单元英文

据说，在英语流行开来的时候，许多欧洲人纷纷开始学习。目的很明确：读英语小说原文。一方面，这是一种审美的需求，另一方面，这也是社会阶层的划分依据：从此，身边的人分为两种，即能读英语小说原著的，和不能用英语阅读小说的人。在这样的目的驱使下，可想而知学习效率会如何之高。

最近在学习英国文学史，下载了海量的英美小说和诗歌。可以这么说，不读小说，不知英文的精妙，不读诗歌，不知英文的优雅与靓丽。

当下国人学习英语的目标，个人认为，不是纯粹的审美层面的。或是为了高考、大学英语四六级之类的等级考试，或是为了留学考试。真正静下心来，读一首英文诗歌，或许你会爱上英文的。

可以说，我的英语学习是为“雪耻”，小学的时候英语考试睁眼瞎，题都读不懂。到了初中，凭借优秀的语文和数学成绩，进入了英语实验班——是的，有一些滑稽。于是，在老师的悉心、严格的教学下，在我的努力下，英语终于按部就班地提高起来。中考英语以146分位居年级第一，进入了理想的直升班。

现在回想起来，简单的动机，为我打下了坚实的英语基础。当时，最开心的事情，就是每周的英语考试，可以读到新鲜热辣的时文。

不过，与那些英语原版世界名著相比，英语说明文就显得黯然失色了。当然，

新任的台湾地区领导人蔡英文：

您好！

话说您在选举时，便声称“要独立”，台湾人民大部分反映的都很响！果不其然，在马英九退位后，您直接同日本、美国交好，决心脱离大陆。

但“台独”对您和台湾有什么好处呢？

在您胜任之前，台湾人民与大陆交往甚好，不少大陆人飞往台湾欣赏美景，也有不少台湾人在大陆落地生根安居乐业，您为何要打破这种平静美好呢？

当然，您会觉得您不是大陆人，而是台湾人，但是你不能连累整个台湾岛。

您难道没有发现美国、日本虽然和你有来往，但他们却没有和您走的太近吗？在他们眼中，您和台湾就一棋子，台湾根本不是大陆的对手。

没错，台湾是后来才回归大陆的，你们虽然一直不认为自己是中国人，要独立，但大陆却一直把你们当做自己人呐。

你再想想，台湾如果真的独立了，中国身为“世界第二大经济体”，你们的日子会好过吗？

但如果您和台湾回归大陆，大陆必定以礼相待。虽然在短时间内台湾民众会产生怨念，说你“骗了他们”，但日子长了，他们就会感受到这样做带来的好处。

两岸的关系更进一步，是台湾和大陆都希望看到的。

大陆和台湾就像兄弟一样，之间不应该有缝隙。

大陆和台湾就像母子一样，大陆张开双臂，如

“别抽到我，别抽到我……”我在心中暗暗地祈祷着，可是世上不如意者十有八九，还有一二特别不如意。“C。J。”Mr。L喊了我的名字，“该你了。”

这可是我人生第一次英文演讲，虽然我已经在各种大大小小的目光中生活了十四个年头，可是当我站在讲台上，接受全班同学目光的扫射时，我仍会手脚冰凉，头冒冷汗。

“大家好，接下来C。J。会为大家分享她的春节。”我故作轻松地开始了我的“表演”，因为是第一次，我迫切地希望能够精彩地完成，这种想法给了我动力，无疑也给了我无形的压力。我直视前方，不敢和台下的“观众”来个眼神交流，他们的眼睛像一盏聚光灯，将我照得不知所措。

慢慢地，我调整呼吸，全身紧张地感觉褪去了，我的声音不再发颤，表情自然了许多，甚至还不由自主地加上了肢体动作助以解释，我熟悉了这种在人们面前说话的感觉，瞬间，观众们的目光变得柔和，我竟然感觉像平时在班里和同学说话一样地自然，自己的演讲也生动了许多。结束后，我深深地躹了一躬，观众送给我真挚的掌声。

整个班都进行完毕后，外教让我们两两一组，写下自己

周四上午第二节课，丁老师从四楼下来，端着一叠试卷走进教师发试卷给大家。

开始考试了，我先看了一下题目，好简单啊！随后，我便开始答题了，写着写着，我这个“一品大员”便被一群“小兵们”拦住了，我连忙将脑袋里的“经文”都翻了一遍，结果，还是没有找到答案，我只好选择“A”。

“叮-叮-叮”，下课的铃声，丁老师对我们说：“离考试结束时间只剩40分钟了，大家抓紧时间写作文吧！”我一听，连忙加快了写的速度，就在我马上要写完时，最后一道题便是我最不拿手的题型--解答题。“离考试结束时间只剩25分钟了。”老师提醒大家。我听了后，更觉得这个“文官”太棘手了，于是匆忙的写了几个字，便去写作文了。

