士，多了一分浊气，甚至是污点和鲜血，可他们也多了一份霸气，多了一份成就，一份建树。

无为的庸人固然不可取，但在高洁的文人和“卑鄙”的圣人之间，该选哪条路呢？

选当陶渊明一样的隐士，固然可以呤诗作赋，纵情山水，芳名万古，可哪个不是壮志未酬，郁郁而终？又如明朝的海瑞，虽然为官刚直，清正廉洁，

今天，我们学习了《圆明园的毁灭》这一课，我认为这给我们敲警钟。

“有万园之园”这美称的圆明园内，不仅有殿堂，亭台楼阁等宏伟建筑，还有着珍贵的历史文物，见证了大清帝国的繁荣，是当时皇帝休息，游玩的去处。这占地350多公顷，耗时150多年的圆明园，竟被野蛮的，无耻的，卑鄙的，“文明人”——英法联军所毁灭。烧毁，烟雾笼罩着整个北京城。

我想，这火所烧毁的不仅是圆明园，而是每个中国人的自尊心，烟雾所笼罩的不仅是北京城，而是每个中国人的心，一个拥有无数财富的大清帝国，一个拥有千万军队的大清帝国，一个人才济济的大清帝国，却因为不会使用财富来强大自己，不会使用军队来强大自己，不会使用军队来强大自己……结果，不知天下的事情，自以为是。但是，当敌人冲过来时，就只能坐以待毙。所以，我们应好好地为祖国努力，为中国做贡献，使国家变得强大，不受欺负，并向那帮强盗索取我们应有的东西，还要加上利息。

想到这里，我想起了可怜的伊拉克被美国称为恐怖组织的后台，被美国进行无理的侵占，略夺，并挑起战争，错杀平民，这都是自己的国家不强大所造成的。所以，我们应时刻提醒自己，不要忘国耻，要振兴

有个小男孩为了泄私愤，对着山谷喊道“我恨你，我恨你！”马上山谷传来回音：“我恨你，我恨你！”小男孩很害怕，跑回家里对母亲说：山谷里有个卑鄙的小孩说他恨自己。母亲把他带回山边，并要他喊：”我爱你，我爱你！”小孩照母亲说的做了，而这次他却听到：我爱你，我爱你！

我在嗔笑小男孩的幼稚时，不禁陷入深深的沉思之中：山谷中的回声犹如生活中的警钟，你付出什么，它就回报给你什么；你给予什么，就会得到什么；你播种什么，就会收获什么。正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。故事中的小男孩一定是遇到什么不愉快，以至于产生失望，沮丧的情绪，这种心情是可以理解的，因为人有喜怒哀乐，人生也不可能总是一帆风顺。重要的是在遇到困难和挫折时该如何去面对，去克服。

那么遇到困难时我们怎样去克服，战胜它呢？首先，养成乐观，豁达的性格，遇事冷静。其次遇到困难要多动脑子。不要被小小的挫折所击垮。生活如“回声”，生活如镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭，天天保持个好心情比什么都重要。其实，生活中也有许多“回声”例如：考试前多复习。多做充分的准备

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！