厮打读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

从小学开始老师便教学生怎样做人，但现在说道怎样做人，现在的人会对这个问题质疑不明白，人为什么要学会做人，本来就是人啊！可是这个观点就错了，世界上还有很多人没有学会如何做人。

记得清晨一次跑步，看见远处围了一群人，我的好奇心促使我走了过去，而令我惊讶的是竟有两个人厮打了起来，而且最厉害破口大骂，从这件事中我了解了这两个人并没有学会做人，从很小的时候就特别讨厌在人家背后说坏话，而讨厌的事就偏偏总是在你的周围，为什么他们就是了解不到怎样做人那？

老师从小就和我们讲怎样学会做人，怎样做一个真真正正的人，而不是口中所说的“好人”

其实真正的“做人”使知道了一种无法想象的境界，尤其是学会宽容的面对人生，所谓宽容人生不是纵容，而是心善自然就懂得了做人的道理，人的品质不是靠知识的渊博，知识面有多广阔，而是从自己的心中发现人的心地善良，宽容面对上天给你的一部分，而你不去抱怨，是当有人故意惹你而你却不与这种人生气恼火，这样就达到了心静自然凉。

就好像日本对中国的南京大屠杀中，这一历史耻辱让无数个中国人死在了这场事件中，而我们却用中国人的学证实了日本人的过错，可我们并没有追究，这不是弱而是我们知道如何做人，我们比他们知道怎么

大山爷爷：

您好！我是您的观赏者，我第一次看见您的时候，觉得您非常雄伟，非常壮观，也非常美丽。

那是一个夏天，您披着一件翠绿色的外套，那是树林里的一棵棵大树和一根根小草为您装扮而成的。您身上的大石头形状各异，有的像凶猛的老虎，好像正在与别的动物厮打；有的像温柔的小兔子，好像在草地上蹦来蹦去的；有的像可爱的小松鼠，好像正在寻找松果呢……清晨，鸟儿们成群结队地在树丛间飞来飞去，其他的小动物们也纷纷起床了，开始了它们一天的捕猎活动。在树林里还有许多漂亮的鲜花，发出阵阵的清香，早晨的露珠还留在花朵上，在阳光的照耀下折射出耀眼的光芒。

给我印象最深的是您那壮观的瀑布，站在瀑布的脚下，那声音如同山崩地裂，好像大地都要被震得颤动起来。

大山爷爷，您不论刮风还是下雨，不论骄阳还是严寒，您都默默守候在那里，不求任何的回报。

大山爷爷，我爱您。我爱您那郁郁葱葱、花香漫山的树林。爱您那雄伟、壮观而又美丽的瀑布。爱您的默默奉献，还爱您那不求回报的精神。

大山爷爷，我祝您永远都这样挺拔、巍然、高耸。

仰慕您的许唐唐

201X年11月1日

夏天就要到了，天气一天比一天热起来了，一如我的烦躁一天比一天强！

成天在住家与学校之间转悠，着实让我烦恼。

这是一堂作文课，老师不知疲倦地讲着，夏蝉不知疲倦地叫着，两种声音厮打着，争抢着我大脑之中所剩无几的空间，而强烈的阳光照到我的脸上，痛！但仍然让我昏昏欲睡。

索性就如湘云那般昏昏睡去吧，这倒也痛快，但这毕竟是课堂，我只得打起精神来，于是我与老师的目光对接，老师竟正在凝视着我哪。她高高站立，仍讲解着各种优秀作文的精妙之处，但她的眼睛却盯着我，眉头紧皱成一个“八”字，却没有说什么，只是默默地看着我，我被看得焦躁不安，似乎有什么东西在挠，在抓我那颗敏感的心，于是，我坚毅地抬起头对上老师的眼。

那是怎样的两道目光呵，纤细柔软却又夹杂着一股不可忽视的力度，其中包含的是对我这个曾经优等生的惋惜、失望、愤怒……它是那么深邃，那么幽长，仿佛是一汪沉寂了千年此刻却泛起了阵阵涟漪的潭水；仿佛是一片幽蓝了千年此刻却划过架架飞机的天空；仿佛是一条寂静了千年此刻却传出阵阵人声的隧道……沐浴在如此目光之中，我好似倚立在月光之下，穿行在火山之中；飞翔在玫瑰色的雾中，游走在无边的夜里；浸沐在如春的温

在一个晴朗的上午，我们一家来到了“黄果树瀑布”进行游玩。

站在木栈上，不时随着人群往下走，便能听到那由远而近的瀑布声，越来越响。起初，还是一片叮叮咚咚，如珍珠落在银盘上，又似锤击铁般的清脆鸣亮，十分悦耳。可渐渐地，瀑布的声音怒吼起来，如雄狮镇吼山林，似怒涛厮打岸滩，更像千军万马在厮杀，马蹄声、呐喊声、马的嘶叫声，混成一首交响乐，不禁让人想起硝烟四起，马蹄声碎的战斗场面。

再走一点，周围的树全身都被淋透了，从上至下散发出一阵蓬勃的清新。好似只要瀑布一吼，整座林子就会湿透似的。

模模糊糊的，我看到了瀑布的影子。远远望去，只能看见白花花的一片，从顶上倾泻而下，仿佛一条条雪白的丝绸。无数水珠耀眼的反射加上彩虹细细的缝补，使数条丝绸变成了充满鲜活力而又飘逸的哈达，热烈欢迎游客的到来。

走近了一看，许多人正在欢呼着，将手伸进密密的的“雨点”里，有的人涨红了脸，好似要跟瀑布一决高下……

向它望去，只见一条宽101米的宽幅从山谷间横空劈下，将其拦腰折断，数十条白龙从78米的悬崖上翻滚而下，义无返顾的冲进潭间，交织着，响起一阵惊天动地的怒吼；又似银河倒悬，狠狠地砸向了犀牛潭，一下子溅起一阵数十米