叉繁体偏旁

无论是正经的，还是开玩笑，我们常常会听到有人说：“中华文明博大精深。”确实，提及文明，我们无疑是值得自豪的。中华文明有五千年的历史，这么多年的积淀。使得中华如同一杯美酒，味道醇厚，香气浓郁。在我们的文化史上，汉字无疑是一块绚丽的瑰宝。所有的文化与文明都是建立在汉字之上的。

汉字由起初的象形文字甲骨文，到后来的隶书，汉字的结构已经逐渐成形。再到如今我们在大陆经常看到的简化字和在香港、台湾通用的繁体字。汉字的变化显而易见，在时代潮流的冲击之下，汉字正趋于简化。简化字以其方便快捷获得大票民众的青睐，而我本人则更喜欢繁体字。

第一次见到繁体字我就深深爱上。大多数人厌恶繁体字，认为它笔画多，书写麻烦，有的甚至认为写那么多笔画完全是在浪费时间，而我认为，繁体字的美，正是美在它的繁复。如果说简化字给人的感觉是刚劲有力，那么繁体字给人的感觉就像是一位姑娘。给人以优美柔和的感觉，每一个繁体字，在你看到她的时候，她就已经开始向你述说。

例如“驚”即简体“惊”字。看到这个字，不由得让人联想到一匹受惊的马儿。在古装电视剧中，我们经常看到这样一幕：一匹马受了惊，前蹄提起，马身近于正直，而坐在马背上的人，

老师经常说：“自己的事要自己做，还要学习做家务事。”家里卫生我经常打扫，还会用洗衣机洗衣服，最近，我对厨房的事发生了兴趣，我跟妈妈学会了拌凉菜、焖米饭、煮稀粥……我特别高兴。

星期天，妈妈说：“咱们今天包饺子吃”。我高兴地跳起来说：“我最爱吃饺子了，包什么陷的？”“羊肉胡萝卜陷的，”一边说一边开始切羊肉，“妈妈让我来叉萝卜吧。”“不用你叉，不小心在叉到手，”“让我来学学吧，我会小心的，”“那你带上手套吧，”“一边说一边把一只干净的手套递给我。”

我带上手套，小心的叉着萝卜，叉着叉着，我觉得带着手套真不得劲，趁妈妈不注意，我悄悄地把手套摘了，还是不带手套得劲。我一边叉一边高兴的想，我又学会了一种家务事。“哎呀！”就在我得意的时候，我的手叉到叉板上，血一下留了出来，妈妈听见喊声，赶快跑过来说：“让你戴手套，你怎么摘了呢？”一边说一边找出小药箱，忙着给我止血、包扎。

现在，胖好还是瘦好，成为了女性“热论榜”NO。1的话题，很多妈妈也为此减起了肥。那么减肥到底是好还是坏呢？

我的观点是：减肥不好！

首先，大家都说：“中国文化博大精神”，我们先来看看“胖”和“瘦”的偏旁，一个是月字旁，一个是病字头，你说哪个好，当然是胖啦！

其次，我来说说我们家，我妈妈也学起了人家减肥，每天晚上只吃一点水果，一点饭都不吃，这不明显是在危害健康啊。她还算好的，只是节食加锻炼，比起人家妈妈，她们还用起了减肥药，打起了瘦脸针，那不是分明在跟健康say“拜拜”吗？我再说一件事，绝对把你吓到！山区里还有些孩子仍然过着九十年代的生活，吃不饱，睡不香，每天还要下地干农活，还有的地方一年洗不上几次澡。而现在我们城市里的很多人都过着幸福生活，不愁吃，不愁穿，每天还要花费大量的时间，大量的精力和大量的金钱去减肥。到头来，赔了夫人又折兵，体重没减成功，却又落下一身毛病，真不划算！又因为减肥会经常有剩菜剩饭，浪费粮食，对比起来都不应该啊！

