卢辅钊

阴霾的天伴随着淅淅沥沥的雨，游客少得出奇，怕是赏不到卢沟桥的美躲在家中了吧。但我却认为，这样的卢沟有别样的魅力——除了水落在桥面上“滴答”的声音和落在河面上淡淡的“咚”声再无其他。世界好像被笼罩在一片白色之中，我静静地握着手中的伞，身后的宛平城像屏障似的保护着我，与卢沟相忘。

卢沟桥有种幽美、沉静的魅力，深深地吸引着我。它安静地伫立在河水中像一个不谙世事的老者，任雨水的冲刷，它身上的每一个部位都在轻轻颤动，在呼吸，在汲取水分。桥面的青石板被雨水清洗得格外透亮，似乎在诉说着灰白色的历史。桥的两边是在雨中静默的石狮子，栩栩如生地蹲坐在莲座上，把耳朵悄悄凑过去，你会发现它们在轻声交谈。它们卷曲的毛发张牙舞爪，铜铃般地眼睛瞪着要表达什么愤怒，短小的尾巴隐秘地趴在爪边，生动极了。最令我感慨的还是桥下的石墩。百年来，它们默不作声地托起整个桥身，没有怨言，但它们似乎也承受得太多太多却无法表达。雨敲击着卢沟桥，在它的青石板上，石狮子上绽出一条条小水花顺着桥墩而下，在和水这顽皮地留下一圈圈涟漪便销声匿迹了。一股股小风携了青草的芳香而来，耳边也只听得到树叶“沙沙，沙沙”

卢巧老师是一位和蔼可亲的老师，她讲的课生动有趣、丰富多彩。在学习生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。

记得在我刚开始上补习班的时候，我很胆小。上课时不敢积极发言，读书时不敢大声朗读。给我们上课的卢老师发现了这个问题，就总是让我来回答问题，但老师一点到我的名字，我就紧张，一紧张就回答得很小声，情况得不到改善。一天，在补习班第一节课的下课铃打响后，卢老师突然把我叫过去说话，我虽然一头雾水，但还是走了过去。老师让我坐在旁边的一把椅子上，然后说：“伟泓，我知道你其实是一个很聪明的孩子，但你太胆小了。你应该在上课的时候积极地举手回答问题，答错了也没有关系，同学们不会笑你的。读书的时候你就要放开声音去读，你要有自信，相信自己能做好。只要你积极举手回答问题，大声地朗读课文，你一定能把英语学得很好，老师看好你哦。听完这番话以后，我觉得信心倍增。在之后，我克服胆子小的弱点，积极回答问题，大声朗读课文，终于在英语方面取得了傲人的成绩。

老师教给了我们许多知识，无论是表扬还是批评，都是想让我们能学好知识。老师就像辛勤的园丁，辛勤浇灌我们这些祖国的花朵。我们要好好学习，回报老师为我们付出的汗水。教师节即将来到，我祝天下的老师都身体健康、万事如意。

“吾第一愿逃离寒促之家”

偏执专政，廷杖杀戮，谄谀逢迎，这便是张居正出生的时代。

可偏偏荆州这个地方，钟灵毓秀，初长成了张家少年。居正五岁入学读书，十岁便通天经大义，幸好十三岁因故未中举。否则这湖广之地再添一唐伯虎，这明朝便损失一张居正了。张家到居正这一辈早已落寞。父亲的放荡不羁，家庭的先世寒单，让居正的赤子之心无处安放。他存心要挣脱这一环境的束缚，他也终究成功。

嘉靖二十六年，居正踏出张家大门，踏上政治大道，了却第一愿。

“吾第二愿可施展拳拳抱负”

张居正踏入仕途时，正值严嵩奉命回籍，严世番身首异处之时。那时内阁血腥可想而知，这时的居正虽刚入翰林，但目光寄居长远，他嗅出这空气里不利的味道，便不置一问，他清楚严嵩已倒，便开始触及徐阶，这时他虽志在首辅，但却奈何不得重用，居正便只得于诗中疏解心中苦闷。

但居正热恋着政权，他的眼神锐利，轻易找到国家当下之急，他要不惜一切机会报效祖国。于是便有了后来的故事。严嵩倒，徐阶立，居正入内阁，这便是居正在政治舞台上大放异彩的开始。计言官处分，上陈六事疏，任贤才抗敌，解鞑靼一事，居正要直上尽竿头。这第二桩心愿虽完成的漫长坎坷，但也算了却。

