厌恶的拼音是读e还是wu

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

近年来各地中小学教材的不断翻新，是教材跟上时代发展脚步的与时俱进，与此同时社会上出现的重印民国国语课本被买断货的现象，是国人对传统文化的回归，这两种截然相反的现象不仅让我思索，现代教育何去何从？

我认为“回归”当与“与时俱进”并重。

从治学角度而言，民国政府注重教育，主张道德教育，以美感教育完成道德，并且当时的名人名士肩负起编纂教材的重任，例如《开明国语课本》便是由叶圣陶主义，丰子恺主图的，他们严谨的治学态度使这些教材成了用心之作，贴近孩子的心灵，在诗意与美中增添了思考与引导，相比现在的课本更使小学生感兴趣，反观现在的教材面目可憎，由于对一些道德的拔高使得一些人物不够鲜活，拔高式的教育内容自然让孩子觉得乏味又深受其害，然而不仅如此，课本常常漏洞百出，令广大教师与学生同呼教材的质量差。种种原因都应归结于全社会对教育的轻视，名人名士不屑于参与编写中小学教材，又因经济原因缩减成本降低教材质量，没有好的教材又怎会有好的教育？现代的作家专家多处于自己的学术文化层面去创作是否也应当继承民国时期名人名士的那种责任的担当，那种爱国情？

从发展角度而言，当今世界形式告诉我们文化软实力的重要性，文化入侵甚至比经济入侵更可

“e”生活随处不在。

在现代化信息化的社会，网络实在平常不过的了。现在几乎每个人都会有一部手机，而它时时刻刻陪伴着我们，就像是最忠诚的奴仆。

“e”生活可以让我们不用出门就了解大事小事，可以让我们学到关于书本或超出书本以外的知识，还可以直接购买生活所需，这节省了大把大把的时间。也正是这些，我们的现实生活才得以与虚拟世界紧密结合，才能给我们提供最优质的服务。但我们如果在网络上耗费大量时间，那现实生活还有什么意义呢？这一点在学生方面表现得尤为突出。于是就有了：上课不许玩手机，吃饭不许玩手机，学习时不许玩手机等规定。显而易见，网络有利也有弊，这个是人人皆知的，但却没有人可以做到。

网络可以帮助我们学习上的很多东西，查阅学习资料，做好课前预习；阅读古代书籍，丰富历史知识；观看化学实验，加强深刻记忆。“e”生活总是会带给我们许多好处，但更多的人则发挥它的“劣势”，他们利用网络来满足自己娱乐消遣的愿望，以至于深陷其中而无法自拔。这促使他们的成绩以自由落体似的速度下滑，而有的人甚至给学业划上了句号。这些人因自己的一时欢快断送了自己的前途，那只有一句“少壮不

大人们常常会觉得生活在E时代的我们十分幸运，成天无忧无虑，享受着网络带来的天伦之乐。但网络对我们的诱惑也会给我们带来很多麻烦。

趁爸妈不在，我玩网络游戏的心开始蠢蠢欲动。终于，我的自制力开始崩溃，不受约束地玩起电脑来。

我的双手不停地敲击着键盘，目不转睛地直盯屏幕。只见八神庵雷霆出击，时而连连飞踢，时而灵活闪避，时而喷射烈火，时而以柔克刚。眼看草雍京毫无招架之力，节节败退，我兴奋得拳打脚踢，完全忘乎所以。我耸着身子点击鼠标。冲啊！杀啊！

忽然，我的耳朵一阵揪心的疼痛——莫非是草雍京的火焰打到我耳朵上了？随之而来的是一顿如骤雨般的臭骂：“好啊，你小子！趁着‘老虎’不在，‘猴子‘发威，又偷玩电脑！还不快给我去写作业！”

我很不服气，拼命地在心中顶撞。但母命难违，我只好灰溜溜地闷头写起作业来。但我七分魂尚有六分仍浸在网络游戏里。看我八稚女劈死你！烈焰咆哮！呀呀嘿！——上勾拳下勾拳，排山倒海势如破竹，瞧我一箭定乾坤！怎么样？甘拜下风逃之夭夭了吧？

“程轩你在那儿舞枪弄棒什么？作业做完了吗？”我方才如梦初醒，一低头&md

夕阳西下，金色的光辉撒满杨树，近夜的露珠在余辉的照耀下泛着金黄的光。耳边总能传来一个银铃般的笑声。她就是令我厌恶的“她”

我们是一个村的，上同一所小学，她不善言谈，像这种类型的女孩一般都会很细心，她却背道而驰，是被同学公认的“马大哈”。

出门上学时，家里人总是嘱咐我们一起，路上有个照应，脚步迈得小小的，步子踏得轻轻的，速度减得慢慢的。哼！装什么淑女！“书哪？我的书哪？……”话还没完，眼泪鼻涕就全“蜂拥而至”了，手忙脚乱的就朝家的方向跑。真讨厌她这样。

小菊因为父母的关系要到城里上学了，对她恋恋不舍的我们举办了一个欢送会，每个人都精心挑选礼物，“这些都是给你的。”大家乐呵呵的说道。她躲在别人身后，手里紧紧地攥着几个少得可怜的糖果，手心里全是虚汗，小菊走到她的面前问她要礼物，羞涩地把糖果塞到小菊的手里，大步跑开了。同学们议论纷纷。我真讨厌她的“精打细算”。

