古代丝绸面料分类对比图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

在一个阳光明媚的早晨，我们都在玩耍着，说说笑笑。每个人的脸上都布满了灿烂的笑容。

你听！一阵悦耳的铃声打响了，同学们陆续地走回教室。老师来了！同学都盼望着自己的成绩怎么样，紧张、激动的心情弥漫着教室的每一个角落。但是让我们看到的是：他手拿试卷，板着脸，神情严肃，站在前门盯着我们。我的心忐忑不安，我感到会有一场恐怖的“暴风雨”将要来临。

老师迈着沉重的脚步朝讲台走去。他说：“这不是我们班的试卷，是其他班的试卷，对比一下其他班的试卷和我们班的试卷有什么差别。老师把其他班的试卷投影出来，我们都惊讶地喊道：“哇——哇——哇。”

就在这时，我突然意识到了：他们班的字体工整，没有涂涂画画，而我们班的字体潦草，爱涂涂画画，总会给别人留下一个坏印象；他们班的卷面整洁，而我们班的试卷游戏诶是皱巴巴的；他们班的做内容非常充分，写了差不多有两页纸了，即使是差一点的学生，也可以加上一个自然段，而我们的作文内容不充分，加纸的也没有几个。

我知道了：虽然我们班的成绩差不到哪里去，但是我们做事的态度非常不认真，往往会给别人留下一个坏印象。“态度决定高度。&rdq

今天，有两位浙江理工大学的姐姐给我们上了一堂有意义的课-丝绸文化。首先给我们讲丝绸发展的历史文化，丝绸的品种、刺绣艺术、染缬工艺、丝绸的传说。

接着给我们看了蚕长大吐丝的过程，刚开始只是米粒大小的卵，慢慢变成幼虫，幼虫通过吃桑叶，经过五、六次的脱变，长成了大蚕，它会吐丝，将自己一层层包裹起来，渐渐形成一层膜，最终变成茧。几天后，从茧子里钻出蚕蛾，蛾卵下好后就结束了自己的一生。

后来我们还做了一次扎染试验，请两位同学上台，他们在一块方巾上进行扎染，在姐姐的指点下，开始动手了，扎线一定要扎紧，不能松掉，再进行染色。染完后同学们都用期待的眼神望着两位同学手上的方布，慢慢打开，哇！一位女同学打开后，看不出图案，是一整块染了色的布，可能是没扎紧。另一位男同学展现出一幅美丽的图案，看似简单的活儿，还是有一定难度的。

通过这次解说我了解了丝绸是怎么来的，了解蚕的生长过程，扎染的技术，使我大开眼界，增长知识。

我家乡苏州的特产有很多，历史久远的苏绣，十里飘香的乳汁豆腐，清脆可口的马兰头，其中，最值得一提的就是江南丝绸了。

江南丝绸摸上去光滑、柔顺，在阳光下还会闪动着美丽的光环，让人不由得想到仙女身着的绸缎。民间艺人常常在丝绸上编织出很多很多的花纹，大多是鲜花。有的是牡丹，有的是桃花，有的是腊梅，还有的不是花，而是许多圆形拼凑成的一幅幅画。有的丝绸上面还会蒙上一层薄薄的纱，看上去漂亮极了。江南丝绸大都是质地柔软，看上去光鲜亮丽，被国外消费者誉为“美的源泉”。

江南丝绸也有很多经济价值。丝绸乃中华文明艺术的重要特征之一，与中国的礼仪制度、文化艺术、风土民俗，科学技艺有着极大、极多的关联、皇帝用丝绸彰显自己的地位及等级；文人写下咏叹丝绸的诗词，画家在丝绸制成的绢帛上挥洒着墨水；百姓们向各路蚕神祭祀，祈求蚕丝丰产。其实，“纸”的最初含义是制丝绵过程中的茸丝的积淀物，因此，丝绸的价值是很大的。

丝绸历史悠久，在距今五六千年前的新石器时代中期，中国便开始了养蚕、取丝、织绸了。到了商朝，丝绸生产已经初具规模，具有较高的工艺水平，有了复杂的织机和织造手艺。到了春秋战国时期，丝绸的花样也变得丰富起来了，分为了绢、绮、锦三大类

今天是我新年的第一次参加萧山日报小记者活动。去达利集团参观世界最大的丝绸企业。

我们小记者团在讲解员阿姨的带领下参观了整个公司。在展厅里我看到了用五颜六色的丝绸做的礼服、丝巾、领带、抱枕等，非常精美。

你知道丝绸是怎么来的吗？阿姨给我们看了一段关于蚕的一生的视频。丝绸是蚕吐的丝做的。蚕是从一颗颗卵变成蚕，蚕吃桑叶长大后吐丝做茧变成蛹，蛹最后变成飞蛾。看了这些我才明白蚕的精神“春蚕到死丝方尽”。

