卢彦来

您知道大彦是谁吗？她就是我。我叫刘彦辰，小名叫彦彦。那小彦呢？她是我舅舅的女儿，叫丁彦尹，我们都叫她小彦彦。

在妹妹46天时，我在舅舅家住了两天，也带了小彦彦两天。

中午，舅妈抱着妹妹让她睡觉，她怎么也不睡。我抱着她边走边唱《两只老虎》、《小兔子乖乖》，她就睡着了，我再把她轻轻的放在床上，她还是睡的很香。你们看，我比舅妈还会带人呢！

下午，妹妹醒来了，我抱着她到处玩。我发出“吧吧吧”的声音，她就跟我学。不多会儿，妹妹居然学会啦！她跟我一起“吧吧吧”、“吧”、“吧吧”。我把这件事告诉了舅妈和亲家奶奶，她们都不相信。后来妹妹真的“吧”了一下。舅妈说：”奇怪，小彦彦这么小，怎么连这都会呢？”

晚上，我没事做，就拿着妹妹的奶瓶喝水。到客厅一看，妹妹居然在吃桔子。亲家奶奶说：“你和妹妹有意思。你就变小了，吃奶瓶；妹妹就变大了，吃桔子。”后来妹妹把桔子里的水都吸光了。

第二天上午，发生了一件你们想不到的事。我抱着妹妹，突然身上热热的、湿湿的，我以为我拉尿了。后来才知道是妹妹拉尿了。妹妹每次拉尿都会哭

阴霾的天伴随着淅淅沥沥的雨，游客少得出奇，怕是赏不到卢沟桥的美躲在家中了吧。但我却认为，这样的卢沟有别样的魅力——除了水落在桥面上“滴答”的声音和落在河面上淡淡的“咚”声再无其他。世界好像被笼罩在一片白色之中，我静静地握着手中的伞，身后的宛平城像屏障似的保护着我，与卢沟相忘。

卢沟桥有种幽美、沉静的魅力，深深地吸引着我。它安静地伫立在河水中像一个不谙世事的老者，任雨水的冲刷，它身上的每一个部位都在轻轻颤动，在呼吸，在汲取水分。桥面的青石板被雨水清洗得格外透亮，似乎在诉说着灰白色的历史。桥的两边是在雨中静默的石狮子，栩栩如生地蹲坐在莲座上，把耳朵悄悄凑过去，你会发现它们在轻声交谈。它们卷曲的毛发张牙舞爪，铜铃般地眼睛瞪着要表达什么愤怒，短小的尾巴隐秘地趴在爪边，生动极了。最令我感慨的还是桥下的石墩。百年来，它们默不作声地托起整个桥身，没有怨言，但它们似乎也承受得太多太多却无法表达。雨敲击着卢沟桥，在它的青石板上，石狮子上绽出一条条小水花顺着桥墩而下，在和水这顽皮地留下一圈圈涟漪便销声匿迹了。一股股小风携了青草的芳香而来，耳边也只听得到树叶“沙沙，沙沙”

卢巧老师是一位和蔼可亲的老师，她讲的课生动有趣、丰富多彩。在学习生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。

记得在我刚开始上补习班的时候，我很胆小。上课时不敢积极发言，读书时不敢大声朗读。给我们上课的卢老师发现了这个问题，就总是让我来回答问题，但老师一点到我的名字，我就紧张，一紧张就回答得很小声，情况得不到改善。一天，在补习班第一节课的下课铃打响后，卢老师突然把我叫过去说话，我虽然一头雾水，但还是走了过去。老师让我坐在旁边的一把椅子上，然后说：“伟泓，我知道你其实是一个很聪明的孩子，但你太胆小了。你应该在上课的时候积极地举手回答问题，答错了也没有关系，同学们不会笑你的。读书的时候你就要放开声音去读，你要有自信，相信自己能做好。只要你积极举手回答问题，大声地朗读课文，你一定能把英语学得很好，老师看好你哦。听完这番话以后，我觉得信心倍增。在之后，我克服胆子小的弱点，积极回答问题，大声朗读课文，终于在英语方面取得了傲人的成绩。

老师教给了我们许多知识，无论是表扬还是批评，都是想让我们能学好知识。老师就像辛勤的园丁，辛勤浇灌我们这些祖国的花朵。我们要好好学习，回报老师为我们付出的汗水。教师节即将来到，我祝天下的老师都身体健康、万事如意。