“吾第三愿清人情世故，知

已经忘了什么时候走进卢城艺校，什么时候遇见你，还有那些同学们，一切都是那么遥远，一切又都是那样真实，就好像发生在昨天，历历在目。

第一次见到你，看到的便是你的笑容，那么灿烂，就像太阳，能让万物绽放光彩。我也许并不能评论我的画究竟怎样，但我还是留在了你的班上，像花儿会去感受并沐浴阳光，每次见到你，都会被你感染。我记得，你说，你本可以去北京上美术学院，但是最后还是留在家乡。我们都在那里笑你，说你吹牛。你突然笑了一笑，便不再说话。现在想来，你当时一定很伤心，因为没有人相信你，而那些人还是你的学生。你肯定会难过的，没有如果。

我渐渐与同学们熟悉了，也与你熟悉了，知道了金晓星是你的得意门生，心里也不免有些失落，我也希望能成为你最得意的门生，哪个学生不想这样呢？

你教课很特别：只给我们一个主题，几个要求，几个需要注意的地方，便让我们自己发挥想象，画出自己的独特创意。一节课下来，每个人的画都有自己的独特韵味，却又同样美丽，那种感觉就像是在看画展，令人目不暇接。

在卢城艺校待得时间长了，我们也了解了对方的脾气。记得有一次，你说我的人物画小了，却只擦了一半，我觉得再画其他的事物会让人觉得不协调。你偏让我画，结果我气急败坏地从那里盯着我的画，一声不吭，你看我生气不画了，

“啊呜，啊呜！”一大早，还在睡梦中的我就被弟弟给“叫”醒了，他“啊呜啊呜”地叫着，示意大家自己饿了，要吃东西啦。我连忙让妈妈为他做，可妈妈摆摆手，一副甩手大掌柜的样子，表明了想让我来担当弟弟的“御用大厨”，我只好无奈地接了招。

我走进厨房，东瞧瞧西望望，发现冰箱里既没有苹果，也没有南瓜，只放着昨晚的剩菜和一小把蔬菜，明显不能做蔬菜泥，可我一转眼，又看到了桌上一整袋的婴儿辅食面，便起了做面的打算。

对于做饭，我简直是丈二和尚——摸不着头脑，这可是第一次，所以我拿着菜一脸的茫然，学着大人的样子洗好菜之后，我要准备切了。把菜整齐地码在案板上，然后左手按着青菜高高撅起的屁股，右手举起了菜刀，咔嚓，对着这些菜下去就是一刀，就这样，虽然菜倔强地跳得满地都是，但是我仍然是一脸欢喜，因为毕竟切完了。我把分散在各个角落的菜捡进一个盆子里想用水再冲洗一下，却发现手指疼得我呲牙咧嘴，仔细一看才知道，天哪，刚刚切菜的时候竟然切到手了！

接着，我一边甩着手，一边开了火，并在锅里放入了油，再放入蔬菜，这一切看着是多么风平浪静啊，可刚安宁了一会儿，又变得鸡犬不

春光明媚的下午，我们班迎来了一位特殊的客人——心理辅导老师王珍老师，她给我们带来了一堂别开生面的团辅课。

开始上课了，我们按照王老师的要求围成一个圈，接下来要干什么呢？我们都好奇地盯着她。王老师让我们一边手拉手转圈，一边唱童谣：“马兰花马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？”王老师说：“八朵”。这个时候，我们要按老师报的数字迅速组队，没有组队成功的便被淘汰了。为了能组队成功，大家纷纷争抢，一度混乱。游戏结束后，王老师请三位同学探一下感受。第一位同学说：“要学会团队协作，共同完成，靠一个人的力量是远远不够的。”第二位同学说：“友情很重要，这个游戏里最能体现谁是你真正的朋友。但是也要从自身找原因，改善不足，才能让大家真正接纳你。”最后一位同学说：“要学会谦让和牺牲，如果发现队伍中多了一个人，要有人主动退出，这样就只有自己被淘汰，不然整组队伍都会被淘汰。要有大局观念。”听了这三位同学的话，班上的同学都陷入了沉思，大家都被打动了。

第二个游戏是“戴高帽”，让每位同学都夸夸别人。大家都敞开

小的时候，我看见别人在马路上骑着自行车，自由自在地“飞奔”，多么地羡慕，就让爸爸给我买了一辆，那时候只能用辅轮，可过了一年，爸爸竟然要我卸下辅轮试骑自行车。

那天，我们来到小院中，爸爸把辅轮卸了下来，让我先试一试感觉。他先在后面扶着自行车尾，让我坐上去骑。一开始，我感觉自行车有点摇晃，但骑了一段路后，就感觉比较平稳了。不过因为胆子小，总是怕车子倒下，不敢让老爸放手。经过一个小时的练习，我越来越担大，骑起来也更加得心应手了，就自信地对爸爸说：“我可以自己骑了”。爸爸一听，急忙放手给我打气：“不错，不错，平衡感觉不错！”。我听了，高兴地骑着自行车就想飞奔起来，可骑不到十米，自行车就像无头的苍蝇，扭来扭去，害得我更加控制不住龙头，看到迎面又来了一个人，就更慌了神，一下子就摔了个“猪啃泥”。还好没怎么受伤，爸爸赶紧跑过来扶起我，教导我说：“什么事都得一步一步来，一口吃不了一个大胖子，失败是成功之母，没关系，继续来！”

