南柯一梦阅读答案

最让我头疼的一件事就是写作业，因为老师留的作业叠在一起比像珠穆朗玛峰还要高上一头呢！

晚上，我正在家里津津有味地看着电视，突然，有一束亮光从电视里闪了出来，把我从沙发上吓到了地上。从光里走出来一个蓝色的，矮矮胖胖的，像猫一样的动物，它手上还拿着铜锣烧边走边吃。我仔细一看，原来是电视里的“哆啦A梦”！

它问我：“你有铜锣烧吗？”我瞬间眼前一亮，回答：“有，但是你要帮我写作业，我才能给你铜锣烧吃。”哆啦A梦跳着说：“好啊，好啊！”于是它马上拿起笔“嗖——，嗖——”地写起了作业。不一会儿，它就把作业拿给我看。我定睛一看，眼前漆黑一片，差点晕倒了，大嚷：“这是什么鬼画符啊？”它振振有词回答：“这是我们的喵星语呀！”

于是，我只好开始教它写汉字了，它非常聪明，学得很快。作业再次写好了，这回写得工工整整，还算不错。

第二天，老师当着全班同学面前，表扬我作业做得很认真。从此以后，我每天写作业，都能得到老师和父母的夸奖。

好景不长，高考来了。进入考场要检查

“彭！”地上，满是碎片，是妈妈最喜欢的花瓶的碎片……

看着地上的碎片，无月一时慌了神，她本来只想从架子上拿下来看看的，可是架子太高了，无月只能踩着小板凳拿下来看看。

拿下来的时候，无月被花瓶独特的风格，漂亮的上色看呆了，可是一个脚跟没站稳，花瓶被摔在了地上，变成了碎片……

无月害怕了，那可是妈妈最喜欢的东西，妈妈会惩罚她的……

正在担心害怕之时，从花瓶的碎片中冒出一缕青烟，最后变成一个唯美的人儿……

人儿渐渐开口了，说：“我是‘瓶中精灵’爱莎，你唤醒了我，我愿意为你效劳，但是，每实现一次愿望，你就会失去一件属于你的东西，而不是用愿望得到的，你愿意吗？”

无月一听，也来不及想那么多，忙不迭的答应了。

“爱莎，帮我把这个花瓶复原好吗？”

“遵命，我的主人。”

果然，不一会儿，爱莎就把这个花瓶复原了。

无月回到自己的房间，在随意的翻动着自己的书包，忽然发现，自己的好朋友——镜花送给自己的笔不见了…&he

下午最后一节课是历史，听了会儿，我就昏昏沉沉发地想要睡觉，我轻轻地对自己说：“就眯一下，一下就好。”于是，我闭上了眼睛……

当我再次睁开眼时，发现已不在教室里，而是在一个陌生房间的桌子前，桌上摆着一台显示“王者”游戏界面的手提电脑。我很诧异，这是在哪呢？我怎么会在这呢？现在几点啦？当我习惯性地低头看手表时，猛然发现我看到的不是一只手，而是一只毛茸茸的猫爪，哦，MYGOD，怎么会这样？再仔细一看，发现自己变成了一只说人话的喵星人，而我身边不知什么时候又多了两只喵星人，他们正在兴致勃勃地用手提电脑玩着王者。来不及细想，我快步走到一只喵星人身边，问道：“兄弟，我们这是在哪里？在干什么？为什么在这里？”

这个喵星人抬眼看了下我，笑呵呵地说：“你这个喵王八，昨天被铲屎官惩罚晕了吧！我们这里是一个学习基地，铲屎官大人急于望喵成虎，这不，天天让我们来集中学习英语，让我们天天叫她‘妈妈’，还每人都配了一台手提电脑。不过我们可以用这几台电脑联机打王者，昨天你打得太投入，被铲屎官抓了个正着，把你暴打了一顿，你被打蒙了吧？嘿嘿，今天可

夜晚，我在点点星光中走进山谷，山谷两侧有着厚厚青苔和几根垂下的绿藤。径直向前，有着一片桃林。粉嫩嫩的桃子挂在树梢，我早已饥渴难耐，摘了几个桃子，用林中那条小溪清洗，大快朵颐。

一位渔夫划着小舟，悠闲自得地飘着，时不时下船，在沿岸做上记号。我看到了渔夫，大步跑向前，可渔夫没有理我，继续向下划。我有些好奇，溪水上游是什么？让渔夫做如此多的标志。好奇心驱使我向上游跑。

