卫绾的妻子和孩子

一个国家如何才能变得成熟？羡慕卫国君臣和谐、卫武公翩翩风度的邻国国君这样问道。但武公并不急着作答，反而缓缓抬手，指向沿河的远方，仿佛那是淇水的源头。“你可看到这淇水了吗，它之所以能蜿蜒数千里最终汇入大海，并不是得益于表层汹涌巨浪的势不可挡，而是凭借着深层水的缓慢流动。成熟，即君子风度，跟静水深流相同，是既不张扬、也不焦躁，处事不惊、恬淡为上的气质。

“只有在最平凡的生活中不断砥砺心性、涤除玄览，即经过切磋琢磨，才能达到如金如锡、如圭如璧的纯熟之境，拥有一颗赤子之心。一人之心，千万人之心也。一个国家若是想拥有大国风范，便需要全部子民的共同努力，如同汪洋，以无尽的胸怀接纳成千上万条水流，才能成就它的深厚。”

言讫，武公拂衣而去，淇水岸边只剩低头沉思的邻国之君。

瞻彼淇奥，绿竹青青。

淇水仍旧清明，竹林依旧蓊郁，而卫武公，已然驾鹤西去。流星划过漆黑的天际，随后的夜幕复归于混沌。

对国家来说，卫武公的离去不啻一场灾难；然而对卫武公而言，这却是一种解脱。因为他不必目睹自己的后代卫懿公为仙鹤封官的荒唐，以至于卫国国势衰微、由大国沦为蕞尔小邦；他也不必听到名为汉相实为汉贼的曹孟德，所吟诵的“宁教我负天下人，不教天下人负

阅读之于孩子的思想，正如河流之于生命，土壤之于禾苗，阳光之于花草。书籍为人类提供了一座光怪陆离的思想之宫，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白教会了孩子要有自信；“老骥伏枥，志在千里。”曹操教会了孩子要有理想；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍教会了孩子要奉献……与书中人物畅谈，与作者交心，快乐在孩子内心缓缓流淌，正确的世界观在慢慢养成。一个爱读书的孩子，怎会没有为人处世的智慧，怎会没有学习的能力，怎会不成长为一个快乐的阳光少年！

孩子是一个国家美好的未来，是一个国家动力的来源。正所谓“少年强，则国强；少年智，则国智；少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”！中国梦如一幅气势恢宏的长卷，每一个家庭，每一个小小的梦想，都为之添上了色彩斑斓的一笔！

我也曾问过孩子，你的梦想是什么。孩子懵懂地看着我，倏地摇了摇头。我知道，孩子并不了解何为梦想，于是我又问他：“你喜欢干什么事？”孩子的眼睛忽然变得明亮极了，闪耀着求知的光芒：“我喜欢读书！”我看

今年暑期，我看了蒋军晶老师的《和孩子聊书吧—让孩子爱上阅读》这本书。读完这本书，我深受启发。尤其是整本阅读和群文阅读这两个方面，让我感触颇多。

台湾的李玉贵老师做过一次非常详实具体的调查研究，他让一个年级的孩子同时阅读教材中《巨人的花园》与原版童话《自私的巨人》，然后问他们更喜欢哪一篇。《巨人的花园》与原版童话主要有以下不同：

1.课本将原典5227字删改到457字，课文字数不到原典的十分之一，只取全文的前半。

2.课本修改了原点，第一句课文第一句是“从前有一个自私的巨人，他拥有一座大花园。”也就是说课文第一句话就已经论定故事主角的个性。

3.课文删除了原典中许多角色。没有了“吃人鬼朋友”，没有了霸占巨人花园不去的“雪、霜、北风、冰雹”，没有了像巨人报春的“小梅花雀”。

4.课文中没有了“有来有往”真实对话，只有独白。要知道对话让角色相遇、互动、探问进而相互理解、推展情节。

5.课文中对于隆冬的描述是简单的静态描述，而在原典中的描绘是巨细靡遗，丰富、动态的。

6.课文仅有一处魔法或幻想，在原典中至少有12处魔法，可说处处是魔法

【篇一：鸭妈妈和孩子们作文】

鸭妈妈家的门口有一条小河，河水清清的，水里有许多鱼儿，小鱼们正在水里做游戏呢。河岸上长满了芦苇和花草树木，还有美丽的蝴蝶在草丛中飞来飞去。

鸭妈妈带着自己的四个孩子去河里学游泳。她先教小鸭子们怎么游泳，其中有一只小鸭子没有认真听讲。后来，在练习游泳的时候，其它三只小鸭子都游得很好，只有那只没有认真听讲的小鸭子不会游，只见它在水里胡乱游，眼看就要沉入水里了，它连忙喊叫道：“救命啊！救命啊……”鸭妈妈看见了，心里很着急，赶快三下两下游到小鸭子的身边，用自己的翅膀把自己的孩子救了上来。小鸭子得救了！

