卜落的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

小时候很崇拜苏东坡，却不知道为什么崇拜他。也许是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪情气爽吧，也许是“明月几时有，把酒问青天”那真挚的兄弟情，我总是说不出口，但又为之着迷。最近兴致颇高，于是对他作了一番探寻，小做文章。

苏东坡年少时是个轻狂的人，轻狂到了可以目无他人，唯我独尊的一种境界。才华本就高于寻常人的他，再加上那异于寻常人的文采，不到三十岁就已经名满天下了，一个从峨眉山走来的文坛巨星就此诞生。

他不惜得罪任何人，他只想把自己所想，自己所看，自己所听的东西用自己的方式写出来。幸运的是他遇到了一个赏识他的欧阳修，也是因为欧阳修的缘故，他年纪轻轻就入了仕途，可还是照旧目中无人。只要有人与他和他闹不和，无论上官还是下司，他必义愤填膺，用写文章来解解恨，哈哈哈，是不是有点小肚鸡肠了些？

但是他身上不可缺少的一部分就是他的才气和勇气，还有他对国家和社会的关心，这是极为罕见的。他总是独一无二，像一朵红杏一样出现在一个新的世界，并且绽放开来。他为了他的信仰，从来不怕得罪任何人，他只怕没有人听到他的心声，没有人意识到有些观点是错误的。这样的良臣，又怎么不会“水落石出”？又怎么不会受人崇拜

今年暑假，我们去甘南旅游，甘南行的第一站，就到了著名的藏传佛教圣地拉卜楞寺。

整个拉卜楞寺位于山脚下，寺前有一条小河流过，穿过河上的小桥，就到了寺庙。透过人流，我看到一个藏民，身穿红色的僧袍，手上套着一块木板，不停地嗑着等身长头；还有好多藏民，身穿色彩鲜艳的藏服，在围绕着寺庙转圈，爸爸说他们在“转经”……这些藏民每天都做这样虔诚于天地的事，我真佩服他们。

在爸爸的建议下，我们也去体验了转经，清一色的转经筒，整齐排列在寺庙周围，在虔诚的藏民转动下，发出“吱呀吱呀”的声音，很有节奏感。我们随着藏民的脚步，顺时针围绕整个拉卜楞寺转了一大圈，祈祷平安好运……

在寺庙对面的山坡往下观看，整个寺庙尽收眼底，寺庙好多大殿的顶都是金色的，在阳光的照耀下，金光闪闪，异常耀眼。中间那一座最高的建筑就是大经堂，看起来非常雄伟。背后的高山青翠碧绿，和金碧辉煌的寺庙互相辉映，如画一般。

天渐渐黑了，我们才恋恋不舍地离开了这里。

风雪悠然落，登高楼，望这繁华沧桑。

走在小路上，让那飘零的雪花沾满衣裳；看向远方，看那茫茫大雪中的火树银花。那斑驳的纸伞泛着岁月的古香，与你，度那寂寥残冬。

风，吹走了思念如线，激起那往事飞扬；雪，掩盖了浮生半梦，带走了岁月沧桑。不求花好月圆，不慕比翼双飞，只愿沉浮世间，伴那清瘦春雨走过大地；陪那树叶度过春秋轮回。

悠然于远方的山水，怅然于隔岸的烟波。我走过大街小巷，触碰那尘封已久的记忆，用手心的温暖唤醒那冷漠外表中的一丝温暖。

也许是那个冬天，看着那街头的炊烟，留恋化成水，溶在记忆中，刻在心中。就在今夜，看那星星灯火，追忆那苒苒光阴。

独倚高楼，用心体会那份愁；席地而坐，赏遍地莺花。

我反反复复寻你，只听那一曲离别；我想抓住你留下的痕迹，却如烟花一般转瞬而逝。

听那雨碎江南；看那离殇一盅，品那一盏清茶，恋那一缕牵挂。

物是人非，当年的约定随风而逝，海枯，石烂，终经不过岁月的磨合。山如黛，月如钩，月光下，等你。

风雪渐歇，执手相望，花露凝愁。烟花巷陌，我在那棵树下看，离愁卷寒霜。

隐约烛光下，断肠声尽，转却仰天大笑，泪洒山水间。

风雪悠然落，在那朦胧的季节。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

雪落

听雪漫漫飞舞

我们共同漫步着白丝青发

愿时光仍在

你我一起牵手看雪落的长街

望着父母

我呆了

父母也在看雪落

有些梦，即使痛得无法呼吸，也不愿意醒来。因为梦中，有永远回不去的过去，有永远到不了的未来。而触手即是的现在，非坎坎坷坷，有欢欣笑语，却无端的烦厌。

这，或许是一种逃避，一种懦弱，一种可笑的期盼。

昨日下午，一时兴起，泡了杯茶。肆意而为的后果，便是千年万年难得一见的失眠。失眠的人，会在安静的夜，独享微微惆怅的缭乱。就像郭所说：放任思想的野马在世界乱窜。

以仓央坐床的姿态，亦许心态也是如他一般，冥想了半夜。想过什么，一点也不记得。睡过去时的梦，却是那样清晰，清晰到从开始到最后的点点滴滴，都可以在回想时如数家珍。

一梦大唐，一梦长安。

便是喜欢那样美得心碎的风华。非灯红酒绿，可繁华尤胜。即使粗麻为衣，草树为食，也心甘情愿；即使病痛缠身，貌若无盐，也痴心无怨。

文字，总会安慰无由伤感的人。

心底的忧伤，在字里行间轻轻流淌。终究，那一切只是一个梦。

轻描淡写，矮纸斜行，因南柯一梦意乱的心丢了波浪，变得安静。

我手写我心，我织我的梦。