同学们，马上要交卷了！，我一听到这句话时，连忙加快了写作文的速度，终于在紧急时刻，我把作文成功写完了，成功上交了考卷。

到下午，丁老师走进教师，将从改完的考卷发到我们手中。在那一刻，空气仿佛凝固了，我看到了我的卷子上的分数，那鲜红的成绩映入我的眼帘，使我感觉心情坠落到了谷底…&

“叮零零”上课铃响了，同学们都飞快地跑进教室。只见数学老师拿着一沓试卷走进来，我想：这次考试肯定很难，我得要多加小心才行呀！

试卷发下来了，我拿起笔就写，可当写到判断题时，我被一道题给难住了，我左思右想，最后，经过确定后，我才打上了钩号。我抬头一看，有的同学都在唰唰地写着，有的同学抓抓头好像在说：“这道题好难呀！”有的同学不知怎么的，用笔在头上敲了几下，好像在说：“这道题比写一千字的作文还难啊！”

我做完试卷，认真地检查起来，结果发现错了好几个，可最后一条，检查时难住了我，我绞尽脑汁去想，可还是没有想出答案，但功夫不负有心人，最终我还是写上了正确的答，时间快到了，再检查一遍，我又从前到后翻看了一下。时间到了，我双手颤抖地交出了试卷。还没批改之前，我在默默地想：会不会有错的了呢，愁得我这一夜都没有睡踏实。

第二天数学课上，数学老师就对同学们说：“我拖一会时间，把昨天的考试分数报一下，报到名字的同学上来拿试卷。”老师说完，我的心里像怀揣着个兔子，不停地跳来跳去，同学们都先后领到了试卷，可就是我没拿到，我紧张地看不着老师：不会是考得不好，被老师撕了吧！这时，数

