发现赵薇《京华烟云》片尾曲

有栩栩如生的鲜明人物；有感天动地的凄美爱情；有繁华如梦的京城往事；有美若天堂的苏杭韵味；有质朴诚挚的人间实感；有千年文明的精彩记录；有满目疮痍的中华大地；有战火纷飞的动乱年代。这就是《京华烟云》带给我们的一场文学盛宴；这就是《京华烟云》展示给我们的文学宝藏；这就是《京华烟云》送给我们的人生哲学。而林语堂先生就是有这种无与伦比的文学造诣；他就是有这种能力让你沉醉在他的文学世界里流连忘返；他就是有这种天赋让你在他的作品中感受到哲学的魅力，懂得生活的真谛，了解爱情的悲喜，感受民国的风情，体会爱国的精神，传承古老的文明。

林语堂先生曾在这本书的序言中写到“本书对现代中国人的生活，既非维护其完美，亦非揭发其罪恶。只是叙述当代中国男女如何成长，如何过活，如何爱，如何恨，如何争吵，如何宽恕，如何受难，如何享乐，如何养成某些生活习惯，如何形成某些思维方式，尤其是，在此谋事在人、成事在天的尘世生活里，如何适应其生活环境而已。”但是在我看来，牢牢的紧贴现实，才是这本书最大的亮点，因为这能让我们设身处地去感受到当时那个年代的生活，能让我们更加容易理解书中蕴含的人生哲理，能让我们更好的从中吸收一些东西。

而这本书中给我留下最深影响的莫过于&ldq

开始阅读这本书，是在朋友的推荐下。

本书以姚木兰为主人公展开叙述，讲述了姚家在逃难时姚木兰失踪，与曾家的人相遇，与曾家结缘后发生的一连串的故事。全文围绕着北平曾，姚，牛三大家族从1901年义和团运动到抗日战争三十多年间的悲欢离合和恩怨情仇。虽然只写了几个小家庭，但却全景式展现了人们从旧思想到新思想上的一些转变。

就拿书中的曼娘来说好了，她处在一个旧思想的家庭中，她需要裹脚，在未婚夫面前需要矜持，尽量少见面，不能有肢体接触，导致在新婚第二天丈夫死后留下了深深的遗憾。

相比之下，木兰就显得自由许多，她不需要裹脚，并且喜欢古玩，京戏，在异性面前可以大方谈吐，她算得上是一位拥有新时代思想的女性。

书中令我感触较深的还有父母对于子女的教育。书中姚母因为对木兰的哥哥体仁过于溺爱，而姚父对体仁又过于严厉，在两种极端的教育下，体仁变得非常叛逆，控制不住自己的情绪，甚至和家中的丫鬟银屏搅在了一起。本想着去英国读书，结果途中放弃，留在了香港，将父亲给他读书用的大笔财产全部挥霍了个精光，将父母气了个半死。不过，幸好在木兰出嫁，看到了她的嫁妆，他终于意识到自己是多么无能，颓废，想重新生活一次，做起了生意，开始了新的生活。

有许多人将这本书称之为现代版的《红楼梦》，但我觉得《京

“东南倚盖卑，维岳资柱石。前当祝融居，上拂朱鸟翮……”多美的诗啊！这是唐代诗人刘禹锡笔下的衡山，为了能与诗人感同身受，今年暑假，我和父母一起衡山。

爸爸说，想要看山顶日出就要半夜爬山，想要游览山中美景就要白天爬山，我选择了后者。一大早我就精神抖擞，因为我们要准备爬衡山啦！当我们坐车来到衡山脚下，看到那巍峨的山峰时，我的心中打起了退堂鼓，开始怀疑自己是否能坚持爬到山顶。当我还在心中暗自为自己加油打气时，熙熙攘攘的游客已带我投入了大山的怀抱。