最后，我还想跟大家说，过度肥胖确实也不好，网上有一篇资料说：现在吉尼斯世界纪录最胖的人体重已是普通成年

今天我们去农场刨地瓜。我在工具房里挑了一把“三叉戟”，给它起名“九阳白骨爪”，兴冲冲地来到地瓜地里行动起来。

我使劲地挥起我的“九阳白骨爪”，往地里不停地叉去。

不一会听到一声闷闷的声音，好像有地瓜和我三叉戟碰撞了。

我赶紧把它翻出来，再叉进去，再翻出来，就这样重复了三次，终于叉出来一个超级大地瓜，只不过这个地瓜被我插了三个洞，实在有点可惜了。

我越干越起劲，正在我又举起它准备再次翻土的时候，老爸突然一个箭步窜过来说：“手下留情啊”。

我立刻停住了。老爸说，你这一叉子下去下面的地瓜又要被你戳三个小眼睛了。我恍然大悟，蹲下身，轻轻地把土搂了几下。土松动了之后，我又往下翻了几回土，果然不一会，一个完整的大紫薯就出现在我眼前了。

真是高兴，终于有一个完整的劳动成果了，这让我兴奋不已。两个小弟弟当我们的“运输机”，我刨出地瓜后，他们负责把地瓜拾到袋子里。

他们来了一趟又一趟，运了一趟又一趟，忙得不亦乐乎。

我按爸爸说的方法，越干越带劲，后来我的叉子怎么都刨不动了，我用手松了松土，看到了一个大秧子，我使劲拽都拽不动，我锁定地瓜的方位，找来了一把铁楸。

中华汉字特别有趣。可以猜字谜，讲错别字、谐音、歇后语的笑话，下面就让我带领大家来感受汉字带给我们的乐趣吧。

有一次，我妹妹拿着一张纸来问我：“姐姐，‘冈’字加一个偏旁可以构成什么字呢？”于是我拿起手机上网一查，结果出现了很多个，比如：钢笔的“钢”、刚才的“刚”、大纲的“纲”，我看了十分惊讶，心想：“原来汉字这么有趣呀，一个偏旁可以组成这么多不同的汉字，看来我一定要多读书，多写字，认真地学好汉字。”

还有一次，老师让我们写今天的日记，还让我们一个个上去读，结果到小明读的时候，全班都笑开了花。他是这样读的：“天下雨，我忘记带命了，老师打电话让我妈妈帮我送命过来，后来我和妈妈一起回家了。”原来他把“伞“写成了“命”，闹出这样一个大笑话，弄得我们大家都哈哈大笑。

除了错别字闹出的笑话，还有谐音字闹出了笑话呢。有一个外国人来到中国，他给自己取了一个名，叫魏茂，他在找工作时，老板问他：“你姓什么？”他回答：“我姓

回首千古华夏，汉字走过甲骨成泥，钟鼎斑驳，竹简绢帛的古老岁月，历经秦朝的篆书，汉朝前期的隶书，直到汉朝末期才形成了笔画平直，形体端正的方块形文字。每一个汉字都是由偏旁和笔画来组成，各种笔画在一个平面里多向展开，构造复杂多变。中国汉字之美，美在形态，美在音韵，美在灵性。

中国汉字具有形态之美。原始的中国汉字是一种表意的象形文字，字形跟字义、字音之间有着一定的联系，它是形、音、义的结合体。老祖宗造字，不仅融会了字的灵动美观，更糅合进了人的喜怒哀乐。一个字如果说是一幅图画，那么一个词、一个句子乃至整篇文章便是视感极强的世界了。如“月”的形状像月牙，“山”似隆起的连绵山峰，“果”让人想到树上硕果累累等等。马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，只有短短的十二个字，六种景物，便可勾勒出一幅天涯游子漂泊他乡的“离人秋思图”来。中国汉字这一种表意功能，是西方文字所无法企及的。因此，中国汉字具有形态之美。

中国汉字具有音韵之美。一般来说，一个汉字代表一个音节。有的汉字一个音节有好多个汉字来记录，如“xī”音节就有&ldq

我们这次春游地点在南明山。

同学们都到齐后，我们排着整齐的队伍，向南明山走去。

一路上，满脸笑容的迎春花正热烈欢迎我们。路边挂着袁枚的诗《南明山》：“小憩南明寺，双池荷叶香。山深云色古，瀑细水声长。试大围樟树，夸强走石梁。数行元佑字，磨灭剩偏旁。”诗的一旁是山。山上种植着许多古老的樟树。樟树下是一些杂花杂草。

走了一段时间，我们来到了山上。走进深处，一眼泉眼就映入眼帘。再往里走，哗哗的水声夹杂着叽叽喳喳的鸟叫。原来是山上的水由一根竹管连接着，流淌到了旋转着的木质水车，水与石头碰撞，发出哗哗的声音。再往深处走，不见木质水车，却看见了“小瀑布”。我也听到哗哗的声音。