别了，富士来，我终于要离开富士来了，轻轻地我走了，正如轻轻地来。

富士来，我要和你say goodbye 了，收获我最后的一个月的工资一身病一身伤，和满腹的牢骚，无尽的感慨，踏上了回家的路，回报像书店的书一样厚厚一叠。富士来，我要和你道别了，感谢你，在这六个月里，给我机会，让我成长。

依稀记得刚来时，这里的一切都是那么的陌生，我当初，是带着过激且幼稚的怨恨离开百洋钦国，想着重新开始，揭掉那在我看来那不想提的一页。刚来时，我既充满新奇又害怕，新奇的是那时是做月饼，似曾熟悉，害怕的是无法在这个企业做得长久，无法坚持到半年，害怕半途而废。就这样，我怀着忐忑不安的心态，开始了上班。

刚来我进的是月饼车间，那时是八月份，我记得那时车间里好多都是学生来做暑假工的，不曾感到孤独，感到和那些学生很聊得来，和那些老油条（老员工、主管）比，我们都是青苹果，无话不聊，甚至相见恨晚，我们一起分担快乐，迷惘，彷徨，也渐渐地懂得了很多，也领悟到了很多。

那时我觉得，谋生的艰难，赚钱的艰辛，一个小时才四块，加班算五块，有多辛苦。我来这个企业之前，从来就没有便秘过，来了第几天就便秘了，只是因为不太适应饭堂的饮食，就痛苦的便秘，不得已休假算请假（休假都不带薪，算请假扣钱），干活我那时

已经忘了什么时候走进卢城艺校，什么时候遇见你，还有那些同学们，一切都是那么遥远，一切又都是那样真实，就好像发生在昨天，历历在目。

第一次见到你，看到的便是你的笑容，那么灿烂，就像太阳，能让万物绽放光彩。我也许并不能评论我的画究竟怎样，但我还是留在了你的班上，像花儿会去感受并沐浴阳光，每次见到你，都会被你感染。我记得，你说，你本可以去北京上美术学院，但是最后还是留在家乡。我们都在那里笑你，说你吹牛。你突然笑了一笑，便不再说话。现在想来，你当时一定很伤心，因为没有人相信你，而那些人还是你的学生。你肯定会难过的，没有如果。

我渐渐与同学们熟悉了，也与你熟悉了，知道了金晓星是你的得意门生，心里也不免有些失落，我也希望能成为你最得意的门生，哪个学生不想这样呢？

你教课很特别：只给我们一个主题，几个要求，几个需要注意的地方，便让我们自己发挥想象，画出自己的独特创意。一节课下来，每个人的画都有自己的独特韵味，却又同样美丽，那种感觉就像是在看画展，令人目不暇接。

在卢城艺校待得时间长了，我们也了解了对方的脾气。记得有一次，你说我的人物画小了，却只擦了一半，我觉得再画其他的事物会让人觉得不协调。你偏让我画，结果我气急败坏地从那里盯着我的画，一声不吭，你看我生气不画了，

有些事情，在刚一开始或许就已经注定结局，而我们能做的也不过是兜兜转转而已。

一直在寻找幸福的方向，以致于有时会感到疲惫不已。我认为生活只要朴素，纯粹，简单，就可以幸福。

一路跌跌撞撞走来，一路被爱与温暖紧紧包围，朋友的一句问候，一声感谢，家人的一份关怀与温暖，甚至陌生人给予我的一个发自内心的微笑，都化作暖流，涌入我的心底。

送人玫瑰，手有余香。人来到世界上，不是为了索取，而是为了奉献。这是我从未改变的人生信念。见到弱者，我给予他们力所能及的帮助，当看到四川汶川地震的电视画面时，当看到人们在为地震遇难同胞祈福时，当看到西部地区仍然有许多人面临饮水困难时，我的泪不经意悄然滑落。

