卦的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

似乎学校除了读书学习外，就不是个正经处儿！曾几何时，学校总在一段莫名的时段掀起一股莫名热烈的“校园八卦”。我们每次都身在其中，却又总在一段时间后销声匿迹，当作什么事也没发生，可话题仍然存在过，它会影响学校风气，很长一段时间里，也可能会成为某个校园内的一段“历史”，“传说”。

这几天，学校开运动会，平日学习日趋紧张的高三学长学姐们也趁次得了空休息休息，但随着运动会比赛的激烈，似乎学生关心的不只是谁谁谁获得了名次，而更多的却是无关运动会的八卦。

“青春是尽情的挥霍……”操场上的播音员正在用自信又嘹亮的声音激情澎湃的念着一张张来自各班的稿件。虽然用的是麦克风，虽然播音员很热情，但一阵阵八卦论还是盖住了播音员的声音，使之成为校园角落的那一抹余音……令人无奈，耳边传来的却是一句一句一群花痴和一群游手好学的学生的八卦聊天！

“哎，刚刚那个男子400米的高三的学长，就那个跑起来一阵风，中分的，穿着酷酷的朋克风格的，是不是特别帅！”

“哟，原来高一新生也有漂亮妹子啊，呐，那个女子8

小小的脚走过那座高高的山，留下深浅不一的脚印，我看看身边的绿山翠树，笑意爬上了脸，大喊道：“最美的事就是游卦山！”

只有那山如我意

走上通往卦山的路，心中满是喜悦。远处的山高低不一，山上轻舞的薄烟为这座绿山戴上了一幅似真似幻的面纱。它如一位妙龄少女，婀娜多姿，一颦一笑，皆入我意。它双手一挥，山中便又多了几棵翠树；它轻轻一唱，山中便又迎来了万物合鸣。绿树碧草为这位曼妙的少女增添了几分秀色。真是多一份绿则太浓，少一份绿则太淡。大自然偏爱了它几分，它才会如此引人喜爱。

卦山的美，不多不少正合我意。

唯有那人留我心

望着卦山心中便有了那个时时都想念着的人。这里，卦山成了我们两积攒回忆的地方，她是我的姐姐。“故乡再无春秋，只有冬夏。”我想卦山对她来说也是这样。夏天，草木茂盛，树底下我们在追逐；大石上，我们在玩耍；回忆中我念念不忘。冬日，草木枯落，还是那树，只不过我们此时在拍照；还是那回忆，只不过我们此时在留念。时光老人的长袖一挥，我们在这里留下了十三个光阴的脚步，深深浅浅，大小不一……

卦山的回忆太多太多，值得品味的太久太久。长长的路，要慢慢走；深深的话，要浅浅说。

回首盼望，此时我正在卦山

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

当今校园中八卦事件随处可见，它的起点是我们，结局的受害者也是我们——苦啊。

步入初中的我们还只是些天真烂漫，童稚可人的孩子。孩子气的我们是受这些校园八卦最严重的受害者，那时的我们幻想童真的爱情，穿着公主的水晶鞋。等着驾南瓜车的王子成就一段纯真浪漫的爱情。

于是我们开始幻想……然而做白日梦的我们等来的却是同学的嘲笑、家长的伤心、老师的唾弃、以至于得出的公式：作业不想理+上课不认真=考试不及格。

我们身边确实有许多这样的事例：其实初中时候的爱情很幼稚，两个人彼此说个喜欢，难道就是传说中的爱情吗？真爱就像ufo，都听说过但没见过，何况是处于这个时候的我们。

许多人缅怀于忧伤的梁祝之恋，因为他们的爱情甜蜜而又凄凉。都把他们的爱情当做一个爱情标本，来怀念他们。而我们有些人痛恨于法海拆散了许仙和白娘子的纯洁爱情。谈古论今，没有人不奢望拥有珍贵的恋情。

所以我们只需记住他们不是我们，我们也不是他们。即使真的有爱情存在，那也不一定会发生在我们身上。在校园内，我们不需要天天幻想。因为，这就是个梦。

90后的我们，绝大一部分都是追星族，而我也不例外。哈哈，最喜欢的就是魏晨了。快男出身的他早已被人所熟知，更因为两部流星雨的降

俗话说人多的地方就会有八卦，而校园这个小型社会的缩影，自然是八卦的产生地。

这些八卦有的令人发笑，然而有的却常令人尴尬。

初一时，从别处调来的英语老师，说话口音怪怪的，且时不时从口中冒出几句“金句”，这便成了我们饭后闲谈的话题。就好比那次，某几个同学作业未交，却恰好逢上星期五就样美好的日子，于是，老师非常不客气的说：“作业没做完的人，你不用回家了，就留在学校里，我陪着你啊。”当时，我们班的人都坐在下面暗自发笑。于是，“我陪着你啊”就成了班里的常用语，随处可听，这不，这两个同学正讨论着问题，不知是其中一个怎么了，另一个同学就脱口而出：“你放学别走，题还没讲完？反正我陪着你啊。”这一句话，令全班哄堂大笑。

初三时，一股来自于化学老师的潮流席卷全班。上课时，无缘无故的讲到了他家怎么怎么样已见怪不怪，最令人发笑的是，明明不会讲普通话，却是在课堂上“有感而发”，说上两句，结果便是全班一起笑了。老师见我们笑了，他自己也不好意思地抓抓头，补上一句“我普通话不太好，所以不要在意啊。”然后接着上课，课讲了一半，又转过来和我们

进入初中的第一次秋游，我们来到了八卦田。

来到八卦田，映入眼帘的是一块块生机勃勃的农田，里面种着红辣椒、甘蔗、玉米、麦子等等。它们拼接在一起，就变成了八卦的图案，所以叫八卦田。我在参观的时候，看见一些农民戴着帽子站在太阳下，拿着锄头在拨土，看见他们头上流下的一滴滴汗水流入土壤中，汗水湿润了土壤，这是农民伯伯供奉给土壤的，仿佛土壤是他们的神一般。八卦田的伙伴是那周围的河塘，那河塘真美啊！荷叶像一群调皮的男孩，你挤我，我挤你。中间是优雅的女孩们——荷花，她们穿着粉色衣裳，风一吹，在荷塘中摇摇摆摆，跳着属于自己的舞蹈。荷塘中，最讨我们喜欢的是那一群小鱼。我们拿出自己的零食，纷纷投入水中，那些鱼儿尾巴一摆，“哗”一下冲上去抢食物，溅起一串串水花，仿佛是给胜利者的礼花。

我们小组在一块小麦地旁边扎营，放下包，拿出好吃的零食，拿着零食出发去找同学，我们绕到别的同学的营地上，分享、交换零食，大家的友情越来越浓厚了。我们回到自己的营地，坐下来休息，跟队友聊聊天、谈谈心。打开零食袋，一股香气扑鼻而来，取出零食第一个动作不是塞到自己的嘴巴里而是递给别人，这就是我们的情谊。我们虽然是新组的班级，但大家都是同学，将要一起度

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读