爬了一会，还没到半山腰，我就累得腿都抬不起来了，唉！这就是平时缺乏锻炼的结果。我刚准备坐下来休息一会儿，在前面奋力爬山的爸爸转过身来说：“哟！昨天晚上是谁信誓旦旦的说一定会爬到山顶的，怎么现在就不行了？来，快点！”在爸爸的提醒下，我脑中不禁浮现出我许下那雄壮的誓言时的情景，唉！大话还是不能说啊！在家人的鼓励下，我深吸一口气，抖了抖肩，迈开沉重的步伐继续向山顶前进。走走停停，大概过了2个小时，我们终于到达了半山亭。当我看到半山亭的牌碑时，我一屁股坐在一旁的大石头上。我抬起头，望着周围郁郁葱葱的树木，一缕缕阳光透过密密麻麻的树叶和高处丛生的

红了樱桃，绿了芭蕉。又是一年好时节，我愿意穿过烟云，拨开岁月的红尘，追寻那份错过的重重的美。

——题记

不知有多久，我凝视着那扇窗，妄想冲破所有的束缚，去追寻我要的飞翔……

不知有多想，我注目着那江南，疯狂打破所有的枷锁，去抓住那一抹烟云……

美在那抹烟云里。

在那场迷蒙的细雨里，我多想撑着油纸伞，注目着那抹烟云，静静的在小巷之间徘徊，没有世人的喧嚣、争吵。有的只是那种源于心灵深处的那份纯粹的宁静。

大千世界，光怪陆离。太多的喧嚣，太多的无奈，使我们失去了那双发现美的眼睛。我终究无法做到似陶潜般“种豆南山下”的坦然，终究无法做到似李白般“天子呼来不上船”的洒脱。

我的心中装着太多的世俗，它们遮住了我发现美的眼睛，我看不到那所谓的美的存在。

那场烟雨，打落浮萍，吹起蒿草，伫立在水上的江南，我终于在你的一抹烟云里，追寻到了那份我错过的重重的美好，以及那份坦然的心境。

那一刻，我放下了所有，学着那丁香姑娘，在雨巷之中彳亍徘徊，我终于发现了那是一份多么美好的恬静与淡然。

世人的喧嚣琐碎与老君庙的超脱红尘和江南的淡然形成了鲜明的对比，很多的人面对

油纸伞惹得冰轮黯

抚琴凭栏泪潸然

风轻云淡只为残瓣

水波骤敛过轻帆

雨成帘

朱砂把院开满

纵使千军万马

血流成河又与我何干

半抹灯花 花前月下

谁人抿茶

湿了素褂

胭脂轻点落纱

烟火依旧一刹芳华

夜已阑珊 望月凭栏

一袭白衫

离别亦难

回眸灯花再看

青丝依旧被风吹乱

“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我在你身旁，见证你成长，让我感到充满力量……”

考试终了，利用中考广播系统，我为初三的学生播放了这首歌曲。当年他们进入初中的第一天，我教他们唱过这首歌。

家长的摩托车停在宿舍楼的门前，等候着整理行李的孩子们。天空下着小雨，给他们的归途造成了不小的障碍。雨衣上飞溅着泥泞的黄泥，雨水不时的从帽檐滴下，汗水从鬓角顺着脖子一路滑落，可是，我看到的是他们和孩子阳光的笑脸。

不太伤感，也不太失落，身处在这样的氛围，以为自己可以老成的面对这样的聚散离别，直到最后一位离校的学生转过头来对我说：“老师，我走了，你好好保重！”那一刻，不争气的泪水，才悄悄涌上心头。

入校第一天班会上的讲话依然萦绕在耳边，如今，“132班”已经成为历史。我们风雨兼程一起携手走过的日子，在他们走出校门的时刻依依不舍地画上了终止符。他们从我乐章中分离，为组成一篇更恢弘的乐章准备着。而我手中的指挥棒，还神采奕奕地飞舞着，指挥的手势不忍放下。期待他们都能为自己的人生，书写华美的乐章，奏响震撼的音符。