桃林尽头，即是小溪源头。源头有一个小洞，洞中似乎散发着光芒。我慢慢走进洞口，里面十分狭窄，向前数十米，抵达了出口。小洞那头竟是一个小镇，土地平坦，房屋整齐，令人眼前一亮。我忽然感觉此地有些熟悉。周围有肥沃的稻田，美丽的池塘，小路纵横交错，人来人往。

人们见了我，也不惊讶，邀请我去他们家做客。我猛然想起：这里应该是陶渊明先生笔下的桃花源。我立刻问人们，这是哪里？人们说：“当然是桃花源呀，不然哪里还能有这样的美景？”我与人们交谈了许久，聊这里，聊外面。这一待便是几日。我打算离开，人们让我保密。我欣然答应。来到溪边，我向下游走着，看见了渔夫的标，顺手抹去，离开桃林。

阳光洒在我身上，睁开双眼，桃花源早已不见，我明白那是一场梦，但我会一直记住那美丽的世外桃源。

书是一位导师，在我困惑疑虑时，让我醍醐灌顶、豁然开朗；

书是一盏明灯，在我迷茫忧郁时，帮我拨开迷雾、扬帆起航；

书是一位朋友，在我陷入绝望时，为我安抚心灵、获得希望……

古人的阅读，始于牙牙学语的吟诵经典，工于囊萤映雪的名人著作，苦读诗书十余载之后朝着自己的仕途进发。作为一个新时代的学生，阅读也将是一份毕生的事业，这是新时代学生的阅读梦，也是中国梦。

记得我有一个朋友，我和她从小就认识，算是“青梅青梅”。她长相并不出众，平刘海、大众脸，头发经常扎成马尾，属于一扔到人堆里就找不出来的那种，没有丝毫特色。她偏爱理科，很喜欢科学、数学、做实验，对于理科比较有天赋。

有一天，老师布置了一个作业：写一篇描写大海的文章，下周一交上去。当时她有点焦急：作文？不要啊！我最讨厌写这些了啊！但也没有办法，只能硬着头皮去写了。

过了几天，周一到了。我看见她忐忑不安地将作文交上去，便步履轻盈地走回了座位，红唇微张，似要说什么：“这次……”可还是没有说出口。

又过了几天，到了大家都期待的作文讲解课。只见她眼神中带着隐隐的得意、期待和一点逃避。手拽着裙摆，举动有点奇怪。我十分疑惑，

【篇一：阅读点亮我的中国梦】

“中国梦”是中华民族每个儿女汇聚的梦，我是十三亿儿女之中的一员，我有我的梦想，我也有我的“中国梦”。我要实现我的梦想，更要实现我的“中国梦”——国家富强，民族振兴，人民幸福之梦。

“圆梦”要付出自己不懈的努力，要通过有效的学习方法才能达成。那么，怎样做才是行之有效的方法呢？习总书记所指的：学习是文明传承之途，是人生成长之梯，是政党巩固之基，是国家兴盛之要。学习的基本方式是阅读。阅读是人们汲取知识、获得智慧基本方法。阅读就是力量，决定国家文化的力量、精神的力量、创造的力量。点亮中国梦，需要中华民族十三亿人民的智慧和力量。因此我要好好地阅读。

“书籍是人类进步的阶梯”。阅读让人陶冶情操，开阔视野，增长知识，发挥自觉能动性，它还能给人勇气、给人力量。阅读是任何东西不能替代的财富。

从幼儿园开始我学着看图认物，在简单的图片上，在各色的图案里，我学会了认知物品，我懂得区分颜色。我虽然没学到多少知识，但我具有了简单的认知能力。这是我最初的“成功阅读”，快乐阅读。一年级

书籍从小到大一直伴随着我，在我成长的过程中也正是书籍给予我养分，让我丰富内心，陶冶着我的情操。而在不知疲倦的阅读中，我逐渐有了一个梦想：写作梦。

小时候，我津津有味地看着《格林童话》、《安徒生童话》、《天方夜谭》……各种惊险刺激、浪漫温馨的童话故事，各种寓意深刻、发人深省的寓言故事，各种异想天开、奇妙无穷的科幻故事都让我回味无穷。白天如痴如醉地读完一本书，甚至晚上做梦又会梦见纯洁美丽的白雪公主、机智勇敢的小红帽、可怜悲惨的卖火柴的小女孩……从那时起，写作梦或许就已在我心中萌芽……