通过摔这一跤，我心里对骑自行车多了点胆怯，于是要求爸爸接着扶住我骑。爸爸同意了，我才肯骑上自行车。骑着，骑着，我又感觉自

在学校里，我和卢华庭玩得最好了。卢华庭还创造了一个游戏，叫“拳击”。

一下课，我和卢华庭就去五楼玩拳击。拳击的规则是把对方打倒在地上就胜利。游戏开始了，卢华庭想跳起来打我一下。当他跳起来的时候，我一脚把卢华庭踢倒在地。不一会儿，卢华庭起来了。我就在一旁哈哈大笑。卢华庭听到我的笑声说：“这次不算数。”看来，卢华庭最近学会赖皮了啊。

第二次比赛开始了，卢华庭冲过来想打我的肚子。可我还是很冷静，当卢华庭快要打到我肚子的时候，我一拳竟然打中了卢华庭的头部。卢华庭被我这一拳给打晕了。没想到，卢华庭是装的。这一次，卢华庭发怒了。紧急时刻，上课铃救了我。卢华庭说：“喻奕铭，我是不会放过你的。”

下节课玩拳击，卢华庭一副凶神恶煞的样子。对付这样的卢华庭，我只好放出我的第二个绝技——逃跑。可是，我一个胖子，怎么能跑得过他？所以，只能放大招了。就是狂怒。卢华庭看到我生气的样子，撒腿就跑。卢华庭跑的时候摔了一跤。我马上逮到了卢华庭，很重地打了他一下。卢华庭又被打倒在地，我说：“卢华庭你别死，你死了，我怎么和你爸爸交代啊。”

我和卢华庭玩得特别开心，如果洪

我的拿手好戏是什么？当然是陶笛啦！说起陶笛，我和它还有一段不小的渊源呢。

那是五年级选课辅的时候，没剩下什么能选的课了，我看到了最后一栏，竟然还剩了陶笛一个名额。我连忙点了进去，报名成功！下午，我一直在幻想我手持长笛，吹出悠扬笛声的场景，很期待上课辅。可现实总是那么不合人意。我终于盼到了上课辅。上课时，我才知道陶笛根本不是我想象的又细又长的那种，而是笛身从吹嘴往右延伸的那种。但老师给我们示范吹陶笛时，我才爱上了陶笛，爱上了这种声音。从那以后，我刻苦练习，终于学会了陶笛的5种指法。现在你只要给我一张歌谱，我就能用陶笛把它吹出来。一次，我正在家里写作业。忽然听到一阵敲门声，是我表妹来了，她刚上完舞蹈班来我们家吃饭。吃完饭后，妈妈提出让妹妹把今天学的舞跳一遍让她们看看，我自告奋勇为她吹陶笛伴舞。是时候展现真正的技术了，我拿出陶笛，吹起了《天空之城》，妹妹则随着笛声翩翩起舞。过了一会儿，我觉得吹得有点不对劲。一看，原来是我的大拇指错位了，导致吹跑调了。“咳咳，”我干咳两声，“失误失误，再来一遍啊！”这次我先检查了手指对位，然后又试了试调，一切正常。这才开始吹起了陶笛。这次我换了个曲子，欢快的氛围迅速四散开

【篇一：放学路上】

喻奕铭

“叮铃铃、叮铃铃……”我期盼的放学时间终于来了。我和卢华庭开始排队，我对卢华庭说：“卢华庭，解散后我要买凉面，也让你感觉一下手抓面的感觉。”然后，我看见卢华庭那恐怖的眼神，赶紧补充：“卢华庭，我这还有五毛钱，算是请你的。”

到了24小时便利店那，我开开心心地买了一碗凉面。我看见卢华庭用我请他的五毛钱买了一包麻辣。我就赶紧跑过去，让他伸出手来。我把一点凉面放在卢华庭手上。这就是卢华庭发明的“手抓面”。

过了一会儿，凉面吃完了。我感觉这凉面好辣哪！上次卢华庭买的凉面，怎么不辣？为什么我买的凉面就这么辣？一定是我手气不好。

我和卢华庭到了补习班楼下，呵呵的吃着麻辣呢！但是，我想起一件事，说：“卢华庭，如果补习班的阿姨看见，会不会打我们啊？”卢华庭说：“放心吧，阿姨不会看见的。”可是，过了一会儿，阿姨看见了，还说：“你们还不上来，就别来了。”卢华庭说：“喻奕铭，你这个乌鸦嘴。”我说：“卢华庭，我实话告诉你