卢曦灏

阳光明媚的一天，真是有趣极了。玩着拍手的游戏，包着有趣的饺子，各式各样，各有各的花样，有太阳形的；元宝形的；半弧形的；真是一锅杂碎。

大约吃了一个小时的午饭，尝了我们亲手包的饺子，好吃极了！午饭过后，紧接着是多少人盼望已久的爬山。来到山的一头，放眼望去，一座长达几百里的悬空桥引入眼帘，犹如一条从天而降的龙直冲入那深山老林中，不见了踪影；而桥下是一个斜坡，斜面直入水面，底下的湖水清澈见底，湖底有些地方翻卷而突出水面，有的成了水中小岛，塑成不平的山岩。

岸上青树和翠绿的藤蔓交织成网状，树枝和蔓垂下摆动，高低不齐，随风摇摆。一条古荫小道，像一条丝带，连绵不断，环绕着这些大山；看那犹如北斗星一般曲折绵延，蜿蜒如游蛇般的小溪，水声潺潺一泻千里游于两峰之间；在小道与山崖交界处有一亭，名曰：“映月亭”。亭下有不少前来休息的小伙伴，有的在与同学分享着零食；有的拿着手中的相机照着像；有的却拿起手机，听歌呀！玩游戏呀！我在亭下待了不是很久，就继续往前行。

虽然天气有些闷热，不少蚊子也在光顾着我们的到来。但是，再怎么样也不会打扰我欣赏美景，走在那望不到头的小道，心中激动的很，绕着大山游览，看那连绵不断的大队伍，再加上这美景，啊！真是太令人激动了！

一个人的道路黯淡无光太孤独。

一双属于黑暗的手，硬生生的将美好的幻想打断，然后才知道现实的残酷。

这个世界本来就没有什么是公平的。

“每个人都是平等的”这句话我觉得只不过是自我安慰罢了。人天生来就不是平等的，多以努力想要和别人相求平等。努力会有收获的，但也有人努力过后，却又空空如也。从头再来，只差一个结果，就是不甘心！

凭什么要委屈自己去求全别人呢？好人做多了，便以为怎样伤都无所谓了，便以为是理所当然了。这样的人最欠！

学会自私，是一门半熟的哲学。活之不易，学会好好爱自己。

学不会参透人心，所以总是会很傻。身边的朋友，我曾以为可以一直一直都是如此不分离，不背弃。可是，只是我以为。当我发现身边的朋友开始互相猜忌怀疑，仅仅是因为嫉妒。我突然开始庆幸自己的傻了，庆幸自己没有被卷入到你虞我诈之中。转念之间，又害怕自己以后接触到的恐怕不止仅限于朋友之间的这点争斗，想想以后的路要自己走，以后只有自己了，便会没由来的迷茫、恐慌和无助。但是必须要一个人坚强起来。这样的情绪反差，使我陷在好大一场漩涡中不知所措。

就像是在溺水之际抓住的一根稻草，既沉。如此，便步入沉沦。浑浑噩噩的过完了初二，取了个在意料之中的成绩，不觉伤心，却渐渐流下泪来。成绩是给了我

阴霾的天伴随着淅淅沥沥的雨，游客少得出奇，怕是赏不到卢沟桥的美躲在家中了吧。但我却认为，这样的卢沟有别样的魅力——除了水落在桥面上“滴答”的声音和落在河面上淡淡的“咚”声再无其他。世界好像被笼罩在一片白色之中，我静静地握着手中的伞，身后的宛平城像屏障似的保护着我，与卢沟相忘。

卢沟桥有种幽美、沉静的魅力，深深地吸引着我。它安静地伫立在河水中像一个不谙世事的老者，任雨水的冲刷，它身上的每一个部位都在轻轻颤动，在呼吸，在汲取水分。桥面的青石板被雨水清洗得格外透亮，似乎在诉说着灰白色的历史。桥的两边是在雨中静默的石狮子，栩栩如生地蹲坐在莲座上，把耳朵悄悄凑过去，你会发现它们在轻声交谈。它们卷曲的毛发张牙舞爪，铜铃般地眼睛瞪着要表达什么愤怒，短小的尾巴隐秘地趴在爪边，生动极了。最令我感慨的还是桥下的石墩。百年来，它们默不作声地托起整个桥身，没有怨言，但它们似乎也承受得太多太多却无法表达。雨敲击着卢沟桥，在它的青石板上，石狮子上绽出一条条小水花顺着桥墩而下，在和水这顽皮地留下一圈圈涟漪便销声匿迹了。一股股小风携了青草的芳香而来，耳边也只听得到树叶“沙沙，沙沙”