“谢谢妈妈，我再也不敢偷懒了，以后还听你的话。”小鸭子非常感激地说。

【篇二：鸭妈妈和孩子们作文】

鸭妈妈家的门前有一条清清的小河。小河里长满了水草，还有一只只鱼儿，它们在水里游来游去，正在水里做游戏呢，真快乐呀！河岸上有许多高大的树木，绿绿的小草和各种小花，它们迎来了五颜六色的蝴蝶，这些蝴蝶飞来飞去忙着采花粉，很幸福啊！

鸭妈妈带着它的四个孩子去学游泳。小鸭子们很快就学会了，但其中有一只小鸭子没有认真听鸭妈妈讲话，结果它游着游着马上就要沉到水里去了。小鸭子连

你知道吗？孩子需要一点关爱和陪伴。天下所有的父母，你们做到了吗？

我表妹牛梓檽就缺少陪伴和关爱，她爸爸整天在工地里忙，从来不陪伴她。她羡慕别人的父母手拉手带孩子散步，羡慕好多父母带着自己的孩子到游乐场尽情玩耍，这些看上去很平常的事，对表妹来说却很奢侈。

她的妈妈和她的爸爸都忙于工作，没时间管她，商量过后，决定把牛梓檽给她奶奶管。于是牛梓檽不但失去了父母的陪伴，就连见面都很少了。

我表妹天天等着，盼着爸爸妈妈回来，我多么想对她爸爸妈妈说：“你们来看看孩子吧！她看到别人的爸爸妈妈带着孩子出去玩时，就会哭着喊着要找父母，她才三岁呀！你们就真的觉得她不需要陪伴和关爱吗？”

我希望全天下的父母可以多给孩子一些关爱和陪伴！

这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。清兵卫和葫芦断了关系，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画。正如他过去热衷于葫芦一样，他现在正热衷着绘画……

清兵卫常常买了葫芦来玩，他对这爱好异常专心，有一天，他在海边的街上走，这时候忽然从一个摊户伸出一个老头儿的秃脑袋，清兵卫把它错看作葫芦了。清兵卫觉得好笑，就大声地笑了起来，一边不住地笑着，一边跑过了半条街，还是忍不住的笑。

凡是有葫芦的地方，清兵卫都会驻足观望。青兵卫是一个12岁的小学生，常常一个人到街上去看葫芦。一到晚上，就坐在起居室里收拾葫芦。

他喜欢的还是没有开过口子的带皮葫芦。而且他所有的大抵都是葫芦形很周正的平常的东西。

清兵卫的父亲与客人就谈到了马琴的葫芦。

＂那种葫芦我可不喜欢，不过大一点就是了。＂他插嘴说。

听了这话父亲就圆睁着眼呵斥：

什么话，你懂的什么，也来多嘴！＂

清兵卫沉默了。

有一天。清兵卫走过后院街，他发现他摊子后边的店板门上，挂着二十来个葫芦，其中一个约五寸高，看那模样是很普通的，他却喜欢得什么似的。

他红着脸，呼呼的喘着气跑回来。买了葫芦就跑这回去了。

从此。他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。被这个外来的教员当场没收，并夹着一只书包来访问他的父亲，不多一会儿，

外婆家的前院种着葡萄树，后院种着枣树。一到秋天，我们就早早地想着一饱口福了，那心里美得自然甭提。去年秋天，葡萄快成熟的时候，不知道从哪儿飞来一群鸟儿，外表花花绿绿的，非常好看，叫声也非常好听。它们有时候停在路边的电线上，有时飞到路边的大树上，追逐嬉闹，非常开心。我和表哥天天听着鸟儿叽叽喳喳地唱歌，看着鸟儿上下翻飞表演歌舞，也很开心。

时间过得很快，葡萄变得红里发紫、晶莹剔透；枣子变得黄里泛红，有的枣子都笑得裂开了嘴巴。葡萄和枣子终于成熟了。和往常一样，我和表哥又在前院看树上的鸟儿，只见个头最大的鸟儿在枝头蹦来蹦去，其他鸟儿都老老实实地在树枝上待着不动。若有个别的小鸟不听话，那只大鸟就会飞到它的面前狠狠地啄它一下。看架势，鸟儿们好像在商量什么事情似的。那只最大的鸟儿应该是它们的首领，它叽叽喳喳地叫几声，其他鸟儿再叽叽喳喳回应几声。这样反复了好多次。突然，它们“呼”地一下子都飞向葡萄树，大口大口地啄葡萄，而且专挑那些最熟最大的葡萄，然后又“呼”一下子飞回到原来的大树上。等我和表哥反应过来，已经来不及了。我们的葡萄呀，早被这些鸟儿们啄得乱七八糟了。我和表哥迅速找了一些塑料袋，给葡萄套上防护罩。