“人生&rdq

三个月前，正值盛夏，我们还在同一个教室里一起欢声笑语。

三个月后，又踏进了熟悉不过的校园，只是不同往日。

九月秋天，叶落翩翩，岁月流转，时间的脚步丝毫不作停留，没有留下一丝痕迹。

我看看电脑桌面前不断变化的繁华，听着薛之谦唱的“认真的雪”，忽然，窗外夹杂着一丝丝凉意的秋风吹进来，翻动着语文书的书页。

窗外的天空依旧很蓝，偶尔有几只鸟儿在天空中不断地盘旋，似乎形成了一曲曲乐章。

也许，这些鸟儿，曾经也是稚嫩的，可是时间如飞箭，鸟儿也长大了，我默默地想：自己何尝不是这样子的呢？

离别，是补课避免的，那些美丽的花儿在最美丽的时候凋谢，又有谁会记得呢？

就这样，默默地、安静的，唱着离别的曲子。过完这一年，是我的折点，曾经的好朋友，不知道还有没有机会相见，儿时的回忆，留下一丝痕迹，流年。

致：稚嫩的当年。

发现春天，给身处寒冬的我们带来一丝温暖。

这世上有太多太多的人在手中握着希望时，却以为自己已经深陷绝望中无可自拔。可他只要用力挣扎就一定会重新获得新生，但他的心在隆冬，又怎么会发现属于春天独有的希望呢？

有一句话说得非常有道理：“一个人总是仰望和羡慕着别人，但每次一回头，才发现自己也在被别人仰望和羡慕着。”可在现实生活中能回头的人却不多，人们已经渐渐迷失在这个物欲横流的世界。那最初的纯和真，那最初带着理想和信念的棱角，早已在命运的洪流中被磨平。人们只会抱怨只会埋怨，却忘记了向四周或回头看。因此他们没发现自己身边的阳光和温暖，自己身边的春天，他们的心沉没在冬天冰封的湖水之下。

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”不知屈原吟出这句千古名句时，心里是怎么想的，我想大概是悲苦交加的吧。后人为他的才情和爱国之情所感动，可人们却没有思考过，这样一位奇才为什么落了个泪投汨罗江的悲惨下场。“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳。”屈原的愿望的确美好，可又有几个人能在战国那个硝烟四起的时代做到这一点呢？他只看到世事纷繁政治混乱，却没有发现，在自己的身边也有忠于职守的官员，也有洁身自好的隐士，他把自己紧锁于冬

经朋友介绍，第一次正正经经地在网上听了首钢琴曲——KissTheRain。

说实话，对钢琴曲我一窍不通。平日，上网听歌也都是听些流行歌曲，总觉得在网上听钢琴曲，似乎很不搭调，做作。不过还是怀着好奇心去听了听。

曲子开始没多久，就从心中涌出一阵熟悉感，也许以前在某个地方听过，但不知道它的名字吧。可能是对钢琴曲有着厚厚的新鲜感，所以当清脆、不带任何杂尘的钢琴键音传入耳朵时，给人的感觉很晶莹透彻，如同清冽且略带寒意的泉水流入心底。由于它像水可以无孔不入，所以它能轻易到达其他声音不能到达的心中最柔软的地方，给以最舒适的抚慰。于是，那些从未被滋润过的地方，如贫瘠的土地被春雨滋养，开始有种子生根发芽，并以疯狂的趋势生长、蔓延，似乎要将心脏整颗地包裹。

没有歌词，单调的键音似乎很乏味。但是我更愿将其视为留白。简单而纯洁的音乐更能使人震撼，使我们的思绪游离出脑海，随着音乐向远开散……此时很容易想起在心底最漫长最久远最深刻的往事。因为曲调比较悲伤，这些人往往是早已失去的，或者不能得到的；这些事往往是我们做错的，或者别人伤害了我们的。于是心里觉得很压抑，如同心脏已被坚韧的蔓藤死死勒紧，血液无法泵出，在心底膨胀膨胀，最

贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。

校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。

看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。

吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。

葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴近生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。

音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。

“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片&r