来到草坪，老师就让我们在这附近“安营扎寨”。

我和我们组的同学一边吃零食，一边“演戏”。好不热闹。就这样，我们一起“演”到了快结束。

快结束了，我们排好队下山。虽然，只游览了南明山的一半，我们也感受到南明山的景致。

“碎”这个字看起来零零散散的，“石”字的偏旁部首，仿佛打乱一切。

周日早上六点起来，明显的睡眠不足。其实也不用那么早起，毕竟上课的时间是八点。可我总是急急忙忙地穿衣，急急忙忙地洗漱，急急忙忙地买好千层糕，向着目的地赶去。等车。

还有半个小时的充裕时间。找到一处长椅坐下。完成了自己的一个小心愿。

一天有二十四个小时，而烦琐的事情又那么多。我只能从时间老人那儿偷些过来，在繁忙的一天里，坐一会儿，好好放空，好好想想。这是我的小心愿，就像现在等车的空余时间。

我们的生活可以用碎片化来形容。因为有它，什么事都不是一个整体了。打个比方，狼吞虎咽地吃早饭和慢条斯理地用早餐。前者明显地少了一个整体的过程。说到底还是为了下一件事挤时间。我这样想。

那么几千年前的生活怎样？古人怎样？是否同现代如此？

我知道，读书对古人来说很重要，那些劝学的名言名句流传至今。可我也不禁想，他们拥有足够的时间，和完整的过程吗？

挑灯夜读，冬季勤学。古人的生活似乎。无非是吃饭，读书，睡觉。不是说花更多的时间在学习上，就是碎片化。因为学习本身就是一个整体。我这样想。

现在，我也阅读，但我没有一个足够空闲的下午，和刚好够我几小时读完的书。我不能定定心心，我

【篇一：我的名字】

作者：赵正淏

我的名字叫正淏，是爸爸妈妈共同起的。

“正”指正直、正义，爸爸妈妈希望我做一个正直善良、坚守正道、充满正义感的好孩子。而且正字笔画简单，便于书写。

因为爸爸妈妈的名字中都有一个字的偏旁是三点水，比如爸爸的“洪”字，妈妈的“清”字，所以他们想让我的名字中也有一个字的偏旁是三点水。通过认真商量，他们选择了“淏”字。淏字用作人名时比喻堂堂正正、清清白白、平平安安。

另外，爸爸还说：“淏字包含日水天三个字，他们希望我每天都在阳光的照耀和水的滋润下健康快乐成长。”

感谢爸爸妈妈给我取了一个这么好听又富有寓意的名字，我一定会努力学习，做一个正气浩然的好孩子。

【篇二：我的名字】

作者：顾知非

一个春风拂面的下午，我在珠海妇幼保健院出生了。我的到来让全家人乐开了花，他们开始七嘴八舌地给我起名字，忙得不亦乐乎。

姑姑笑着说：“叫顾佳吧，希望宝宝以后是个顾家的孩子。”

爸爸想了想说：“叫曦予吧，希望我的女儿像早晨的太阳一样温暖，懂得给予，懂得分享。”

但是妈妈觉得“曦予&r

在我以前写作文的地方有一块大黑板，我们常常恶搞上面的东西。老师在黑板上写满了东西，有写作的方法、要求等，我们写好作文后就会上去排队等候批改，这时候绝对不会忘记做一件事——恶搞黑板。我们用手擦去一些字的偏旁部首，让字变个样。下课后有家长会去拍照，而照到的，常常是被我们恶搞后的字。

我还记得有一次，老师像往常一样写了一大堆字在黑板上，我们一看就手痒了，飞速写完作文，立马上去排队，一眨眼的工夫，讲台上就挤满了人。我们全部转过身去擦起了黑板。我看到一个“以”字，就把它改成了“人”字，接着，我又把“花”改成了“化”字，玩了好一会才收工。老师出马了，他拿起笔，一分钟不到，就看见之前被我们改得面目全非的字都被改回来了，我们很不服气。不过，还好老师脾气好，从来不会去骂我们，所以，我们也习惯为所欲为。

下课后，许多家长拍完照就走人了，老师擦起了黑板擦，我们也向黑板奔去，拿起了一支笔，在板上乱涂乱画，老师擦都擦不过来了。直到十分钟后，我们又完成了一个创作，那就是黑板变花板！我们这回可算是报了个“仇”，嘻嘻。

因为老师的宽容，我