厄的读音

我很久没有读过神话故事了，在暑假的一天，我偶尔读到一篇神话故事叫《法厄同》，读完此文，我感触颇深。

这篇神话故事主要讲了：法厄同为了满足自己的虚荣心，为了向伙伴们证明自己是太阳神的儿子，对太阳神提出要驾驶一天太阳车的过分要求，他不听太阳神的劝阻，最后葬身埃利达努斯河的故事。

法厄同是一个任性、倔强、虚荣心极强的孩子。他的父亲也太过于溺爱他了，所以造成了悲剧的发生。法厄同找到父亲，并不是看望他。他为了虚荣心，向父亲说要借一天太阳车并且驾驭它，他的父亲明明知道最后的结果，却还是把太阳车给了法厄同让他驾驭。

其实，生活中这样的事情也有很多。在我一次外出旅游时，因为对大海的向往，爸爸毫不犹豫地带着我和妈妈来到海边。我们在大海的怀抱里嬉戏，捧起一些水洒向天空，水珠落下时晶莹剔透，漂亮极了。落在人身上无比凉爽。我们正玩得高兴时，听到一对母子俩吵架。期间，那个男孩对他的妈妈无理取闹，任性而为，那个母亲忍无可忍，狠狠地打了那个孩子一巴掌，孩子气得跳来跳去，一不小心跌入了水中，那个母亲吓得脸色苍白，周围的人一起帮忙把孩子救了上来。经过抢救，孩子终于苏醒了……仔细想想，其实他们母子俩都有错。

读完这篇神话故事，我思绪万千，我明白了：一个人不要

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

春天的故事代表了我们青春的故事。

诗人厄尔曼说：“青春不是年华而是心境；青春不是桃面、朱唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的情感；青春是生命的源泉在不息的涌动。”我们正处青春之中，从不缺少理想与信念，但面对人生的种种困境，唯有破除荆棘，勇于上前，才能不负青春，不悔青春。

就像我们教室后面挂的：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”在青春里，我们要敢于去奋斗，不论结果如何，最主要的是你在过程中去努力了，去奋斗了。未来，在和别人说起你的青春时，你可以骄傲的和别人说：“我没有辜负青春，因为我努力过”。

诚然，每个人的青春故事各不相同。

我是一个高中生，人生中最好的年纪，就是遨游在知识的海洋里。我们既然想要保持那种安分守己、好好学习、有追求的精神状态，就没有必要羡慕着别人恣意飞扬的青春。现在的我们不可能像别人一样每天穿着白衬衫，喝着纯净水，举手投足之间挥洒着光彩灿烂夺目，成为人群的焦点。但我们知道，未来的我并不会为此遗憾，因为我的青春故事虽然普通，却也是在困难中有着执着的追求、在生活中有着刻骨的骄傲的。最重要的是，它独属于我。你也许可以找到相似的，但你却永远也找不到一模一样的，就像你永

席慕容说：青春是一本太过仓促的书；塞缪尔·厄尔曼说：青春是一种永恒的心态；郭敬明说：青春是一道明媚的阳光。而我说：青春是夜空最耀眼的星辰。

青春的男孩女孩像春风，自信是他们的动力，时间是他们的劲敌。他们虽然取舍万殊，静躁不同。“不到最后一秒钟，就不放弃”是他们的座右铭。他们振臂高呼，高考你是我的垫脚石。

青春的少男少女是那天空的云，他们像那六月的天，说变就变，让人无法捉摸。

青春不能等到“夕阳无限好，只是近黄昏”。它美好而短暂，刻骨铭心，却也被伤得满目疮痍。十年的读书日子里，让我想起了王羲之在《兰亭集序》中说：“俯仰之间，已为陈迹”。这其中的心酸有多少人能够体会。当万物悄悄酣酣入睡时，只有我们还在灯下；当雄鸡啼明时，我们已悄然踏上征程；当窗外飘满欢乐的笑声时，我们已进入平静，在知识的海洋里驾驶着风帆，这一切难道不是青春赋予我们的力量吗？

青春的路是荆棘满地的，我们将迎来难以想象的挫折。但是纯真的女孩，请穿上你高贵的舞鞋，在唐诗、宋词的舞池中，展示你迷人的舞姿；勇敢的男孩，披上你的战甲，擦亮你的宝剑，过关斩将，驰骋科学的沙场。青春是我们的帆船，只有相互配合，帆船才能在

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站

培根曾有言曰：“幸运的好处令人向往，厄运的好处令人惊奇。”这句话的意思当然不是所谓的厄运本身是有好处的。厄运本事虽厄，却能带来心灵上的益处。

没有厄运，也就没有幸运，正如老子所说的“祸福相依”。幸运就像是人对命运的借贷，总有要归还的时刻，因为过度地幸运常常（尽管并非总是）使人陷入堕落；厄运却非如此，它是一份人生对命运的储蓄。在厄运中，人们往往会被拿走些什么，但一定会在其他的方面得到归还，就像义工和义举会给人带来精神上的报偿一样。

厄运与苦难中的人们，往往比幸运的人们更加睿智的清醒，也往往更能把握自己的那一份幸运。不知大家是否看过《当幸运之神敲门的时候》这部电影，主人公出身于社会的底层，居无定所，每天都需要早早来到教堂前排队，才能为自己和儿子争取到晚上休息的一个位置。但是他最终通过自己的努力把握住了幸运，找到工作，也给影片留下了一个美好的结局。纵观历史我们也可发现，往往重大事件都是在逆境中完成，如《简·爱》的创作，青霉素的发现，《周易》的著作等等。一旦到了顺境，人们便沉溺于自己安乐的生活，再也无心专注于某样事物了。

厄运更像是一面镜子。它洗去人们表面的浮华，映照出人的内心，使人的心灵更加澄