卢植简介 外国语

每逢人问我家住哪里，我就会笑着说：“国外”。哪个外国？印度啊。同学们就会说：“你狠，几天不见就搬到了印度？”“喂，你哪天要带我去国外看看噢。”大家都会笑，当然知道我住芜湖啊，只是小区的名字叫印加花园，而且即将住进圣地雅歌，让人想起智利或者美国，呵呵，我家可以算是外国之家了。

自从住进了印度花园家，眼前多了一道独特的芜湖风景：在厨房可以看高速公路，在阳台可以看到体育中心。傍晚我会坐在小区的花园里乘凉，蛐蛐的叫声在夜夜幕衬托下显的更加动听，晚风徐徐吹来，让人不禁将所有的烦恼都抛在脑后，一般人都说的印度花园无论在哪儿都很热吧！我这里可是冬暖夏凉，夜晚睡在阳台上会受凉的。

早上，总会有“闹钟”将我闹醒，那是成群结队的鸟儿们在大合唱，它们站在我家阳台杆子上一展歌喉，这个时候，就好想立即起床和它们一起歌唱。住在这个所谓的外国花园有一件绝对想不到的事，每天晚上我家门从来都不会去关的，因为小区管理好，每天24小时巡逻，我们可是相当的放心啊！

想到这，我不禁回想起我以前住的大杂院里，每当下雨的时候家里都会淹水，门口的水都已经到小腿中间了，不得不用排水管排水。如果刮大风，瓦

阴霾的天伴随着淅淅沥沥的雨，游客少得出奇，怕是赏不到卢沟桥的美躲在家中了吧。但我却认为，这样的卢沟有别样的魅力——除了水落在桥面上“滴答”的声音和落在河面上淡淡的“咚”声再无其他。世界好像被笼罩在一片白色之中，我静静地握着手中的伞，身后的宛平城像屏障似的保护着我，与卢沟相忘。

卢沟桥有种幽美、沉静的魅力，深深地吸引着我。它安静地伫立在河水中像一个不谙世事的老者，任雨水的冲刷，它身上的每一个部位都在轻轻颤动，在呼吸，在汲取水分。桥面的青石板被雨水清洗得格外透亮，似乎在诉说着灰白色的历史。桥的两边是在雨中静默的石狮子，栩栩如生地蹲坐在莲座上，把耳朵悄悄凑过去，你会发现它们在轻声交谈。它们卷曲的毛发张牙舞爪，铜铃般地眼睛瞪着要表达什么愤怒，短小的尾巴隐秘地趴在爪边，生动极了。最令我感慨的还是桥下的石墩。百年来，它们默不作声地托起整个桥身，没有怨言，但它们似乎也承受得太多太多却无法表达。雨敲击着卢沟桥，在它的青石板上，石狮子上绽出一条条小水花顺着桥墩而下，在和水这顽皮地留下一圈圈涟漪便销声匿迹了。一股股小风携了青草的芳香而来，耳边也只听得到树叶“沙沙，沙沙”

今天和往常一样，我和姐姐乘公交车去上学。空气有些潮湿，下着蒙蒙细雨。春风扑面而来，我们唱着欢快的歌儿走向学校。

走着走着，我发现前面不远处，有一位披着金色长发的姐姐焦急地找寻什么东西。我们赶紧迎上去，还好姐姐英语学得好，她立即对那位外国姐姐说着：“Did You lose anything？”外国姐姐点点头，简单地说：“Yes。”姐姐向我招招手，我俩一起帮那位外国姐姐找寻起来。在草丛中不远处，我模模糊糊看到浅灰色的镜边框，当我走近后，就发现了它。我快速地捡起来，扬了扬手，姐姐发现了，对那位外国姐姐说：“Isn’t this？”外国姐姐看了看，高兴地竖起大拇指，然后接过我手中的眼镜。她焦虑的神情一扫而光，对我和姐姐充满了感激。然后又和姐姐聊了几句。我从姐姐嘴里了解到，她今天去参加社团活动，由于时间比较匆忙，一下子不小心弄丢了眼镜，所以只好折回来找。她在读高中，很喜欢我们的城市。想多体验一下城市边远地区的风光。姐姐频频向她点头，然后以中国友好的方式相互言别。

