单人 拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

在路上，总是那么孤单，在我家附近，没有一位同学，或者说我没发现一位同学。但是孤单也好，路上的每一棵树，每一个人，每一条街都是一个朋友。这点，天天有同学一起回家的人是不会懂的。

在我上学放学的路边，有一个卖花的棚子，由一位老爷爷经营着。平时花棚的生意不多，老爷爷主要时间都和附近的几位老人下棋，不论是输还是赢，老爷爷脸上总是洋溢着笑容。每每看到花棚，我总是情不自禁地凑上去看看，一是为了增长棋艺，二或许是为了解除心中的寂寞。

花棚对面是个我常去的豆浆店，在看棋的时候，我手里经常会拿着一杯豆浆。拿着豆浆，不仅仅手暖暖的，连心也暖暖的。豆浆店的老板是一位中年女，在店后面是一片菜地，平日种种菜，日子过得十分悠闲。但是不知为什么，豆浆店关门了，而我也不能再走这一条路了。

现在回想起来，那段时光是我上学路上最快乐的。

但是，如今在新的路上，我将会拥有新的“朋友”，新的经历。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

当时间滑过原野，留下的仅仅是简单的轨迹，循着它，我们便找到人生的源头，钟针转运，旋转的不仅仅是三根指针，那也是我们的人生，其实我们的人生本就如指针一样，纵然不停，却也是一圈圈的简单。

寻一弯浅浅的月，月下独酌是多么的惬意。“举杯邀明月，对影成三人。”李白早已为我们诠释了简单之美，他的洒脱，他的不羁注定了他一生的复杂却也注定了他一生的简单。复杂的人生经历，提炼出来的是四海为家的简单，变这样，“诗仙”李白一杯杜康，一把宝剑，游戏人间，用最简单的方法度过了传奇的一生，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这样的人生太累，况且，这也不过是一个不符实际的梦罢了，没有过于远大的理想，不平平淡淡，恬淡舒适的人生，才是我最永恒的求索。

找一条静静的溪，溪边独钓是何等的诗意，“独钓寒江”太过萧索也太过凄凉，只有白水碧峰的意境，才是最理想的垂钓之所，清风徐来，拂过溪面，一荡荡涟漪荡开去也是无比的美简单的山水，简单的渔具，就好似曾经的太公，孤峰闲云，没有什么纷争，没有什么九曲黄河大阵，就是一个老者，这是多么的简单多么的美，可惜，太公依旧是太公，平凡简单的人生不属于他，于是

说来也奇怪，为什么有的人凡事都喜欢复杂化呢？比如说，一家公司本来可以很简单的完成一项任务，明明一个人就可以做的，但是偏偏要做了一大堆表格，一大堆数据，开了无数次的会议，最后完成任务，这样既耗费了精力，又浪费了财力，简单的去做，也许能获得更好的结果。

其实人是一个复杂的生命体，就拿我们人的动作来说吧，一个简单的吃苹果的动作，就是很多的系统一起协调的结果，大脑发出指令，命令手指去拿苹果，把苹果放到嘴边，嘴巴张开，又命令牙齿去咬苹果，然后咀嚼，最后命令做的吞咽动作。这一个简单的动作却是复杂的过程。但是我们人生活在这样的复杂的社会，就不需要在这样复杂的生活了，这样会累，如果简单的去做，生活会变得更加美好。

人作为一个生命体，生活中要面对有许多事情，一些不必要的行为社交，完全可以避免，一些应酬，尤其是面对着一些人物的时候，还要装作很开心，很认可的虚伪的笑容。简单点就应该是与错，分的很明确，谁也不会为了迎合谁而去违背自己的心意，假如人人都这样，我想这个社会应该会简单许多。

特别喜欢古人的生活方式，一间草屋，一片田，一把锄头，一袋烟，每天“采菊东篱下，悠然见南山”，这样的生活是很多人都向往的，就是因为简单，不复杂，没有勾心斗角，没有尔虞我

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

近段时间，在一些教室里，莫名其妙地出现了一竖排单人桌。桌子瘦小，单薄，在那一排排双人坐的桌子边上，更显示出它的不合时宜。桌子的主人也躲在那里，显得特殊，孤单，难受。在周围人声鼎沸的环境里，在这个青春洋溢的年华里，有谁能懂单人桌的忧伤？

中国是一个崇尚对称，以对称为美的国家，无论是高大的建筑物还是小房子，都力求对称。单人桌的出现，则违背了这个传统。它在一定程度上影响了班级的整体美观，给老师、同学们造成一种视觉上的怪异感受，着实有些不当。

既然有了单人桌，必然就有单人来坐。一些同学无奈地成了单人桌的主人。从此，他或者她，就要和单人桌一起忧伤。坐在单人桌上，就意味着从那时起，你将失去一个能给予你温暖的同桌。取而代之的是你桌子边上那一面冰冷、沉重的墙；意味着每次上课时，你都没有同桌可以相互探讨；意味着坐在墙边的你，只能斜着身子歪着头，看着模糊不清的黑板；意味着你只能眼睁睁地看着双人桌同学的“成双入对。”但，热闹是他们的，我们，什么也没有。我们有的是无尽地寂寞、无法言说地悲伤……

我不明白为什么班级要设置这样的单人桌，但我明白，这会让那些单人桌的主人，无论是在学习上，还是在情感上，都会倍感失落。

成为单人桌的

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平