叠被子的拼音是

如果你到我们家来，我一定会领你去参观我的房间。走进房间，展现在你眼前的是白净无瑕的墙壁，摆放整齐的小床，造型别致的矮柜，你会仿佛进入了白色的童话王国。

这时，你的目光一定会被床上那叠得有棱有角、方方正正像豆腐块的被子吸引住。

我叠被子是妈妈耐心地一步一步教我。第一天，我叠得不好，第二天就稍有进步了……一个月过去了，我终于学会了叠被子。早上起来，一分钟内我可以把被子叠得方方正正。

可是好景不长，到了冬天，换上了厚棉被。早晨，我按刚学会的方法叠好厚棉被，往床上一放，它就像个调皮的孩子马上四脚朝天躺了下来。我弄得满头大汗，被子就是不听话。这时，妈妈又过来了，告诉我厚被子不要叠得太窄，要宽一点。我可不笨，窍门找到了，一学就会，叠得和薄被子一样好。

我可以到家里露一手了，早晨，我早早地把每张床上的被子都叠好，爸爸妈妈笑得伸出大拇指，夸我变了个样。我得意极了，开心地笑了。

今天，我要在床上搞个“大清洁”。你们知道是什么吗？就是叠被子。

我现在先要把被子铺平。我拿起被子的两个角，往上一扯，被子就飞起来了一样。我扯一下又一下，足足扯了三下，被子总算是被我铺平了一点儿，但是在这中间里，我整整摔了两次跤。第一次是在第一下哪里摔的，就是我一往上扯，不料，被子跑到我的脚的旁边，我一时没注意看，脚一踩，结果摔了一个“狗啃泥”。第二次跤则是在第二次那里摔的。我就是第二次扯的时候，只顾着看被子，没看脚下，“砰”的一声，我就被枕头滑倒了。

再接着，我就要把被子的四个角拉直。我先跑到第一，二个角的中间，左手拿第一个角，右手拿第二个角，往前一拉，皱起来的东东没了，就像一个老太婆变成了一个美女。我再接着就拉第三个，四个角。我按照同一个方法，很快就拉好了。

我就要把被子中间铺平。我是这样铺的，首先看到哪个位置皱了起来，就往哪拉。很快，我就铺平了。

然后，就要把被子对叠。我先拿起被子的两个角往前拉，拉完后，我就要把我拉的两个角和没拉的两个角对齐，对齐完后，这个步骤就搞定了。

最后，我就再次对叠。方法跟刚才是一样的，先拿起两个角对叠，再摆整齐。但是，后面就不顺利了。我对叠完后，被子

今年是建党一百周年，我从电视上看到解放军叔叔们威武地样子，特别是电视里看到他们把被子叠地豆腐块一样，到处看上去都整整齐齐地样子很震撼，也有了想要当解放军的想法。正好，妈妈给我报了一个夏令营，还是一个“小小军人”夏令营，兴奋的期待了好几天。

夏令营开始了，每天站军姿，训练，但最喜欢的还是杯子叠豆腐块。在夏令营的第三天，教官把大家集中在一个礼堂，台上已经放好了一床杯子，然后熟练地把杯子捋平，而且即使有一点点的褶皱，都要拉平。教官说，叠被子不能偷懒，每一步折叠都要保持被子的平整。然后，教官又把被子对折，在两边几个角上掐出一个个棱角，最后是简单地修整了下，“豆腐块被子”就叠好了。他说：“我虽然已经很熟练了，但每次叠都会叠出一身汗。”我看着这被子想，怎么感觉这个被子比普通的被子要硬，还用手指去戳了戳。教官似乎看透了我的心思，说：“这床被子已经被叠了无数次了，所以相比新的被子要硬一些。”

回到宿舍，我迫不及待地练习起来，看着教官叠感觉很简单，不过真的自己上手，发现并不简单。第一次叠完，发现皱巴巴的，旁边同学说，你叠的是臭豆腐，大家都哈哈大笑。第二次，又尝试了下，发

去长江青少年素质教育实践基地的这天，我早早地起来了，拿起我那漂亮的行李箱，去了我向往已久的地方。

在路上，我既高兴又担忧，高兴的是我可以和伙伴们在快乐中玩耍、成长，自己一人生活；担忧的是没有了家长的照顾，我能“存活”吗？我怀着复杂的心情到达了目的地。

我们的第一课是找到宿舍，整理内务。我自喜：不就铺床吗，对我来说小菜一碟。我找出比较厚的一条棉絮，摊开铺到床上，然后把4个角仔细地对齐，拉一拉，抖一抖，理平整。我拿出床单，铺到床上。咦，多出一点儿？哎，叠在棉絮下就行了。该套被子了，兴奋中的我一下从高峰跌到谷底，丈二和尚摸不着头脑了。我左思右想，苦思冥想也不会，要是奶奶在就好了。我忙了好一阵儿，也不知怎样套，我急得把头塞到了被套里，“啊，啊，啊”地大吼了几声。