我们最后都加快了脚步，兴匆匆地奔向学校。

最近妈妈酷爱买一些绿植放在家里装饰，简直就是一位“绿植爱好者”。

家里的绿植现在数不胜数，一盆“柠檬花”和“文竹”是我最印象深刻的。要说哪盆最好，那我只能给你一句话了：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

这些绿植得到了爸爸妈妈的高度赞扬，宛如宝贝一样对待，时不时的给它们浇水。这时，爸爸嘴里叼着烟，拿着一个杯子，里面是晶莹剔透的水，我试了一下，啊！真冰！“这盆花浇了没有啊？”爸爸说着，就准备把水倒进肥沃的泥土里，却迎来了妈妈的制止。

“先别倒，我上午才给它们一个个浇了。”妈妈伸手要阻止爸爸。

我好奇的看着它们，伸手想去摸一下叶子，结果他们心有灵犀的说：“别碰！”

唉！没想到在家是小霸王的我，竟然连这种权利都没有。既然碰不得，看总行了吧！

那柠檬花，花瓣一开，一股清香的气味扑面而来，让人流连忘返，里面是黄色的小点点，好像缩小版的鱼子酱！那花瓣白里透紫，就像洋葱的外皮，接触一下，手中就留下了淡淡清香。

你看那文竹！它那绿色的叶让人看了心情舒畅，它们每一根上面的叶子好像雪花啊，又好像只小刺猬。摸上

三毛曾在一本书中写道：“每个人心中一亩田，种桃种李种春风。种桃种李种春风，开尽梨花春又来。”或许，在三毛的心中，这亩田里还应该有荷西和她的身影——你挑水来我浇园，这方是人间胜境世外桃源。他们一起种下桃李，播下春风；期待着收获果实，享受甘甜。然而斯人已逝，那方种满期待的田园，最终成了一个沉睡不醒的梦境。

一粒粒种子，一棵棵桃李，一缕缕春风……这是三毛心中那亩永远的田园。在秋日的夜空中，我以星星为种子，也种下了我的一亩田园。

一个人只有在独处时才能成为真正的自己，因为只有在独处时人才是不事掩饰的。犹记得去年秋天升入高中时，远离家人和旧友，陌生的环境令我感到无措和压抑。或许是不想迎合喧闹与芜杂，我常常会远离人群退避一隅，以求得那个本真的我的存在。

戴安娜在《飞越彩虹》中写道：“向星星许一个愿望，然后在云远天高的地方醒来。在那里，烦恼像柠檬汁一样融化。”那么现在我头顶上的这颗星星，这颗陪伴我无数个夜晚的星星，这颗毫不逊色于月亮的星星，我可以向它许个愿吗？

在空无一人的操场上，天地间仿佛只剩下了星星和我，我的眼里已容不下别的什么。星星不是宝石，它有瑕疵，有灰尘和

“妈妈你看，那个阿姨好高呀！比你高了两个头呢！”我指着窗前一个陌生的阿姨小声地说。好奇心使我慢慢的探岀头来。

突然她的头一下子转了过来，脸雪白雪白的，眼睛往里凹，眼珠子是蓝色的呢！我急忙把头缩回来，躲在门后，我看见的并不是中国人，而是外国人！我在心里对自己说：我好想和她说话，可我没学英语，三年级有英语课我要好好学。不过她是哪个国家的呢？美国？英国？还是法国呢？这时她跑到路边从车上拿来什么东西？回来时，我又盯着她看，她突然转过头和我挥挥手说：“你好，小朋友。”我愣了一下，啊！她会说中文？我很吃惊，红着脸笑咪咪的说：“阿姨，您好。”外国阿姨朝着我笑了。我想她也许是在这当外教的吧？

这是我第一次和外国人用中文对话，要是我可以用英文和她对话就好了！

卢巧老师是一位和蔼可亲的老师，她讲的课生动有趣、丰富多彩。在学习生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。