嗨，这下总

当我还是个孩子，可以笑得一脸明媚的时候，曾以为18岁遥远而飘渺，如同神话中那些遥远的传说。而如今，我已是一名高中生，一名货真价实的成年人，走在青春的康庄大道上。这个年纪的我们面对与日俱增的压力和烦恼会高声唱着“s。h。e”的《不想长大》。而我不想回到小时候，他们的思想是有限的，能力也是有限的，就像那孙悟空，怎么闹也闹不出“如来佛”的手掌心。但我喜欢和孩子们在一起。

街头的一群孩子像脱了缰的马，无虑的跑啊跳啊。一阵阵笑声划过，划出阳光下最亮丽的彩虹。他们毫无顾忌的盘膝而坐，把用瓶子装来的沙、石子倒在地上，一身泥巴的他们专心致志的做着自己想做的“蛋糕”，拼自己想拼的图案。看着他们，心早已和他们融在一起，顿时忘记了自我。玩累了，从阳光里归来的孩子，像被晒化了的水果糖，甜甜腻腻，心如花糖纸，绽放成飞翔的姿势。而街的另一头，因一张假币，买家与卖家吵得面红耳赤。卖家咬牙切齿的说：“看你长得还挺好的，怎么还干这种事。”买家也毫不示弱，眼睛瞪得老大气呼呼说：“我在的时候你们没找我，我都走那么远了再把我追回来，拿张假钱就说是我给的。早知道你们是这样的人，打

“创卫大家一起来，美丽江城幸福家。请君牢记十个不，要把陋习洗刷刷：不随地吐痰，不乱放乱挂，不乱扔垃圾，不乱建乱搭，不买路边摊物品，互相监督你我他……”这首创卫歌大家都铭记在心了吧。接下来我给大家讲讲我的创卫故事。

有一天，我和妹妹、妈妈一起早早来到西山公园。准备捡垃圾，也提倡更多人参加这个创卫活动。

我们先进攻大门，我们分工行动，我和妹妹捡垃圾，妈妈拿垃圾袋，开始行动。妹妹看到垃圾就捡，一点也不肯放过，五岁小孩就像个真正的创卫者。我看到一个塑料袋，突然起了风，袋子随风飘了起来，好像是故意不想让我捡到。风停了，我赶紧去捡起来。时间一点一分地流走，垃圾袋里的垃圾也越来越多。转眼几个小时就过去了，我们要去花海宣传，提倡更多人参加到创卫中来。

到了花海。我发现有位叔叔在公共场地吸烟，便走过去对叔叔说：“您会唱《创卫十不歌》吗？”“会呀，怎么了？”叔叔疑惑的问到。“那您怎么还在公共场地吸烟呢，而且随地乱扔呢？”我问到。叔叔不好意思地说：“真惭愧，我以后一定不会了，我会加入到创卫中，做个江山好市民。”紧接着，有位哥

自从清卫兵没有了葫芦，他又喜欢上了绘画，不管走到哪儿都会带上画笔和纸，看见什么就画什么，以至于经常上学迟到，傍晚才回家，所以他的父亲对于他绘画又开始嘀咕了。

一天，清卫兵在家里正聚精会神地画着初升的太阳，父亲见他早就把学习抛于脑后，非常生气地走过去说：“整天不务正业，你看看别人家的孩子，学习从来都不需要家长去说，你呢”？说着便把清卫兵的笔和纸丢在地上，生气的走了，清卫兵一声也没有吭，走过去捡起了画笔和纸，怀着满腹的委屈走到海边，突然他看到以前被父亲杂碎了的葫芦碎片，终于忍不住放声大哭了起来，哭累了，就躺在海滩上，他觉得不能再让悲剧上演第二次，他要坚持，从此，清卫兵绝不会到家里画画，让父亲看见，他只好在学校画。由于他画得太出色，班上的同学也开始学画画了，导致教室里的纸张到处都是，惹得教员怒不可遏，可是美术老师却十分看好他，美术老师是一位60多岁的老爷爷，对清卫兵的画十分欣赏，清卫兵画的每一幅画他都会去给他指导，修改。有一天，教员终于忍无可忍，再一次问访了清卫兵的家，教员十分气愤的告诉了他的父亲，父亲一气之下断了他的零花钱，不再让他买画笔和纸张。

清卫兵灰心的来到了海边，他不想再坚持了。这时美术老师来到他的身边，告诉他，市里要