卢巧老师是一位和蔼可亲的老师，她讲的课生动有趣、丰富多彩。在学习生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。

记得在我刚开始上补习班的时候，我很胆小。上课时不敢积极发言，读书时不敢大声朗读。给我们上课的卢老师发现了这个问题，就总是让我来回答问题，但老师一点到我的名字，我就紧张，一紧张就回答得很小声，情况得不到改善。一天，在补习班第一节课的下课铃打响后，卢老师突然把我叫过去说话，我虽然一头雾水，但还是走了过去。老师让我坐在旁边的一把椅子上，然后说：“伟泓，我知道你其实是一个很聪明的孩子，但你太胆小了。你应该在上课的时候积极地举手回答问题，答错了也没有关系，同学们不会笑你的。读书的时候你就要放开声音去读，你要有自信，相信自己能做好。只要你积极举手回答问题，大声地朗读课文，你一定能把英语学得很好，老师看好你哦。听完这番话以后，我觉得信心倍增。在之后，我克服胆子小的弱点，积极回答问题，大声朗读课文，终于在英语方面取得了傲人的成绩。

老师教给了我们许多知识，无论是表扬还是批评，都是想让我们能学好知识。老师就像辛勤的园丁，辛勤浇灌我们这些祖国的花朵。我们要好好学习，回报老师为我们付出的汗水。教师节即将来到，我祝天下的老师都身体健康、万事如意。

已经忘了什么时候走进卢城艺校，什么时候遇见你，还有那些同学们，一切都是那么遥远，一切又都是那样真实，就好像发生在昨天，历历在目。

第一次见到你，看到的便是你的笑容，那么灿烂，就像太阳，能让万物绽放光彩。我也许并不能评论我的画究竟怎样，但我还是留在了你的班上，像花儿会去感受并沐浴阳光，每次见到你，都会被你感染。我记得，你说，你本可以去北京上美术学院，但是最后还是留在家乡。我们都在那里笑你，说你吹牛。你突然笑了一笑，便不再说话。现在想来，你当时一定很伤心，因为没有人相信你，而那些人还是你的学生。你肯定会难过的，没有如果。

我渐渐与同学们熟悉了，也与你熟悉了，知道了金晓星是你的得意门生，心里也不免有些失落，我也希望能成为你最得意的门生，哪个学生不想这样呢？

你教课很特别：只给我们一个主题，几个要求，几个需要注意的地方，便让我们自己发挥想象，画出自己的独特创意。一节课下来，每个人的画都有自己的独特韵味，却又同样美丽，那种感觉就像是在看画展，令人目不暇接。

在卢城艺校待得时间长了，我们也了解了对方的脾气。记得有一次，你说我的人物画小了，却只擦了一半，我觉得再画其他的事物会让人觉得不协调。你偏让我画，结果我气急败坏地从那里盯着我的画，一声不吭，你看我生气不画了，

我的好朋友有很多，比如家人、同学、动物等，不过，我最好的朋友是魏灏轩。

魏灏轩个子高高的，眼睛大大的，看上去很有神，样子还蛮帅气，他喜欢帮助别人，他还是“体育健将”，我们学校举行运动会的时候，魏灏轩为我们班争夺了许多名誉。

有一次，我下课匆匆忙忙跑去丢垃圾，这时，我书包里的书全部掉在了地上，魏灏轩看见了，把我的书捡了起来，我看见了，连忙感谢他，不然要被多少同学踩啊！

还有一次，我没带水，口很渴，刚好碰到了魏灏轩，他连忙给我五块钱，叫我去买水，我很感谢他，他需要帮助的时候，我也经常帮助他。

魏灏轩不仅各方面表现好，而且学习成绩很好，我有什么不懂的可以问他，他也很耐心告诉我，还有一些很难的题目，我们俩会在一起思考，一起解答。

魏灏轩可以说是我最好的朋友了！

【篇一：盼望作文800字初中作文】

小曦曾对她闺蜜说过：“我很希望，真的，很盼望他的那一句晚安。”

