历史怎么考高分初中

那一次，我数学考试得到高分的感觉真好。

数学课上，老师开始报模拟期中考试的分数了。她是从低到高开始报分数的：“某某93，孙若岚98。”听到后，我的心里顿时乐开了花，扑通扑通直跳的心立刻变得平静下来。我开心地站了起来，迈出轻盈的步伐走到了讲台上。我一边用双手郑重地接过试卷，一边向台下看了一眼，大家目瞪口呆。我慢慢地走下讲台，有一点自豪的感觉。紧接着，在老师评讲试卷时，我坐得笔直，还积极举手，踊跃发言，同学们不时望望我，以为这不是我真正的成绩。下课了，我依旧在认真抄题订正。

没过一会儿，我成了班上的“最亮点”，周围围满了同学，我高兴地把嘴咧得大大的。“你是怎样考这么高的分的？”“你为什么考得比我高？”……一个个与众不同的问题传入了我的耳中。我听到了这些问题，已经开心到了极点。当我回答完问题后，还有同学问我数学题目怎么做，我二话不说就教他。教完后，我感到自己更伟大了，简直可以当一位小老师了。

我决心，以后用心考好每一次试，这样就可以不用担心报分数了，这一次拿高分的感觉真好啊！

今天又考试了，每次考试我都是85，88，过九的次数不是太多，更没考过95。我心里对自己说：“我这次一定要认真争取上95。”

过了一天，老师发分数了：“刘陆周100分，张宇航100分，刘海儿99。5分，陈思言99。5分，刘芷含99分。”啊！老师看错名字了吧，我心里想着。其他同学也不相信，都跑到讲台上看我的试卷，睁大了眼睛看着我说：“是真的，你真厉害。”我心里非常得意。

过了一会儿，老师把试卷发了下来。前后左右的人就开始问我：“刘芷含，把你试卷给我看一下好吗？”我乖乖的把试卷递给了她。突然，我又听到了一个声音：“刘芷含，这道题我怎么错了？教教我呗。”我说：“谁呀？”“在这儿。”后排的张峰源指了指他的试卷。我热情的帮助了他，他对我连声道谢，我心里美滋滋的。

第二天老师要来查学号了，本来她都是喊一位同学帮助查一下学号。而这次老师却说：“刘芷含，来帮老师查一下学号。”我把本子放到桌子上，我同桌就把脸凑了过来说：“嘿，要不要我来帮你？”我心里想：这

六年的时间，飞逝而过。作为即将毕业的我们，都在为自己将来的初中做打算。爸爸妈妈的盼望，作业的数量不断增加的问题，在此时此刻都来到了我们的身边。

走进教室，便看到同学们都围坐在一起，议论纷纷的，讨论着关于升初中的问题。“听说江声开考了，你报了没？”同学A问道。“早就报了，不就是这个星期天去考吗。”同学B慢条斯理地回答道。“啥？你还没报名？就快要开考了，你还没报？”同学C向D投去惊异的目光。“是啊，我今天上午就去报了，可他说截止了。”同学D一边叹着气一边回答道。唉，考初中，真是个烦人的事！

教室里传出同学们激烈的讨论声，连作业本上也开始热闹了起来。什么背古诗啊，写作文啊，此刻全如发现了猎物般向我们迎面而来。

黑板上，老师布置的作业从“3”变到了“5”，就这样，一条接着一条，作业不停歇地增加，想让老师减少点？你现在去找老师，那老师肯定会对你说：“要毕业了，为了你们能考上好的初中，坚持吧！”老师的话不停地出现在我的脑海中，唉，考初中，真是个烦人的事！

回到家里，考初中的话题还是不停歇。我走到客

学习班老师经常给我们做测验卷，小黄每次都考高分，我觉的有点怪，一开始他考得不咋滴，可这几夜间就变得聪明了？难道吃了什么秘密药剂？

我要仔细探究探究！

在一次测验时，他读都不读题刷刷几下就写完了，他又是第一个写完，又是第一名满分！老师又让我们热烈鼓掌，我不服气，还有老师动不动就发奖品给他，上次省里比赛老师也请他去参加，可结果不太理想。老师还给他辩护，说可能是一时紧张考不出来而已，这毕竟是个大比赛，结果不理想也是可以理解的。