我只好请钱蕊帮忙：“钱蕊啊，麻烦你帮我套一下被子好不？”钱蕊想拒绝我。我急中生智，没等她开口，连忙说：“美女，美少女，钱蕊大美女，求我是你好朋友的份儿上，教我吧，亲——！”钱蕊禁不住我的软磨硬泡，终于答应了。不一会儿的功夫，床就布置好了。

晚上，老师教我们折了“豆腐&r

每天早上起床，我都看见妈妈忙前忙后地给我叠被子，做早饭。我想：我已经长大啦！自己的事情应该自己做，于是，我就决定学叠被子。

我先学着妈妈的样子，把被子提起来，抖整齐，铺在床上，然后竖着对折两下，再横着对折几下，不一会儿被子就叠好了。我想：妈妈看见我叠的被子一定会表扬我的，可是妈妈进屋看了看我叠的被子却对我说：“你叠的被子像什么呀？”我看了看床上的被子，简直就像一个奇形怪状的大石头，可妈妈叠的被子却是方方正正的，好像一块大豆腐。这时，我的心里很难过，眼泪都快流出来了。我决定向妈妈请教。妈妈耐心地对我说：“你叠被子的时候一定要一个步骤一个步骤的认真完成，不要着急，要慢慢练习。”在妈妈细心地指导下，我反复地练习了一遍又一遍，发现有了很大的进步。经过不断地练习，我终于可以把被子叠得整整齐齐的了。看见床上放着自己动手叠好的被子，我心里美滋滋的。

经过叠被子这件事，我明白了一个道理：有很多事情看起来很简单，但做起来很难。无论做什么事都要仔细观察，勤学苦练。

早上醒来，我走去爸爸房间叫他。爸爸房间朝南，床在正中央，对面还有一台电视机。打开房门一看，爸爸已经没了踪影，只留下一团乱七八糟的被子。我在想：“爸爸去哪儿了？”爸爸却从背后轻轻地拍了我一下。我被吓了一跳。我大惊小怪地说：“爸爸，你又吓我？！”爸爸轻柔地吩咐我：“快去洗脸吧！”我看见了爸爸脸上的黑眼圈，心想，爸爸可能又加班熬夜了，我下定决心为爸爸做点儿什么。做什么呢？就帮爸爸叠被子吧。

我去卫生间洗碗了脸，一双小腿蹦跶了几下就到了爸爸的房间。推开房间，那一团乱七八糟的被子映入眼帘，我自言自语地说：“就像爸爸平时叠的那样就行了。”我掸掸被子，使劲儿一下抖开。我一想爸爸平时是怎样叠的，顿时灵感来了，就开始折起来。我先对折一下，打开，留出印痕，将一边拉到对折线上。另一边也这么办，再对折一下，又重复这个动作。叠好之后，看上去不像一个豆腐块，反而像一块打烂的豆腐。

我一次试过，再试一次，没有一次像四四方方的豆腐块。这时爸爸走过来了。

看到我在叠被子，他亲切地说：“孩子，你这是干什么？”

“我要用自己的行动报答父母。”我有

寒假里的一天，我在家学习叠被子，因为我想要学做力所能及的家务劳动，成为一名很棒的家庭小主人。

第一次我自信地叠了起来，可是叠到一半的时候，有点手忙脚乱了。把被子叠好后，我忍不住哈哈大家起来。被子圆鼓鼓、邹巴巴的，活像一个“烂土豆”！这个“烂土豆”跟妈妈叠的方方正正、整整齐齐的被子可差得远哪！

我抓了抓头皮想：这被子咋那么难叠呢？妈妈进来说：“你确认这被子已经叠过了么？还是让我来教你吧！“在妈妈的指导下，我认真干了起来。首先我把被子摊平，然后沿宽边折三折，随后沿着长边分成均匀的四等份，最后再向中间折拢。虽然还不熟练，但是我一丝不苟地做着。”搞定，漂亮！“我一边喊一边跳下床。叠好的被子四四方方的，美观极了，这回丑丑的”烂土豆“变成了四四方方的”豆腐干“！

我环顾焕然一新的房间，欣赏着自己的劳动成果，高兴地笑了。看似简单的事情，其实做起来也不容易。我明白了只有多努力实践，才会有收获！

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l