厦门古时候拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

是谁的一抹哀怨，穿越古城，红了樱桃；是谁的纤纤素手，拂动琴弦，绿了芭蕉。桃花纷飞，她们含笑而过；落叶飘零，她们倚帘守候。

绣花鞋踩出凌碎的步伐，三寸金莲走过她们的无奈。静静地走着，静静地等待。为了这份叫做矜持的美丽，她们紧紧缚束着自己。娇花照水，弱柳拂风，也许是她们喜爱这样的赞美，所以，抛开寂寞，在激荡着的碧水旁静静等待着。

唐婉等到了陆游，牵住红酥手，便牵到了幸福。然而这份简单的幸福却不能得到简单的拥有。沈园里的欢笑来的匆匆，走的也是那样匆匆。一杯黄藤酒，冲去了海誓山盟；一封休书，割断了情意缠绵。“晓风干，泪痕残”，红酥手还是弃他而去。陆游没有能拒绝母亲的命令，告别了唐婉的深情怅惘。“角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢”。唐婉愁，愁断肝肠，独倚斜栏，有谁能解开缠绕着她的苦痛，最终，在与陆游重逢在沈园之后，带着哀怨，带着遗憾，她走出了这场幽梦。相逢，相知，相思，却不能相依相偎。自古红颜多薄命吧！“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”，“梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵”。时光消逝了人儿，凋零了花瓣，只留下苍老的沈园老宅，见证着一位红颜的痴痴等待。

昭君等到了塞

8月2号12点35分，我们坐上了通往厦门的火车。我们在火车上说笑打闹地度过了一天半的时间。到了第二天下午2点多的时候，我们到达了目的地――厦门，到了厦门以后两位老师带着我们坐上了通往白鹭洲公园的大巴车。白鹭洲公园是因为白鹭女神而得名的，她的肩膀上有一只白鹭，看上去像在和她说着什么，栩栩如生。

这时旁边的草地上引起一阵骚动，原来是一群白鹭在草地上嬉戏，旁边有很多人在给它们喂食，我也去买了包食物，轻轻的撒给它们，慢慢的慢慢的许多白鹭开始聚集过来，看他们吃的很高兴我也很高兴。有一群人走过来，给它们拍照，那时白鹭显然被吓了一大跳都纷纷飞了起来，在天空中飞着，像一架架战斗机。晚饭时间到了，两个老师带着我们去吃饭，哇塞，一看食物我就惊呆了，八菜一汤看上去样样都很好吃，结果……真的很好吃。吃着吃着我不禁打起了瞌睡，一回旅店我就跑到床上呼呼大睡，这一天就在我的呼噜声结束了。

第2天我们来到了陈嘉庚的故乡以及办公的地方。陈嘉庚是厦门大学的校长，也是被毛主席赞扬的人之一，他曾经带着800万人民向共产党将捐了十五个亿，导游说如果没有陈嘉庚的话，现在有很多的中国人民还在说日本话呢！通过这次旅行我们感受到了陈嘉庚的伟大精神，以及他为中国人民奉献

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

上个星期二，我和妈妈、妈妈的同事以及她的女儿一起去厦门游玩，时间是4天。

我们坐了7个小时的动车后，就到了美丽的厦门市。出了火车站，便看到了导游。导游在旅游车上向我们介绍，他叫周光平，因为他喜欢海，所以大家都叫他阿海，他让我们也叫他阿海。沿途我们经过了一个海滩，阿海说，今天没什么事，就让大家在这个海滩玩40分钟。阿海还告诉我们，今天潮最高的时候在17时48分。而现在是17时20分。我们脱掉鞋子，顺着扶梯走了下去，来到海边，踩在沙滩上。突然，一个海浪冲了过来，把我全身都浸湿了，海水流进我的嘴里，真咸啊！虽然我的全身都被海水给浸湿了，但我仍然玩得很高兴。我在沙滩上捡了许多贝壳，有的像小鱼，有的像钟乳石，还有的像叶子。不过，40分钟很快到了，我只好扫兴地回到酒店，洗好澡，吃好饭，就睡了下去，第一天的旅程也就这么结束了。

第二天，我才5点就起床了，发现妈妈和她们几个都还没有醒，我便早早地刷好牙，洗好脸，拿起早餐券去吃早餐。吃好早餐，就上车了。阿海告诉我们，今天的行程是去永定观看土楼，导游说，土楼在山上，山上蚊子特别多，只有用“片仔癀珍珠霜”才能防蚊，所以大家如果愿意可以在他那买“片仔癀珍珠霜”，我们并没有买

快乐的厦门之旅（一）

20XX年5月2日星期六

终于等到了去厦门的那一天。

早晨，我7：00的时候就醒了，我们穿好了漂亮的衣服，出发了。

我们等了好久好久的车，终于等到了“和谐号3201列车”啊！

上了列车一看，列车才不像我想的列车嘛！没过一二分钟，我就迫不及待地求妈妈给我吃面包，妈妈还是给我吃了香喷喷的面包。没到一个小时，我就问妈妈：“妈妈，今天我们午饭吃什么啊？”妈妈回答：“呃……吃泡面。”你猜怎么啦？我高兴得手舞足蹈。

到了中午，妈妈开始泡泡面喽！我吃了半个多小时的泡面，直到我吃不下了，才给妈妈吃。

吃好了泡面，我在座位上趴了一会，睡不着；趴在爸爸身上，也睡不着；躺在妈妈大腿上，也睡不着……睡不着就睡不着，在走道里玩玩多好啊！于是我便玩了起来。

下午，我们的列车穿过了好多“山洞”，我一直缠着爸爸问：“几点啦？”只差一个小时就要到站了，我急得直跺脚……

欢乐的厦门之旅（二）

20XX年5月3日星期天

终于到站了，我高兴得不得了。

我们很快就找到了我们的&ldqu

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！

现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs