卢昱晓拼音组词 黄子韬参与互动

亲爱的黄晓燕：

你好！

你在我们组生活了这么久了，我一直想给你写祝词，今天借这个机会，我要写一写你的祝词。

还记得你初到我们组的时候，那时候你默默无闻，下课了什么话也不说，自己孤零零的在椅子上坐着，上课也不怎么积极举手回答问题，就静静的听着老师讲课。所以，我们全班都认为你是一个不爱说话的人。

可在我们组生活过之后，我发现你又另一面，爱笑的一面。现在，是最逗比的易子淇跟做，之前在介绍易子淇的时候说过，易子淇的笑会传染你，就这样，你天天跟着易子淇在一起，很难不被易子淇的笑点低感染到，每次下课，看得你都在仰天大笑，笑的前俯后仰。现在的你和之前的你，简直判若两人，有天壤之别。

你性格开朗以后，人际交往能力也变得强了起来。我们班很多人都和你成为彼此有着相同爱好的朋友，在一起互相帮助，你应该也体会到了友谊的力量了吧！我在你的前一个，你的举动我知道得一清二楚，你慷慨地借同学涂改液，没有一次不借的，这也炼就了你的品质。你比以前有了非常大的变化，是你的友谊加深了。我祝你能交到更多的朋友，得到更多的友谊。

你在学习上勤奋刻苦，这样所有同学们都敬佩的。虽然现在你的成绩不如那些学霸强，但是。你的刻苦努力会让你超过他们的！祝你早日成为学霸中的一员！

在你生日期间，也祝你一切愿望成真

野草，是无人睬理的吧；野草，是弱小的吧；野草，是黯然失色的吧。那我，就是那株路边的野草！

也许，大家都知道野草的故事吧：它生长在无土的瓦壁上，根只能浅浅地固定着，在恶劣的环境中顽强生存着。也许，你曾背过白居易的《草》吧，“野火烧不尽，春分吹又生”千古流传，赞颂着草的坚强吧。也许，你在一些作文课上，也看到过“野草的根扎破了石头，石头裂成了两半”，你在为野草的坚韧，为野草的力量所惊叹时，却从未从野草的角度想过。野草，或许没那么好。野草们，一定叹息自己的命运。既无玫瑰的艳丽夺目，又没大树的挺拔直立。它是那么的弱小啊！但是，凡是生命，总有求生欲。为了生存，它们必须生活下去，说不定也会变成一株特别的野草。它们努力地生长着，只想获得立足之地，哪有这么多力气钻石头，能绕的尽量绕，就像人们说的“打不过，躲得过”。于是乎，它们长成了大野草。它们也想引人注意啊，但是又没人去理睬它们。被人见了，若是年轻人，便会被当作发泄物一般拔掉；若是小孩，则会连根拔起，拽来拽去；若是农夫发现了，农药喷一下，尽死亡。能活下来也算是个幸运儿了。若是生长在马路边，则是时时刻刻都得被灰尘给熏陶着，最终不是呛死就是饿死

灯已经关啦！晓晓，咱们可以谈谈心啦！

说实话，晓晓，这几天，我好累喔！这不，刚刚才冲破了题海，那小小的台灯把我眼睛都刺疼了呢！肚子又唱“空城计”了，不信，你听……

晓晓，我想对你说，我背单词背得脑袋都疼了，偏偏我还是英语课代表，所承受的压力就更重啦！老师对我寄予厚望，我真的不想让他们失望，也不想对不起自己的付出。所以，我得加倍努力，为同学们做个好榜样。晓晓，你会微笑着为我加油吧！

晓晓，我想对你说，今天我和妈妈吵架了。因为我在做作业时实在太累了，有点力不从心，就把镜子拿出来，对里头可爱的聪慧姑娘笑了笑。我盯着她看，发现她和以前不一样了，神气的神情，自信的微笑，瘦削的面容，她已经成了一位花季少女了。虽然脸上有着点点的痘痘，但是，花季少女的青涩美丽是藏不住的。当妈妈推门看见我手里拿着镜子时，晓晓，你知道我当时心里有多惊慌，多羞愧吗？妈妈严厉地指责我心思不放在学习上，当我和她反驳时，我可以清晰地看出她脸上的气愤与伤心。晓晓，你知道那时我有多后悔吗？我知道妈妈每天早上五点多就起床做饭，然后叫我起床，晚上直到九点多才睡觉。我知道她是希望我能取得更好的成绩，考上好的大学，但是，我并不喜欢除了学习还是学习的生活

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

万千世界有了世界的参与，花团锦簇、姹紫嫣红；湛蓝天穹有了白云的参与，美丽无瑕；茫茫世界有了各种生物的参与，生机勃勃。

生活，有了你的参与。才会更加的精彩。

海伦。凯勒在她尽情享受，在俯仰精彩世界的16个月后，被残忍、毫不留情地夺去她的光明和充满欢快之声的世界。然而她告诉自己，她还没看够这个世界。她要用明亮的内心照亮自己，参与到这个世界中。然而她用常人无法达到的意志战胜一个又一个生活困难，克服一次又一次的心理折磨。她只是在告诉自己：“我要参与这个万千世界，让世界知道我的存在。”没错，她用她的实力，她用她的行动告诉了人们，告诉了世界她的存在。

邓亚萍，一个只有1米46身高的平凡女人，一个被所有人否定能打乒乓球的女人。每一次只要她拿起球拍走在乒乓台前，就会引来无数的笑声。然而，她在心里认定：我是属于乒乓球的，我必须参与。每天的超负荷训练，只因她心中有梦，她就要参与其中。从市队到省队到国家队再到女子乒乓球个人大满贯，没有人可以忽略她的存在，没有人可以否定她在乒乓球界的实力，一个曾经不被认可不被肯定的丑小鸭，如今成为乒乓球界不可缺少的巨星，中国乒乓球有她的参与才会更精彩。

刘翔，13亿中华儿女的骄傲。在2004年的雅典奥运会男子100米

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

阴霾的天伴随着淅淅沥沥的雨，游客少得出奇，怕是赏不到卢沟桥的美躲在家中了吧。但我却认为，这样的卢沟有别样的魅力——除了水落在桥面上“滴答”的声音和落在河面上淡淡的“咚”声再无其他。世界好像被笼罩在一片白色之中，我静静地握着手中的伞，身后的宛平城像屏障似的保护着我，与卢沟相忘。

卢沟桥有种幽美、沉静的魅力，深深地吸引着我。它安静地伫立在河水中像一个不谙世事的老者，任雨水的冲刷，它身上的每一个部位都在轻轻颤动，在呼吸，在汲取水分。桥面的青石板被雨水清洗得格外透亮，似乎在诉说着灰白色的历史。桥的两边是在雨中静默的石狮子，栩栩如生地蹲坐在莲座上，把耳朵悄悄凑过去，你会发现它们在轻声交谈。它们卷曲的毛发张牙舞爪，铜铃般地眼睛瞪着要表达什么愤怒，短小的尾巴隐秘地趴在爪边，生动极了。最令我感慨的还是桥下的石墩。百年来，它们默不作声地托起整个桥身，没有怨言，但它们似乎也承受得太多太多却无法表达。雨敲击着卢沟桥，在它的青石板上，石狮子上绽出一条条小水花顺着桥墩而下，在和水这顽皮地留下一圈圈涟漪便销声匿迹了。一股股小风携了青草的芳香而来，耳边也只听得到树叶“沙沙，沙沙”

学到《锦瑟》的时候，看着那句“庄周晓梦迷蝴蝶”的典故，不禁想起另一个故事来，一个“晓梦迷王”的故事。这说的是一个乞丐，白天过的悲惨，夜晚却不知道为何，总梦见自己是一个皇帝，且一旦在梦中睡下，在现实生活中的他就会醒来。于是这乞丐便真的以为自己是一个真的皇帝了，而眼下的现状才是梦，因此不再愁苦满面了。旁人听说了却只笑话他。曾经十分不解人们对他的嘲笑，现在终于懂了一点。

首先那乞丐本身以为自己是皇帝的想法是可笑的。他若真是皇帝，怎会在困境中沦为乞丐？帝独尊天下的气势非凡，怎会叫他沦落到这种境地？——无论于何地。是的，无论身处何地，处境都不该掩得住光芒。

就像曾为市井之徒的刘邦。谁能想到他会像流星一样冉冉升起，建立起汉朝？在他成业之初，是并没有什么人看好他的。但市井之气终究掩不住他的气魄胸襟。从前无人知晓的无名小卒，到千年古帝，其中的历程，他散发了多么耀眼的光芒，哪里是那身世等所谓处境的东西能掩盖的？困苦是磨金石，即便是出现在他身边，也能被他转为利器。

一如种豆南山的陶潜。布衣破衫，铲锄钉耙，从未能磨灭他的才情，却浇灌了他的田园诗情。处境从来没有办法掩住他的光芒，他的才情。处境就是一面

【篇一：参与】

“和谐社会，你我共创。”我们每一个人、每一天、每个地点、每个方向，都在作为一名参与者参加者各式各样的场合。因为参与，一切变得有意义。

敲醒沉睡的记忆，回到那年初中额度盛夏。

炎炎的烈日，太阳毫不留情地散发着他的光和热，烈日下一个个绿色的身影在汗流浃背中散发着光和热。

作为一名初中生，我意识到该为社会做些什么了，于是我报名参加了志愿者。

“遵守交通规则，遵守社会法律。”横幅下，我们在斑马线变用哨子指引着一个又一个行人，吹回了一个又一个不走斑马线、不看红绿灯的人。每个人都汗如雨下，却没有一个人脱下那志愿者服和志愿者帽。每个人都开心地参与着这个充满爱的活动。

“哎，又一个人闯红灯，还不走斑马线，这样过马路太危险了。”……马路两岸立刻传出了无数哨子声，叫喊声，“回来，回来，先生！”那人似乎还不知道发生了什么事，继续走着，眼看就要过双黄线了，哨声越发响亮起来，那是交叉路口，危险哪！“Bi！”穿过双黄线可就是反向车辆了，回来，快回来呀。每个人吹得脸通红，只希望那人能够回头，等待绿灯出现再过马路，千万别为了

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l