记得在我刚开始上补习班的时候，我很胆小。上课时不敢积极发言，读书时不敢大声朗读。给我们上课的卢老师发现了这个问题，就总是让我来回答问题，但老师一点到我的名字，我就紧张，一紧张就回答得很小声，情况得不到改善。一天，在补习班第一节课的下课铃打响后，卢老师突然把我叫过去说话，我虽然一头雾水，但还是走了过去。老师让我坐在旁边的一把椅子上，然后说：“伟泓，我知道你其实是一个很聪明的孩子，但你太胆小了。你应该在上课的时候积极地举手回答问题，答错了也没有关系，同学们不会笑你的。读书的时候你就要放开声音去读，你要有自信，相信自己能做好。只要你积极举手回答问题，大声地朗读课文，你一定能把英语学得很好，老师看好你哦。听完这番话以后，我觉得信心倍增。在之后，我克服胆子小的弱点，积极回答问题，大声朗读课文，终于在英语方面取得了傲人的成绩。

老师教给了我们许多知识，无论是表扬还是批评，都是想让我们能学好知识。老师就像辛勤的园丁，辛勤浇灌我们这些祖国的花朵。我们要好好学习，回报老师为我们付出的汗水。教师节即将来到，我祝天下的老师都身体健康、万事如意。

那天晚上，我家水果店里来了一位外国阿姨。她个子高高的，穿着一件长长的连衣裙，一头黄里透棕的长卷发，眼睛像蓝色的大海一样，美丽极了。

我非常想和她说话，可是我只会一点点简单的英文。我的心里很矛盾：我会的英语不多，她会不会笑话我？算了，还是不讲了吧。我一会站起来一会靠近凳子坐下来，小声地自言自语着“我要不要跟她说话呢？”

妈妈似乎看出了我的心思，她对外国阿姨旁边的翻译说：“我女儿想和她打个招呼，可是还没学英语，能不能请你跟她说一下。”只见翻译笑着对她说了几句我听不懂的话。突然，那位外国阿姨来到我身边：“Hi！”我连忙说“Hi！”她说她来自保加利亚，于是我拿出妈妈的手机，迅速在百度搜索“保加利亚”，手机上出现了他们国家的一些特色风景，我拿着手机给她看，她微笑着说：“Yes！”

不一会儿，他们买完水果要走了，我赶紧跟她道别：“Goodbye！”多么希望她下次再来啊！

三月的阳光总是说来就来，前几天还是阴雨绵绵，今天突然就阳光明媚了。心中一阵窃喜，这阳光来得正是时候啊。

话说因前几日的阴雨绵绵，脚下行走的路还有些许泥泞。每走一步总得花点力气。杵着从路边捡来的干树枝，努力地向上一步一步地艰难前行。鞋底早已沾满了泥，我却无暇理会，因为山野的景色让我挪不开眼神。

初春的清晨，山间还浮着似有似无的薄雾，春寒料峭，山底卷起的岚风扑了我满怀，碧蓝的天空，偶有几朵闲云飘过，初日失神跌进树枝的缝隙，洒下一片金辉，往下看去，大多仍是旧时的模样，树叶还是秋冬里的黑绿色，便是吝啬极了，只予我爆出星星点点嫩绿的芽，雪白的李花当是绿中一抹白，最是惹眼。

约莫这样走了几公里，又有一种滋味在心里潜滋暗长了，单调？是吧，实在是有些单调。若在这时看到一丛黄得耀眼的油菜花儿呢？呀，随着一声惊呼，我们循着声音的方向看到了明亮的颜色，似如濯濯的日光。

这一丛金黄是周边的熟褐黑绿里最耀眼的存在，它们紧紧地拢在一起，蜜蜂在它们头上辛勤地劳作着，油菜花们似乎并不喜欢一枝独秀，更喜欢抱团生长，或许他们早就知道只有抱团才能共赢的道理吧。

历来的文人墨客少有歌颂油菜花。雍容的牡丹，清婉的荷花在他们眼里才是极美。油菜花这种粗俗之物实在太过平凡。殊不知，因为平凡才不平凡，

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究