我们玩到很晚，天渐渐暗了，我因为和朋友有约没有和她一起回家。走小路会近些。她总是贪这们的“便宜”。原本就崎

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

光阴似箭，一转眼的工夫就到了4000年，世界人口暴涨到了400多亿。随着时间的推移，现在的科技可比以前高得多啦！楼房个个高得直插云霄，就连白云都变成了楼房的“装饰品”。

我家住在茂美大厦第886层51室。下班了，我坐着磁轨电车来到家门口，我便唱起《鲁冰花》，你一定会问：“你不开门，唱歌干啥？”告诉你吧，这就是e时代高科技的结晶——音控门，你只要我一唱完，门就会自动打开。你看，门不是开了吗？我走进去后，拿手对着窗户一指，窗帘便落了下来。你一定又会问：“哇，你练过无影神掌呀？”NO，NO！我从未练过无影神掌，这是因为我的手指上有一个红外线发射器，只要对准窗户上的接收器，窗帘就会自动落下来。我一走进房间，灯就亮了。这灯是根据主人在不在房间来决定开灯还是关灯。你又会问了吧：“如果这样，你不是得开着灯睡觉了吗？这个你放心，每天会定时自动解除节电模式。我上网订了些可口的饭菜，随后打开扬声器，扬声器开始读报了。你又有疑问了吧：为什么不买报纸呢？其实人类为了节约纸张，400年前就取消了报纸。因为节约纸张就是节约木材，节约木材就是保护环境嘛，所以，人类就禁

今天，妈妈带我和二个姐姐一起去奇E国玩。奇E国是给小朋友们体验各种职业的娱乐场所。

我们来到奇E国，首先玩了沙艺坊，老师先让我们扑沙子。我们一开始都不会画，老师就一个一个轮流教我们。然后，我们再重新把沙子扑开，我在上面画了一个美丽的蝴蝶，这只美丽的蝴蝶像是在空中翩翩起舞。我终于完成了这副沙艺图，我太高兴了。

接着我来到快递公司，体验做一名快递员。老师先告诉我们许多快递知识，然后就让我们把邮件送到指定的地点，签名后再回来。我和一个小弟弟是一组的，结果一出门那个小弟弟就不见了，我只好一个人去送邮件，回到老师那里，我领到了第一份奇币。

最后，我们来到法院。审理酒后驾车撞人的案子，老师让我和另一个小朋友做陪审员，经过排练，我们就正式开庭了。我们跟着法官走出来，法官敲了一下桌子，吓了我一跳。然后问原告发生事件的时间、地点和事情经过，请律师辩解。最后被告判了三年有期徒刑。我觉得当法官太累了，要背很多法律条文。我不喜欢这种职业。

不知不觉就到了关门的时间，我们还有消防员、魔法师、医生等等没玩，下次我要把所有的职业玩遍，选出一个喜欢的，做为自己将来的梦想。

小女孩爱丽丝看见一只会说话的兔子，追随它跳入兔子洞里，自此开始了一场仙境奇遇记……这个耳熟能详的故事，相信很多人都看过，当然我也是。

我最初读这个故事的时候，还是一年前，我被仙境里那些“不同寻常”所吸引：疯帽子、毛毛虫、红心皇后与白皇后……仙境里的每一个人、每一样东西都奇奇怪怪，那样地吸引人的眼球。

可我在这个暑假重读这个故事的时候，我有了新的感悟。我不再被仙境的新奇所吸引，我更多地将注意力落在了结局上。

故事的结局，是爱丽丝发现她只是做了一个关于仙境的梦，可书的章节名却写道：“谁的梦？”所以，我不禁要想，这是谁的梦？也许，很多人会觉得这个问题莫名其妙：“谁的梦？当然是爱丽丝的啊。”可我国的大哲学家庄子曾做过成蝶的梦，他醒来是却在疑惑就是他梦见了蝴蝶，还是蝴蝶梦见他？

自然爱丽丝也是的。她是追着兔子跳入了兔子洞，谁知是不是兔子做了一个关于爱丽丝的梦呢？我们并不能确定。不知何为梦境，何为真实，这是爱丽丝的世界，或许也是我们的世界。我们大可拥有这种童话式的怀疑精神，对似乎确定的事发出质疑，培养忧患意识和创新精神，对奇幻的事予以肯

我们E家园创造了一个“读书俱乐部”活动，这成了我们有史以来最新鲜的事了。

这个读书俱乐部呢！是我们班才能创造出来的。莫老师经过校长的同意才举办的，目的就是为我们多读点书。在读书俱乐部里，我们就是读书，顾名思义，所以才叫读书俱乐部嘛！我们是放学以后在教室里举办，对了，是三十分钟看书，三十分钟写作业。最让你们惊奇的是这个读书俱乐部是由家长来看守的。而不是老师，听说一部分是让家长体验到老师的角色，我就说说我们读书俱乐部是怎么做的吧！

有一次，我们第一次开张了读书俱乐部活动。来看守我们的是姜懿容妈妈和陈果妈妈。我们就在写作业，我们第一次都很认真，毕竟是第一次，我恶魔年都有点不习惯。我恶魔年我恶魔年教室里都很安静，只听见同学们的笔头和纸摩擦出的声音。陈果妈妈不停地拍着同学们的照，大概是为了向各位家长回报读书俱乐部的情况。

到了看书时间。陈果家长说：“好！同学们，现在是读书时间，大家可以开始读书了。”同学们收好作业。都向书架上走去。不一会儿书架上就剩下一半的书了。都是历史书。同学们看书时，有时会咧开嘴笑，好像是被书中的有趣的情节给陶醉了。那些书可不是漫画书哦！

吵闹声没有了，只有翻书的声音，外面的同学的吵闹声已渐渐