叙说读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

人生或也就像那盆中的仙人球，虽然天有不测风云，几时干旱，几时暴雨，但那仙人球不也照样过得好好的吗？噢！它在叙说，叙说一个即使无雨无水，但也要依旧坚持的故事……

记得那是我六年级的第一学期，我遭到了我人生成绩史上的一个低谷。记忆中那白皙的试卷就在我的手中，颤抖的双手，上面满是跳跃的红叉叉，仿佛就像在讥笑我，讥笑我的愚蠢。渐渐地，视线朦胧了，我知道那是心在流泪，更夹杂着心尖上的疮疤在崩裂！我终于忍不住了，便奋起地抓起了书包，跑出了教室，我没有，也不敢回头，因为我知道那里留了太多的耻辱，不知还有多少个“讽刺”在那里等着我……

眨眼间已经渐入黄昏，金黄色的太阳半露着身子，透过那火烧远射大地，瞬间点燃了万物，就像一团团在燃烧的大火，不！那是我心中的怒火，我一下子踹开了家门，瞬间奔上二楼，连鞋也没脱就进入卧室，顿时传来了一阵霹雳啪啦的响声……

等我再次冷静下来时，我已经精疲力竭了，屋内的一切也随着一起“覆灭”，只有那窗户上的仙人球还好好的立在窗旁，一丝余晖射在上面，好似一位挺立的壮士，又像一位博学的老者，这时我才想起由于最近事多，

亲爱的妈妈：

时间一分一秒地过去了，我怀着忐忑的心情向您写信，有一些事情不好当面对您说，趁着今天有一点空闲的时间，让我好好在信上叙说叙说吧！

前些天，乌云密布、阴雨绵绵，我的心情也跟雨天一样糟透了。我为了要将雨伞给收回去，便一手握伞柄，一手向里收，结果“啪”的一声，雨伞像是练成了分身术一般，在我的手中自动“解体”了——伞柄断了。我便急急忙忙地跑回家，拿着双面胶往死里粘。这时，您回来了，姐姐向您讲了这件事的因果，您把我骂了一顿，像是往我心里插了一刀，又撒了一把盐一样的疼。现在，我多想对您说：“我知道您挣钱不容易，省吃俭用地将我和姐姐养大。平时买东西都得要精打细算很久后，才犹豫地将钱掏出来买。但是您也得站在我的立场上想一想，您这把伞都用了两三年之久，早就用得旧旧的了。妈妈，我真的不是故意将伞弄坏的，请您原谅我。

还有，妈妈，我知道您是想让我快快长高、变强壮，才会给我一大碗饭的，我十分感谢您，可是，我再这样吃下去的话，就不是往高处发展，而是向宽处发展了，体重就严重超标，亮红灯了！

妈妈，谢谢您对我的爱，我多么地希望您可以用我喜欢的方式爱我。

爱您的儿子：张一帆

2019年6月4

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

在我校有一奇人，此人乃是“神人”。且听我叙说他的事迹，此人在吾校乃神人转世，何出此言？噫！汝等可知魔方为何物？提起此物，便会令人想起他——“魔方达人”夏源辰。

汝等可知，在校园智力游戏界有三大不可思议：华容道、独立钻石和魔方。而魔方则是其中之最，据达人所说，这魔方有近乎无限种解法，而他，可一秒转动三下魔法，转到逻辑思维亦需转4542亿年，方可转出无穷变化。

在学校科技文化艺术节上，随着劲爆音乐响起，只见一眼镜少年手拿四个打乱之魔方，分别被称为是：二阶魔方、三阶魔方、斜面魔方和镜面魔方”。只见他微微一笑，双手拿起一个魔方，伴随着音乐的节奏，手疾如风，转动如电。短短半分钟，一个原本由同学打乱的魔方眨眼间就复原，六面各为一色！表演进入下一个阶段，他在拿难度系数增加的魔方，我们的心情也随他闪电般的速度和音乐的节奏忽起忽落。刹那间，现场一片安静，天哪，他竟一只手背后，单手转动着魔方。就这样，就在我们失神之间又拼好两个，短短四分钟，他竟将打乱程度不同的四个魔方完全复原了！我们大眼瞪小眼，目瞪口呆。心里暗暗佩服他，这实在是一种考验智力与敏捷度的高难度活动。

唉，魔方永是一种不可思

雨点滴滴答答的落下，滋润了心田。舌尖的棉花糖已融化，甜丝丝的，叙说温暖的乐章。勾起唇角，露出嘴窝，我想起了谁？

“又走神啦，走神啦！提起精神来，做笔记了，这个内容是很重要的。”听这语速飞快地声音，拿起笔，我抬起头看了一眼吴老师。他样子有些奇怪。眉骨有些突出，嘴也有些突出，脖子挺长，从侧面看，跟出土文物北京猿人有许多相似之处，一看就知道是教历史的。

瞄了一眼课本上的北京猿人复原图，再看一眼吴老师，我禁不住笑了。嘴都合不拢的时候，吴老师长长的脖子一转，锐利如剑的眼神直逼着我，脸上情绪变化变得明显了。“有些同学啊，有些放荡了哈！这可是重要的内容，你不专心做笔记，我可就管不了了。回到刚才这个西周的制度，古时候的人啊，特别聪明，就像这个商鞅……”他便又开始了一番长篇大论。哎，这舌头可真不是一般的舌头。

快临近期中考试了，吴老师讲课更快速，已没有往日那种偶尔对我们开开玩笑的心态。一有人不听讲，发呆走神，不认真做笔记，就会想拉大炮一样，叽里呱啦一大堆思想教育，还威风凛凛地说要交给班主任来管。

雨下的大起来了，滴滴答答，可我已没有了兴致，奋笔疾书的记下吴老师讲的每一句话。这是期中考试前的最后