后来有一天，我看到小黄早早在学习班门口等，我为了不让他发现就躲在一个角落里，耶！我找到线索了——原来小黄买了一卷测验卷，还跟老师那的一模一样，真不可思议，我就知道你有一手，才每次考高分。他在背答案！怪不得每次写得这么快。我用手机赶紧拍下来。我正大光明地从角落走出来，他一见我就赶紧把答案收起来，我挥了挥我的手机，他失落和后悔地低着头，走进教室。我把手机拿给老师看，老师看了非常气愤，重重地拍了一下桌子，指责着小黄。他的眼泪一滴一滴地滴下来，我感觉我会不会太过分了，下课我向他道歉，他也觉得自己做得不对，应该凭自己的实力来考试。

真相终于大白了，学习班也没有“天才”了！

今天下午，我和爸爸一起参加了小记者数学亲子讲座，这是一场专门分析我们期末数学考试卷的讲座。我这次期末数学考了98分，没有拿到满分，正需要认真的总结和分析下原因，今天的讲座可真是及时雨呀！

参加讲座的都是三、四年级的小记者和他们的爸爸妈妈。主讲的是世界数学团体锦标赛金牌教练章老师，章老师做完自我介绍后，开始了讲座。他告诉我们考试其实是考三个要点：考习惯，考态度，最后才是考知识！章老师说我们想要成绩考得好，首先要有良好的学习习惯，这个习惯平时要有，考试时也要有，比如数学要多用草稿纸打草稿、多验算等。再要有好的学习态度，你的态度怎样，成绩就怎样，好的态度才会有高的成绩。最后才是考知识，如果前两个考点你不过关，那你肯定不会有好成绩，因为学习习惯和态度决定你的成绩！

接下来，章老师给我们分析了三年级数学课本中的难点：长方形和正方形，这也是这次数学期末试卷中最后一道大题的知识点，章老师帮我们分析了解题思路并给我们讲解了几何题中的三个重要的数学模型：阶梯、凹型、凸型的解题方法，还介绍了此类题目的奥数解题思路，使我茅塞顿开。

在讲座结束前，章老师在大屏幕上打出了一句话：考试不可怕，学会分析，学会总结！这次讲座让我知道了考后总结的重要性，明白了习惯和态度比知识更重要

纷纷扬扬的雪花还在无声地飘洒，教室里冷极了，我的心也像这天气冷到了极点。因为这次期中考试，我考砸了！

从办公室回来后，我就在反省自己，为什么我是如此的不争气，一次次辜负了老师对我的期望。教室里的同学一个个像打了兴奋剂，在大声地喧哗，有几个还在追逐打闹。他们的喧闹与我无关，我坐在座位上，一言不发，心中无限的懊恼与自责，老师语重心长的话语一直萦绕在耳边。

事情缘于这次期中考试。考试之前，妈妈就督促我要好好复习，迎接考试，而我不以为然，总觉得是一次普通的考试，没什么要紧的，所以我还是一如既往地该玩就玩，该闹就闹，没把考试放在心上。

事实证明我错了，尤其是考数学的时候，我像钻进了糊涂盆里，平时会做的题目在我面前模糊起来，老师平时讲的知识点全部想不起来了，我一下子懵了，所有的题都不会做了。可想而知，我的数学不及格，并且是考了自我上学以来的最低分数，我都羞于提到这个分数。

那天，我在提心吊胆中被老师拎到了办公室，老师用很失望的眼神望着我，我的心里也像有千只万只小鹿在撞，惶恐极了。老师把试卷递到我手上，那个刺眼的红分数令我羞愧难当，我低着头，紧张的手心都出汗了。

一直以来，我的数学成绩就很差，但我遇到了一位好老师。刚升入初中的时候，老师经常在大课间活动的时候把我叫到

今天，就是我的世界末日。因为今天就要下发考试成绩，心里总是觉得不踏实，就像是坏人把我的信心给拿走了一样。感觉考得好，又感觉考得不好。反正觉得非常紧张，就像是两只兔子在打架似的。

考试试卷发下来了！我的脑袋里出现了很多场景：1。翻开试卷，考得非常好，就好像有两个天使在我的面前手舞足蹈；2。打开试卷，考得不好，就感觉有两个魔鬼在我的旁边嘲笑我；3。刚好及格。我先是翻开了试卷的一角，看到的是一个数字——5，然后直接翻开却是59分。我长长叹了一口气，最后趴在了桌子上哭了起来，心里自言自语道：“现在好了，考砸了！考砸了！等放了学我都不敢回家，这下该怎么办？想了想，只好凉拌。