闺蜜问她为什么。小曦说：“因为晚安，所以盼望……”可是究竟是为什么，只有小曦自己知道。

小曦口中的“他”，只要是被她列入了好朋友名单中的人都知道——那个她暗恋的学长。

她初次看见学长就不明不白地将心安在了他身上，也就有了后面的聊天与幽默。小曦很喜欢他，她说：“他不是大张旗鼓的走进来的敌军，却是一点一点吞噬她的心的野兽。”她很小心，很胆小地与他接触，毕竟那个学长是她最喜欢的人，即使学长只当她是朋友。那就以朋友的身份喜欢着吧！

她的好朋友们都讨论过她，提出善意的劝告：“不要这样浪费自己的心，他只把你当普通的朋友。”这些话也并不是没有依据。朋友们只是不想她越陷越深。可是到最后——心疼还是比狠心更胜一筹。

那一次，她下了很大很大的决心，鼓起勇气终于向学长表白了。好朋友们都为她感到骄傲——因为她终于勇敢了一回；但也为她感到心酸—&mdas

我叫王曦睿，王是王曦睿的王，曦是王曦睿的曦，睿是王曦睿的睿。今年九岁了。听着名字就知道我是男的。

我长得瘦瘦小小的，眼睛像西瓜籽一般大小，身体像一根放大的火柴。但我很机灵，难怪有人叫我瘦猴呢！

我很多兴趣爱好。其中我最喜欢的兴趣爱好是看书，平时我很闹，自家的楼梯从来没有好好走过，都是在楼梯的扶手上爬上爬下；在家做作业吃饭时，坐着坐着，不知不觉就蹲在椅子上，爬到桌子上了。但是一看书就马上安静下来，尤其是看科学书。有一次，我正在津津有味地看《百问百答》，妈妈叫我去洗澡，我没听见；第二次叫我，也没听见；第三次叫我，还是没听见。妈妈急起来了，直接把书抽走了。我真希望每天都有足够的时间给我看书。

听了我的介绍，你想跟我交朋友吗？

“宇灏啊，快起床吧，再不起床就迟到了。”“宇灏啊，快吃饭吧，再过会儿饭菜就凉了。”哎，每天早上都要被这“噪声”吵醒。真希望妈妈这张嘴不再唠叨，真是好烦啊！

那是一个阴云密布的早上，一大早，就不出所料又被那个“噪声”吵醒了。“今天要下大暴雨，把雨衣带着，省得被淋了。”早已厌倦了这“噪声”的我，连听都不想听，慢悠悠地吃完饭，懒懒地坐在鞋盒上，慢慢地穿上鞋，从容地去学校。

刚下楼，都七点四十五了，惨了，一定会被老师罚站的。果不其然，到学校已经八点十分了，令人惊奇的是，老师不但没批评我，还和蔼地跟我说：“肚子还疼不疼了？你妈妈早上给我打电话，说你肚子疼，晚点到。行了，快坐到座位上吧。”我心里不禁猛地一震，原来母亲早知道我会迟到，提前告诉了老师，我不禁为早上的事感到愧疚。

中午，果然下起了暴雨，别人都穿着雨衣去看护班吃中午饭，唯独我雨衣没拿，只好坐在教室里独自一人。教室除了我空无一人，没一个人能陪我聊天，中午还饿着肚子，我不禁抽泣起来。这时，一个熟悉的身影闪进了教室，是母亲。她拎着饭盒和雨衣，

今天，我们学了一课《匆匆》，我想说，时间，你慢点走，可是，却只是自言自语，时间不再等你。

我们没读过，一“匆匆”就摆在了眼前。莫老师下了讲台，走到了赵灏旁，而赵灏却无法领会。挨个请完后，同学们回答了一个答案，那就是“时间过的很快。”“匆匆”虽然摆在我们眼前，我们却没有真正领会。

开始阅读了课文，阅读完之后，同学们心里有了几丝念想。屏幕上的问题是：“本文主要讲了什么？”待我们回答完毕了，莫老师给了一个最佳答案：“时间的故事。”很快，我们心中就大概知道了文章的内容。莫老师告诉我们：“哪里可以看出作者怎么样的心情？”话音刚落，我们的眼睛开始捕捉答案，司光道被莫老师叫了起来，司光道思索片刻后说：“可以看出作者非常悲伤，从‘我掩着面叹息’中可以体会到。”莫老师先请了司光道坐下，听了听张弛的答案，只见张弛手捧一本书说：“我读出了伤感，从第二自然段中的最后一句可以看出。”莫老师似乎很赞同张弛的观点，要张弛把“伤感”写到了黑板