我所能做到的也只有翻遍所有的衣兜，甚至把还剩的几张毛票放到捐款箱里，心里才会感到些许坦然，如果我微小的帮助能换来贫困孩子的一丝笑颜，我又何尝不是幸福、富足的呢？

清晨，阳光初洒，站在窗前，闭上眼睛，受大自然无私慷慨的馈赠，以前总认为幸福遥不可及，其实也从未走远，近在咫尺，触手可及。

用略显生涩的文字记录下这点点滴滴，对我来说，又何尝不是一种给予，一种馈赠，一种幸福？

面朝大海，春暖花开！

这疙瘩就是座落在吉林省白城市西北的一个小镇――岭下镇。这里地理条件十分优越。交通便利，山青水秀，物产丰硕。每当春到九州同，俺这疙瘩的春也如约而至。

闹春开始。国家修建的高铁动车也于去年的十月落户在这疙瘩了。春季一到，乘高铁动车来观光旅游的人就络绎不绝，私家车更不用说了，只要喜欢来，就有顺畅的公路交通等着您。沿路的风景线就能先饱眼福了。奇花异草，不胜枚举，珍贵树种也落于此，“302”国道平坦宽阔，治途景致抢眼。我看一点都不雅于云南的香格里拉。全世界的朋友们：春来俺们这疙瘩了，别错过一岁一荣的大好春机哟！

山伴着日光的拉长，草儿们也纷纷探出自己的头来，疯快地长，给人一种一夜不见，便刮目相看的快感。漫山的草儿并不狐单，有山野花这一簇，那一朵的陪伴，静滥中带着典雅。这里的山不是很陡，特像手拉着手的亲兄弟姐妹一般，绵延着。这时如果你骑上马，沿赛马场跑上一圈，那自由驰骋的感觉恐怕是过去皇帝都比不上嘀！

说到水，这疙瘩河流众多。有名的洮儿河，察尔森水库，无名的这一弯，那一甩，多了去了！当然，人们的最爱的要属家乡修建的团结湖水库了。

春光明媚，乘船湖上，尽享湖光山色之美，真有种船行碧波上，人在画中游的浪漫。船浆荡起的水花，仿佛是在向游人致欢迎

雨来的时候

雨来的时候，

拨动了檐下的铃铛，

清零作响。

风沙模糊了我的双眼，

驱走了薄暮的云彩，

雨点涤荡在我的心怀，

轻轻地落下。

“如果感到幸福你就拍拍手……”教室里回荡着《幸福拍手歌》的欢快旋律，黑板上赫然写着“品味幸福”四个大字。

同学们七嘴八舌地议论着“如果感到幸福就拍拍手那是小学生做的事了”“况且现在的我们一点也不幸福……”

老师微笑着说：“今天我们用半天的时间举行一个‘品味幸福’的主题班会，我借着中央电视台的节目‘你幸福吗？’的形式来当一回记者采访你们，你们幸福吗？”

同学们异口同声地说：“我们一点也不幸福！”老师似乎对我们的回答一点也不吃惊，笑着说：“你们心中的幸福是什么样的？”大家七嘴八舌议论起来。过了一会，老师用鼠标一点，电脑屏幕上出现了一位可爱的女孩，明亮的眸子，甜美的微笑，一下子就抓住了我们的心。

老师微微一笑说：“今天我为同学们请来了一位客人，她就是幸福！”同学们又开始议论起来了“她真漂亮！”“我想的也是这个样子。”

星期五的下午放学，老师给我们布置了一项特殊的任务：星期天每人要准备一颗生鸡蛋，要求下周同学们保护三天生鸡蛋。除了体育课，就连吃饭、睡觉这颗鸡蛋都不能离开我们的身体，同学们听了都很纳闷，教室里顿时炸开了锅，大家七嘴八舌议论纷纷。

“啊？鸡蛋带在身上，还能干什么呀？”

“保护三天生鸡蛋？太容易了。”

“为什么呀？”

原来老师是让我们体会一下父母养育我们的辛苦。同时还希望同学们注意下课不在楼道追逐打闹，碰伤别人。道具只是生鸡蛋一个。我们安静的听着活动的规则，心里想，才三天，那还不容易吗？老师还强调说：“你们的任务只有三天，这三天，鸡蛋就是你们的宝宝，女同学要当好鸡蛋的妈妈，男同学要当好鸡蛋的爸爸，你们还得先给自己的宝宝起一个好听的名字，谁的鸡蛋碎了，就是流产了，下周一开始执行！”同学们兴奋的分头去准备了。

我回到家，心想今天才星期五，星期天准备也不迟。我愉快的玩了两天。等到星期一我看见同学们都带着生鸡蛋来到学校，他们给自己的宝宝都做了防护措施，有的还给自己的宝宝做了个保护盔甲，有的包着厚厚的海绵，大家拿到讲台上让老师做记号，这是老师防止我们把鸡蛋碎后偷换鸡蛋，保护