南的的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“和我在南长街的街头走一走，直到所有的灯都熄灭了也不停留。”

南长街是无锡的一条古香古色的老街。生活在无锡的人没有一个不知道南长街的。听爸爸说：“南长街是由南上塘和南下塘组成，南上塘和南下塘之间隔着一条古运河，古运河的左边是南上塘，右边是南下塘。

南长街给人一种时而悠扬，时而激情，充满了乐感的一条街，小学一年级起，我每个周末都要到南长街来吹笛子。

南长街还是一条充满了各种味道的一条街，从街头一直走过去，沿路就有：炸果子、青团，牛肉面，最让我止步不前的是听到卖豆腐花老爷爷有腔有调的吆喝声：“豆腐花……酒酿圆子……鹌鹑蛋…”应声近去，就会看到一位脸圆圆胖胖的老爷爷，要么坐在一张木凳上，要么是倚在半腰高的石头上，面前简易的桌上摆着等待下锅的各种食材，他总是很热情地和客人们边聊天边娴熟地往锅里下圆子，笑谈间一碗热腾腾的酒酿圆子就装好盘了，再撒上碎碎的桂花沫，那沁入心脾的清香，酸酸甜甜的味道让我现在回想起来还会流口水。

白天的南长街嘈杂拥挤，在街的两旁有各种不同风格装修的小店，商人们的吆喝声、商讨声和行人的欢笑声混在一起，真是热闹非

南官河是路桥的母亲河，她抚育了一代又一代的路桥人，见证了路桥的成长。时间如白驹过隙，很多事物都已不复当年的模样，只有南官河，依然静静地流淌，任凭日升月落，不曾停歇。

南官河水清澈碧绿，仿佛一块无限的翡翠，在阳光的照耀下，正散发着迷人又神秘的光彩，让人禁不住沉醉其中。忽然，“哗啦”一声打破了河面的平静，我定睛一看，原来是一条小鱼被鱼钩带出了水面，看！它在半空中划过，真像鲤鱼跃过龙门，要化身成龙呢！“咿呀咿呀”，有人摇着小船来了，河面荡起了一圈一圈的波纹。只见船上的人拿起网使劲一抛，没一会儿，就拉上来一网新鲜的螺蛳。

柔和的清风拂过，柔软的柳枝随风起舞，叶片轻触水面，那圈圈涟漪是对南官河的赞赏。树下，老奶奶坐在藤制摇椅上，拿着蒲扇，有一下没一下地扇着，样子是那样悠闲、惬意。柳树周围的花儿也纷纷绽开笑脸，对南官河的喜爱溢于言表。

南官河，我们的母亲河，希望她能够永远年轻、美丽！

日照新妆水底明，风飘香袂空中举——

国庆第二天的清晨，我推开窗，向左边的远处望去，便是充满诗情画意、一望无际的南塘，也是大温州的风水宝地。习惯在清晨写作业的我，很快地完成了当天的作业任务，便待在房间的窗户边看书。风，透过窗帘吹入房间，书页被吹得“哗哗”作响，时钟“滴滴哒哒”的走着。这时，我的母后大人迈着轻盈的步伐走进我的房间，巴眨着眼睛，像发现新大陆似的对我说：“小琪子，今天的南塘热闹非凡，是个举国欢庆的日子哦！要去的话赶紧穿衣服吧。”说时迟那时快，我快速的套上衣服，拉上爸爸妈妈就出门了。

今天的南塘特别美！我走上南塘桥，桥是一块块石头搭成的，走在桥上你会发现像穿越到了古代，很赋有年代感；石阶又宽又矮，不像大楼里的台阶那样又高又窄。

站在桥边，俯下头来看，水青青的，一阵阵微风吹来夹杂着一股淡淡的泥味儿，水面泛起层层涟漪，波光粼粼的河面倒映着天空和岸边，这就是我们温州的母亲河——南塘河。

不知不觉，我们已经到了南塘街，这儿热闹非凡，人头攒动，一眼望去，真是黑压压一片啊！我还发现几乎每一家商店门口都挂着国旗，或贴着国旗的标志，有的还放着

我们家乡的南照山虽然没有黄山壮丽，没有五岳雄伟，但是我认为南照山并不比它们逊色。在我心里，南照山是最美的。

刚走到入口，便看见一个美丽的大花坛。那里的花红的似火、白的似雪、粉的似霞；蓝的如碧波、紫的如罗蓝，美丽极了。我们继续走，看到木栈道，木栈道一会向上，一会向下，像一条蛟龙卧在那里。而且每隔一段距离就会有一个凉亭，供人们休息。真是“有志者，事竟成”经过不懈的努力，我们终于走到了“仙人堂”，仙人堂那里有个天台，专门接收信号。监控器一直在转，看看有没有火灾等险情发和生。在我经过的路上，有很多健身器材，健身器材上有很多人，我心想：也有很多人和我一样上山锻炼呀！

下了山，一条大河横卧在桥下。如果下了雨，还会不时地发出河水撞岸的隆隆响声。河水是那么清，清的能见底；河水又是那么绿，绿的看不清周围哪些是草，哪些是水。好像水被周围的草染绿了一样。每当夜幕降临，桥上的霓虹灯亮了起来，光彩夺目，漂亮极了。

我爱这雄伟壮丽的南照山，希望它越变越美。

南塘位于温州的市中心，在我家附近。那里有琳琅满目的商店；宽广的街道；碧波荡漾的塘河，来来往往的漂亮的游船。

南塘的商店里有很多东西，好多座商店连成一排，琳琅满目，眼睛都要被那些东西给吸引住了，小朋友们都想去冰淇淋店里大吃一顿。

南塘的塘河只要一到端午节，她就要大显神威了。好多艘龙舟在塘河上比赛，好多人们都去围观。男、女、老、少，全部都有，有些人还叫道：“加油！加油！”好一番热闹场面。

那里还有宽广的街道，一行人走在上面，有的人在街道上轻松地散步，有的人在南塘街上买吃的、玩的，还有的人直奔地下一层游乐园玩。

每当夜幕降临，一幢幢大楼顿时披上了宝石镶嵌的衣裳，一艘艘游船也穿上了晶莹剔透的衣裳。游人朝岸边的人挥手，有些人在观看风景。

南塘那里有吃、喝、玩、乐，真是特别热闹的地方，是我们温州人民休闲的好地方。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读