篇一：初三第一单元语文写诗

你是照耀终身的光

初三（11）徐丹怡

牙牙学语时

她是空气

在我身边硅步不离

像是天经地义

无忧无虑时

她是赤轮

在我哭闹时给予温存

像是难舍难分

风华正茂时

她是浮光

在我惆怅时给予冀望

像是顺理成章

我总认为她

理当如此地在我身旁

却忘怀她有自身的生活

为了我甘愿摒弃事务

似影子一般伴着我成长

她是那么俗气

俗气得像沃土一般无声无息

却又那么崇高

崇高得像润雨一般舍己为我

她是谁啊，是谁啊

是慈母，而只能是慈母

那淳朴的恋

是那般止于至善

照耀我的终身

篇二：初三第一单元语文写诗

我看

初三（16）尹念绮

我看见那夕阳的余晖

静静晕染着薄暮的玫瑰云

这黄昏融化成糖浆

溜进我心房

我看见夜空中的那轮清朗

星辉簇拥在她身旁

月色浮泛起一池清光

映照着我泪涟的眼眶

世间有太多美好等我珍藏

何必拘泥于过去的时光

沿途再大的风浪也淋不湿希望

我看见未来的光芒

篇三：初三第一单元语文写诗

你是白昼的星光

初三（7）班田思琪

我说你是白昼的星光；

微光凝聚在蓝天下；璀璨

在晨年岁月中指引前路

你是深蓝夜幕下的星辰，

晚风吹去云的暗，清辉中

林间撒落，光影摇曳在书前。

那星，那明灯，你是，波澜

壮阔的史诗你走过，你是

伟大，光荣，你是子夜的黎明。

黑暗中那盏明灯，你像；耀眼

而夺目的光，你是；星火燎原

殷红如血的旗帜矗立于神州。

你是九千万人

篇一：九上第一单元语文诗歌作文

作业

（宋子贤）

上学前

作业是一项简单的手工

用剪刀和胶水

制作一只小小的纸船

上学后

作业是几个带拼音的汉字

用课本和字典

实现阅读级别的闯关

后来啊

作业是一些组词和造句

靠水笔和小本

打下创作文章的基奠

而现在

作业是一篇短短的小诗

靠记忆和感悟

谱写自己学习的新篇！

篇二：九上第一单元语文诗歌作文

白

（高子昊）

灯是亮的

但它是煞白的，刺眼的

让人心跳加速

让人忧愁未来

墙是白的

但它是心烦的，不安的

让人故意粉饰

让人慌乱不堪

手心冒汗，眼神迷离

仿佛快要晕倒一般

四肢发抖小声呢喃

前面不知有多少坎？

一句苍白的过来，一副铁青的面容

彻底让人慌了神，丢了胆

虽然结局早已定下

但我的世界也只剩下了一片空白

篇三：九上第一单元语文诗歌作文

童年

（朱凯阁）

小时候

童年是田间的小路

快乐在前头

烦恼在后头

后来啊

童年是激情的篮球

对抗在前头

学习在后头

现在啊

童年是密麻的字体

学业在前头

欢乐在后头

篇四：九上第一单元语文诗歌作文

他们告诉我

（李依矾）

爸爸告诉我

他来自一个小农村

饭点时的炊烟，孩童们的嬉笑

都是他留恋童年的味道

妈妈告诉我

她向往古老的城市

典雅的街道建筑，深厚的文化底蕴

都是她梦中的人间仙境

老师告诉我

生活还有诗和远方

想去的地方和咀嚼的小诗

都需要我用心认真地体会

篇五：九上第一单元语文诗歌作文

行路难

篇一：九年级语文第一单元仿写诗歌

如果

文：洪晓琳

如果，我是一阵风

我会在春天出现

把刚开苞花儿的鲜香

送去远方

如果，我是一阵雨

我会在夏天出现

把清凉滋润的甘露

落给大地

如果，我是一轮明月

我会在秋天出现

把无数思念的祝福

寄给远方

如果……

篇二：九年级语文第一单元仿写诗歌

焰火

文：周威帆

腾空而起，一片灿烂

过年时全家人在焰火的照耀下

红光满面

不、不只是我们一家人

千家万户都在这样的夜晚

燃放焰火

盼望来年的幸福美满

篇三：九年级语文第一单元仿写诗歌

风

文：廖逸恒

你是个善良的人

总会使人思绪连篇

你将远方游子的思念

带回曾经的故园

树的摇曳，小草的舞蹈

空中的云儿在飘

你无处不在

世界有了你，真好

篇四：九年级语文第一单元仿写诗歌

假如我变成了风

文：林润鑫

假如我变成了风

我会飘向菜园里的外公外婆

一把年纪

还在忙来忙去，忙外忙里

我会轻轻抚摸他们的脸庞

让他们不再疲惫

假如我是风

我会飘向我的父母

在他们回家的路上

助一把力

祝他们一路顺风

万事如意

篇五：九年级语文第一单元仿写诗歌

如果我变成风

文：陈明锋

如果我变成风

就来到亲人们身边

替他们

把所有的烦心事

一点一点吹走

风吹过

烦恼烟消云散

篇六：九年级语文第一单元仿写诗歌

如果我变成风

文：戴怡

如果我变成风

就飞到环卫工人工作的街道

替环卫工人

恰到好处把垃圾拢

篇一：九上第一单元语文诗歌仿写

松柏

作者：周智超

假如我是一棵松柏，

我会在生命中充满光彩，

我是人们心中的壮丽景象，

在太阳高照下，

我会为人们遮挡阳光，

在这无处悠闲的地方，

我就是给鸟儿悠闲的场所，

在这孤独的马路旁，

我就像战士一样站在两旁，

给人们带来欢乐和喜悦的大树。

我就是红日里最灿烂的景色，

我就是不怕风雨洗礼的参天大树，

我就是练就动物攀爬的场所，

我就是给人们树立榜样的大树，

我就是在黑暗的小路中给予陪伴的使者。

在春天，我就像季节燃起了花朵。

在冬天，又把我的花朵吹熄，

我就是喧闹的教室里最安静的夕阳。

篇二：九上第一单元语文诗歌仿写

无名

作者：王欣欣

假如我是那棵小野树，

我会像一个怀揣着秋季的懵懂孩童，

让灿黄如藤蔓般攀延上我的衣摆。

我会像一个轻晃着摇铃的调皮孩童，

让孤寂干燥的丘岭上，

回荡起微抿的笑声。

我会像一个放逐着纸鸢的无忧孩童，

让苍白浅灰的空景，纵然跃上一道风彩。

我会像一个抱着秋风的睡眼惺忪的孩童，

让日照三竿的弱阳，

让我的睡意悄悄唤醒。

当所有人都在催促我长大的时候，

只有小野树告诉我，

“你还是个孩子”。

篇三：九上第一单元语文诗歌仿写

光

作者：艾春天

假如我是一束光，

热烈而又温暖，

在充满青春活力的操场上照耀，

在用温暖驱除的角落里黑暗，

在寒冷的

篇一：九年级第一单元诗歌仿写

回家

——致敬志愿军遗骸归国

初三（4）班张静书

离别时

你沐浴阳光

远赴边疆

你对我说

待我回家

永别时

你烈火为衣

长眠此地

你对我说

代我回家

终于

你身披国旗

荣归故里

你对我说

带我回家

篇二：九年级第一单元诗歌仿写

信仰

初三（3）班方婧洁

信仰为何物？

那是一道光，

照亮了前行的方向。

那是一团火焰，

纵使世间薄凉，

而心中信念依旧滚烫。

信仰也是理想，

明知言语的冰凉，

也想踉跄献上心脏。

为何白鸽折断双翼，

却未曾放弃飞翔，

这便是信仰的力量。

篇三：九年级第一单元诗歌仿写

万众一心迎国庆

初三（5）班李东润

七十二岁的您正年轻，

也越发健硕，

如日中天，

光芒照耀四方。

七十二年前，

无数先烈挥洒热血，

换来了今天美好的生活，

我们在自由的阳光下茁壮成长。

虽然常受非议，

却彰显自信，

你从不彷徨。

从被讽为东亚病夫，到抗日胜利，

从解放战争，到打败美帝。

新疆棉花，无中生有，

华为坚挺，科技创新。

每一步都走得漫长却又铿锵。

虽然积贫积弱，

却自立不屈，

你从不感伤。

两弹一星，立国强军，

改革开放，国富民强。

金融危机，自力更生，

新冠病毒，全民抗疫。

每一步都走的艰辛却又坚定。

虽然饱受欺凌，

却自强不息，

你从不软弱。

抗美援朝，保家卫国，

自卫反击，保卫西藏。

珍宝御敌，不畏强权，

西沙海战