放学了，考砸的感觉可真不好，世界就像是变成了灰色，没有小鸟飞过，街上没有川流不息的人群，世界感觉只剩下我一个人了！我慢慢地走着，想晚一点回到家里。

我走到了家里。过了不久，就远远地听见了开门的声音，原来是可怕的妈妈回来了！又开始了，我的心跳在加速，感觉嘴唇就在颤动。

吃过晚饭，就回到了房屋里，拿出了会使我受惩罚的试卷。我拿着它坐了下来，想着：“该不该给妈妈看呢？如果给妈妈看了，自己肯定会被骂一顿。如果我不给妈妈看的话，可以躲过一劫，但也躲不了

我怀着忐忑不安的心情走向学校，这是为什么呢？因为今天就要发卷子了！我非常紧张，因为我有预感，这一次有百分之八十二的可能性没有考好，不要问我是怎么知道的，我只是蒙的而已。

我的心跳的很快，我生怕它一个不小心从嗓子眼里蹦出来，我忐忑的坐在了自己的座位上，看着他们发卷子，我看着旁边的同学都拿到了卷子，心中越来越忐忑，因为我知道，一般分数越靠下，卷子就会越晚到自己手中。

等了好长一会儿，卷子终于发过来了。但是我一看却傻眼了！语文：才89.5分，再看看别的，本来希望能有点心理安慰，没想到其他更惨，英语：81分，就连我引以为傲的数学也才考了87分。

哎呀！完了，完了，彻底完了，就这么点分数回到家后迎接我的肯定是妈妈的河东狮吼！

果然，不出我所料，一回到家，妈妈就先吼了我一顿，用手指着卷子，说：“就考这么点分，你对得起你的老师吗，对得起我嘛，辛辛苦苦养你这么大，最后就这么点分数！”

说到最后我内心也是十分愧疚，我对妈妈说：“妈妈，你放心，下次我一定考好了，不辜负你的期望。”

妈妈看我如此坚决，说道：“希望如此吧！”

看着妈妈这么不相信我，我于是赶紧回屋学习。

争取下一次考个好成绩！

在现在的中国社会上，有许多年轻人只懂得一些深奥的知识，但不懂为人处世的方法，这是可悲的。

在中国应试教育下，学子们最终要跨过的一道坎叫做“高考”。高考算是人生的一个转折点，有人因为这个转的点而飞黄腾达。但是这个转折点却是残酷的，“分数”直接决定你是飞黄腾达还是陨落灭迹。所以导致了家长老师以及学生只在乎分数，而不在乎处事的能力，这是无奈的。

“高分低能”就是有优异的成绩，出众的名次，有满脑子知识，但是缺乏为人处世的方式，缺乏对社会的了解，缺乏处事的经验。他们是中国应试教育下的、可悲的、失败的产物。

由于年幼时长辈们的溺爱，学校灌输式的教育方法。变得越来越被动，逐渐失去了独立思考能力。形成了“老师教什么，就学什么”局面。

从中学开始，中国学子们的视野被禁锢在四角的教室中，每天从山一般的书堆中抽出一叠需要的书，塞入小山包一样的书包。不像外国的学生，从小就被老师带入博物馆、科技馆，开阔他们的视野。

如果作为学生的你，不想成为高分低能中的一员。那么，你就要独立自主，开阔自己的视野，增加见识，多读课外书。

作为父母，过多的帮孩子完成学习之外的事情，会影响孩子的独立性。而且

又到一年一度毕业季，在不忍离别的同时，更有一丝紧张的气氛不知不觉地弥漫在同学之中。

据教育部发布的通知，中考的第一部分，地理、生物早已在初二下学期结业考，而第二部分体育中考将在3月28日开考，故而近来一段时间，许多应届初中三年级的学生将在跑道上散开青春的脚步，奔跑！

体育中考的标准较为严格，对女子800米跑、男子1000米跑，以及跳远标准都接近多数人的极致，满分设置为女生3分24秒，1米86的跳远；男生3分26秒1000米，2米39的跳远。这样的标准不知是好是坏

当今的孩子，大多体能“跟不上”营养，身体素质更是大不如前。这样强制性的标准的确能够达到使孩子能运动起来的目的，但一旦考完试，许多学生因为应付考试的训练过苦过累，而又放弃体能训练。

运动量的大起大落极易对身体产生伤害，且每人的身体机能不同，过高且统一的要求对人体带来的利益、亦或是弊端均有差异，也不好评价对体育中考的好坏了。

我认为对身体素质的训练，不应建立在确定个人分数、未来的基础上，更多的应该是在体能训练的自觉意识上，和自觉行动上，而不仅仅是为了应付考试。