却又什么意思

8年前，在夏日的余热还未完全退去之时，湿热的风中隐约夹杂的秋日的萧瑟，我离开了父母，开启了小学的征途，我站在教室门口，模糊的视线中，她的身影逐渐变小，消失在了楼梯口。

2年前，依旧风吹，但风已不是故乡的风，而是另外一阵陌生的风，风中既有着繁华，我的希望，又有着我对这个地方的彷徨与对故乡的怀念。如愿考上了这所学校，在8月末，她送我到了这个向往却陌生的城市，这时，离开学还有几天，但已经筹备买生活用品。即使天已入秋，太阳依旧在空中无忧无虑的照射着大地。我有时会热的汗流浃背，她却依旧不停地催着我，去买看似不必要的生活用品，我抱怨，却没什么办法，只能服从。

时间飞逝，时间在忙碌与抱怨中从指尖流淌，我没有伸手去抓，也从未想过。这一天，天不再炎热，我对她的抱怨却依旧不少减。

她把我送进了教室，望着面前一个个生疏的面孔，我有许彷徨，我从黑板上找到自己的名字，按顺序找到了我的座位，书包一放，我的心便沉寂了下来，“妈，你看，班主任要来了，你可以走了。”“喔。下周你表姐会来接你。”“喔，拜拜。”我做了一个慵懒的手势，头也不回。她慢慢地挪出了教室。我站在窗户边，记忆着整个学校的样子。一阵风吹过，吹过我

曾经的我，跟大多数人一样，认为科学离我们那么远，只有少数顶尖的人才能触及到这些高深的、影响人类进步的事。而今天，我成为所谓的“少数人”，走进温州科技馆，近距离认识潜伏在我们身边的科学。

排着队伍迈进大门后，眼前的一切都是豁然的。蓝色的墙壁，白色的地板，各种新奇的事务争相射入我的眼帘，让我目不暇接。

伴随着急促的脚步声，我们来到了一个蓝色大厅，这儿有许多我闻所未闻的新鲜事，有巨型魔方、传声管、云环……还有史上最难玩的2个游戏：梵天塔和华容道。

但相比而言，令我印象最深的要数倾斜小屋和留影小屋。先来介绍倾斜小屋。走进小屋，你会感到头昏眼花，身体不受控制。这是为什么呢？老师给出了解答，原来人体的平衡感来自人体耳垂里一个叫前庭的器官，前庭可以调节人体的平衡感，前庭能感觉到人体平衡（垂直或倾斜），并用视觉感受人所处的地面水平情况，通过肌肉发出紧张信息，大脑综合上述信息作出判断，随即对骨骼，肌肉和有关器官发出指令。

当有人进入倾斜小屋，由于地面有18度的倾斜角，前庭反映的信息是你站在倾斜面上，但看到的墙壁却是垂直的，由经验产生的视觉信息错误地让人产生误以为自己站在水平地板上的错觉，相互矛盾的信息交错在一起，使得

是谁下定决心说，一定要好好学习，课后认真复习功课？是谁说，每天坚持记十下单词？又是谁说，尽量少玩手机的，却在课余时间握着手机不放？那书桌上的课本，你是有多久没去翻了？上节课学的单词，你还记得几个？当别人问你，今天学到了什么？你沉默了。

不，我不能这样了！我要放下手机，做点有意义的事情，我要让自己变得优秀！

你不甘于平庸，不安于现状，却不付诸行动。除了上课时间，手机没有一刻离开过你。下课铃一响，你立马就掏出手机，着魔了般玩起来，一发不可收拾。待空闲时间慢慢耗尽时，你又焦虑了：我怎么浪费了这么多时间？我不过是看了下朋友圈，刷了会微博，逛了会淘宝，时间怎么过得这么快？一天，两天，三天……你就这样浑浑噩噩地度过了。没有了老师严格的管制，没有了堆积如山的作业，确实过得很安逸，很悠闲。

“生于忧患，死于安乐。”难道你想一直这样碌碌无为吗？你要自甘堕落吗？你忘了你的初心吗？你要追逐的梦想呢？我知道有时你也不想这样，但是你克制不了自己，总是受环境和其他因素影响，放慢了前行的脚步。

既然不甘于平庸，那就努力奋进，追上那些走在你面的人。

当低头一族塞满车厢，对地上的空气熟视无睹时；当你无法再连贯地倾读一本小说，又因生活的“丰富”而瞬时转移时，也许不仅扪心自问：“而今的生活怎么会如此丰富，却又如此琐碎？”

当然不难想象，我们遇上碎片化生活的原因是互联网的发展与信息化的加深。迷路时，打开导航；学习时，“度娘”帮助’；生活中各类订餐软件、购物软件、打车软件和共享单车等也随之应运而生。信息化却又碎片化的生活无时不刻地影响着我们的心态与认知，那么，既然如此，我们又应如何面对与处理呢？

何为碎片化？言下之意，变得零散琐碎。互联网迅速发展的今天，电子产品与各类网络科技的成熟，各类资讯扑面而来，大数据改变着生活，众人都会感慨今非昔比，在享受丰富多彩、方便快捷的生活时却忽视我们的生活正因此逐步碎片化。我们获取信息如此容易时却养成了一个坏习惯，阅读文档有多少人会超过20页并将其看完；有多少人会去分析其真假，又有多少人又不加思索地去转发资讯。当今互联网无时不刻地影响着我们的生活时，面对其利弊，有的人欣然接受，有的人置身事中，不堪其劳，更有的人为己所用，获其迅速、海量信息时又摒弃所带来的不好影响。