长大些，我变得更加喜爱阅读，读的题材也更加广泛。朱自清的散文、席慕蓉的美句、林清玄的妙语让我发自内心的享受，也让我更加勤勉地思考，让我接受这心灵的熏陶。每当读完大家们的文章，我也总想试着模仿着写几句，想着能够像他们一样妙笔生花，想着有朝一日能成为下笔如有神的大文豪。或许，那时我的写作梦开始在内心生长……

现在，读过的书一本一本在叠加，书籍的内容也越来越深澳。我向往列夫·托尔斯泰，向往鲁迅，向往马尔克斯，向往伏尔泰……我向

每个人都有自己的梦想，有自己追求的中国梦。怎样实现自己的梦想和自己的中国梦呢？阅读。阅读是一个人成长的方向和力量。阅读让人增长知识，开阔视野，陶冶情操。阅读可以指导人的思想，驾驭人的行为。阅读能实现千万个梦想。

有一天，我和妈妈去博雅书店名人书籍区看书，我拿了一本《爱迪生的故事》来读。爱迪生一个个引人入胜的科学实验，他在实验中一次次的摔倒又站起来的锲而不舍和百折不挠的精神深深地感动着我、鼓励着我，我对爱迪生佩服得五体投地。从那一刻起，我坚定了我自己的梦想——成为一名杰出的科学家。

众所周知中国梦是习近平总书记在参观“复兴之路”展览时第一次阐述了“中国梦”的概念。“中国梦”的内涵是：国家富强，民族振兴，人民幸福。其目的是坚持走中国特色的社会主义道路，弘扬中华民族精神。用中华民族十三亿人的智慧和力量汇成“中国梦”。

我对“中国梦”理解为：实现个人梦想，再用渊博的知识和出众的能力建设祖国，为祖国富强做出自己的贡献，这就是我的“中国梦”。然知识的获得需要学习，学习的基本方式为阅读。于是我下定

我的课余生活是丰富多彩的。我喜欢阅读、画画、玩毛绒玩具、收藏、唱歌、拍皮球、弹琴、和朋友们玩游戏……，但是我最喜欢阅读，因为我的脑海中憧憬着一个飘渺的作家梦。

一次偶然的机会，我去图书馆借阅了一本动物小说大王——沈石溪写的书，书名叫《冰河上的激战》。

回到家，一写完作业，我就迫不急待地看起书来。书的主要内容是讲：在青藏高原上冰冻雪封的寒季，为了争夺本来就稀少的食物，一群凶恶的狼和饥肠辘辘的野驴们在冰河上展开的一场激战。

在看到野驴群把狼群逼到山崖边时，我牙关紧咬，生怕狡猾的狼群首领——纳更从野驴群的眼皮底下逃走；当聪明的老驴王成功的把狼群逼下山崖后，我高兴得手舞足蹈起来；可惜的是老驴王因体力不支而在战斗的最后牺牲，我的心情变得闷闷不乐起来。接着，令人大惊失色的一幕出现了：纳更带领幸存的狼群回来复仇了！可就在这紧要关头，野驴的朋友——红毛斑狗赶来了。它们把群狼们咬得满地找牙，群狼们只落得灰溜溜地四处逃窜！这时的我高兴得眉开眼笑：真是大快人心呀！

读完这本书之后，我感受到了动物界的残忍，也懂得了弱肉强食的生存原则。野驴们机智勇敢、团结合作的精神，在我脑海中

最近读书，偶然找到了一本名为《论古与今》的佳作，颇令人感慨，我心中已默默的有了答案。

这个答案便是“舍”，这时你会好奇，“舍”与一本书有何关系？稍安勿燥，让我仔仔细细的道来。

从古到今，“舍”是一门大哲学，“会且善舍者成，而不善舍者败。”

翻阅历史长河，不善舍者大有人在。

秦始皇，大筑秦陵，大修长城，贪求子孙万世，自称始皇的他，残暴太有名了，丝毫不给予百姓点滴恩惠。他舍不下名利富贵，舍不下“始皇”的头衔，最终他败了，败得那样速，亡得那样快。

“风花雪月，声色犬马”，因舍不下美色的唐玄宗也是一经典例子。“承欢待宴无闲暇，春从春游夜专夜”，过度的溺爱杨贵妃以至“从此君王不早朝”。最终“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。花细委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。”一位丢不下美色因而失去江山的苦命人啊！

翻析历史，善舍者亦大有人在。

“少无适俗韵，性本爱江山