人们常说，“

没意思究竟是什么意思呢？

生活中人们常常把“没意思”三个字挂在嘴边，但当触及没意思是什么意思时，也许很多人都答不上来，做这个没意思，做那个没意思，在大多数人心里就是对这件事物不感兴趣。

我个人认为，看待一件事是否有意思，应该看是否有价值，比如，如果牛顿没有发现万有引力之前，也许大家都会觉得研究苹果落地没意思，而牛顿却从“没意思”中找出了有意思，找出了价值。当你觉得一件东西、物品没意思时，它包含了生产这件物品、东西所需的汗水，它有它的价值，当你觉得某种游戏有意思时，是否它真的“有意思”，还是只为了满足一时所需而已。

“有意思”和“没意思”，只有一字之差，看待事物是有意思还是没意思，也只在人们的一念之间，广阔无垠的大海，飞起飞落的海鸥，缓缓吹来的海风，暖暖的阳光，对于那些贪婪享受美景的人来说，就是有意思，就算是极其细微的东西都是有意思的，而对于那些匆忙奔走，没有闲暇的人，就是没意思的。

随着时间推移，有意思的东西也不可能变得没意思，没意思的东西也不可能变得有意思。小时候总觉得新鲜的事物、好玩的事物就特别有意思，每次都争着抢着玩，就像开始

迎冬，天渐凉，我骑着自行车慢行在回家的路上。因为冷，路上几乎没有行人，只有一辆辆飞驰而过的汽车扬起一阵阵寒风。风似刀片，割着我的脸；冷似凉水，渗透我的衣。我双手几乎冻的没了知觉，慢行在小道上，遇见了那个平凡却又非凡的人。

前方有一辆自行车模模糊糊的在前方奇怪的行着，它的车速忽快忽慢，像是猛的前进又猛的慢下来，还有链条回转的声音。“真奇怪。”我心里嘀咕着。在好奇心的强烈驱使下，我顾不上寒风的叫嚣，加快了车速。

离它了些，我隐隐约约的看见自行车后有两个大包，“哦，原来是个骑行者，普通的骑行者。”我的好奇心走了些。但它为什么那么奇怪喃？车速忽快忽慢，又只有他一个人，骑行者不应该有一队人马吗？想到这些，好奇心又占据了我的心。天不作美，雨点不紧不慢的自由落下，我埋下头，加快车速。

离他很近了，近的足以看清一切，骑行者是一个有着瀑布似的雪白长发的老者，一身军绿色的大衣，他也许曾经是个军人，他的自行车锈迹斑斑，像极了他的老战友，老兄弟。大包用防水布裹得很紧实，目光向下，我的呼吸停止了，心像被狠狠的打了一拳。老者竟没有左腿！他的右脚用简陋的钢丝绑在脚踏板上，他右脚猛的一蹬又回转一圈，又猛的一蹬。原来如此，这就是他车速

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

随着网络媒介的快速发展，我们的生活变得越来越碎片化了。科学的进步，造福了所有人，可有时大家会开始怀疑：时间是不是过的越来越快了？

的确，碎片化的生活、碎片化的阅读、碎片化的信息使得24个小时变成了无数个小碎片。信息化的时代，引导着我们走入一个数字化的世界，数不清的数字代码构成了如今的网络大城。

可是，请试想，现今的人们，一旦失去了网络，将会发生什么？

整个世界仿佛都慢了下来，信息的传递由报纸接手、人们将行走数里办事、事件处理的效率将大大放慢……

而现在，网络，一个又熟悉又略带神奇的东西解决了这些问题，并且帮助了我们解决了很多事情。可是倘若信息化时代提早来临，世界将会发生什么呢？如果《十万个冷笑话》中时光鸡的“蝴蝶效应”成真，并且继续推出下去，那么信息化时代将提早数年，如果朱自清遇上了微信，那么他可能就会“充分”利用微信，拍照、留言“多美的荷塘啊！”、点击发送，就再也不会有让人回味无穷的散文《荷塘月色》了。

然而，碎片化式的阅读，大大减少了传统的纸质阅读，古典四大名著、经典小说、散文等都转化成了数字化的电子书，只需打开搜索引擎，搜索书名，上千条结果立刻弹出

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

细想，这世间发生的一切事，或本身，都很有意思，在你某一刻回想起来时，咦，真有意思。

咦，这游戏真有意思。当你回想起在小学，甚至在幼儿园玩的游戏时，会不会在心底觉得，我们以前玩的游戏真有意思？我们玩“老鹰捉小鸡”，玩“三二一木头人”。游戏是快乐的，在你失败时，不会想着放弃，而是再来一次！在玩时，任何人都觉得真有意思。在炎热的夏季，你不断的输了胜了，你大汗淋漓，汗如雨下。若是回去，都是你父母把你拽回去的。在冬天时，明明想呆在被窝里暖和，一听见去玩游戏，立刻抛弃你暖烘烘的被窝，飞奔而去，照样儿，是你的父母使尽浑身招数才把你的心拉回家。咦，游戏真有意思。

不仅仅玩才有意思，不只是游戏，学习也很有意思。多少名人都说学习有意思！学习，对有些人很难。但在你听懂老师讲的一个知识点时，这个知识点你花了很久时间才学会，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉不是很好吗？学习不仅仅是在知识的获取，学会了游戏，学会了某一特长，那种感觉不是很好吗？不是很有趣吗？不是很意思吗？当你真正发现学习的乐趣，你会为了学习而到凌晨，可以为了学习而不惜放弃游戏时间，真正做到“好知者”以学