整个参观过程使我增加了许多知识。我希望以后能多参加这种有意义的活动。

今天下午，我们有一节历史课，这节课我们学了《沟通中外文明的“丝绸之路”》。学了这节课，我的感触很深，尤其是对张骞的精神感到十分感动。

古代罗马人把中国称为“丝国”，中国的丝绸在当时是欧洲珍惜之物，而中国丝绸又是怎样运到那里的呢？而我们今天就学习了，并且从中学到了不少精神！

首先，就是尤于汉武帝认识到了西域的重要性，决定招募使者去出使西域，去联络大月氏来夹击匈奴。而这时，一个普通的小兵就主动的去参加，他就是以后远近有名，又是“丝绸之路”的开创人——张骞。他不仅仅名气大，精神也很大，这一点从他第一次出使西域就可以看出来。

张骞出使西域，使中原王朝和西域各国有了第一次的友好往来。从中，我们还可以看出：张骞是一个坚持不懈，报效国家，不畏艰险，勇于探索，不辱使命的人！

虽说第一次出使西域，遇到很多险阻，比方：被匈奴给绑架了，并且是往返两回都被匈奴给被捕了。但是，他并不屈服于匈奴，他每一次被捕，都被关了一年之久。传说，当他回到首都——长安时，他穿的一身衣服已经衣衫褴褛了！说明，他虽然受了很多艰辛、困苦，还有着浓浓的爱国情怀的！

当他第二次出使西域

中国历史上下五千年，那其中的文化博大精深，源远流长。这期间有数不清的珍宝，绚烂缤纷，令人陶醉，在这其中唯有丝绸与众不同，它是这里面最具特色的珍宝。它是中国历史的印证，它见证了中国历史的起起伏伏。

总所周知，丝绸是属于中国的，是世界文化遗产。它体工精美，轻如蝉翼，手感好，穿着舒适，从蚕的培养，蚕丝的手机，再到独特的产品设计，以及纯手工的制作。每一个流程都不得有误，它是中国古代劳动人民智慧的结晶。

丝绸虽然轻薄，但却承载文化的厚重，呈现心灵精神的灿烂。早在两千多年前，中国就有丝绸之路，那时张赛出使西域，带走了大量的丝绸。体丝绸成为了外交的纽带，为交流建立起了桥梁。

丝绸五颜六色，色彩缤纷，并且轻如蝉翼，也因此受到了人民的喜爱。唐朝时，丝绸受到了人民疯狂的追捧，一片丝绸不重，很轻，可它却承载着文化的厚重，到了盛唐，中西交往日益密切，大量的丝绸销往外国，而国内的衣服，不都是丝绸，那时的丝绸华丽精美，质感极佳，给那些外王者国留下了深刻的印象。

到了元朝，轻顶的丝绸再一次承载了交往的重担，马可波罗游历中国，他感叹于丝绸的做工，惊讶于丝绸的华美，他很难想象一片轻如蝉翼的丝绸，竟会轻中有重，它是中华文明的展现，展现了中华人民的心灵与绚烂的精神文化。

到了明朝，丝绸发展

“驼铃古道丝绸路，胡马犹闯唐汉风”，想到这句诗，我不禁想起了曾经开通丝绸之路的张骞，因为他为我们全世界做出了杰出的贡献。

在西汉时期，因为匈奴在地方城下搞破坏，汉武帝就派了张骞去出使西域，这是为了去西域那的月氏国和他们联合起来攻打匈奴。他的出使共分为两次，第一次在途中被匈奴人关了十几年，最后趁混乱逃了出来，也和月氏国没有达成一心；第二次他带了一些货物准备送给月氏国，也便和月氏国联合起来把匈奴打退。第二次出使西域使汉朝知道了西域的很多事情，促进两城之间的友好往来。

其实，我们现在吃的石榴就是张骞在出使西域的途中发现的，它酸甜可口，还可以解渴。自从张骞开通西域之后，中国及中亚和欧洲的交易更加丰富便利，中国的丝绸、绫、缎、娟等丝织品都源源不断地往其他国家运，使我们的产量有所提高，也可以得到一些从欧洲、希腊那里的东西，使我们更进一步了解其他国家的事情，也有了更好的感情。

随着时间的推移，丝绸之路保留下来，而现在，大家也一直在推广“一带一路”计划，这是丝绸之路的未来发展，这是一个贸易文化发展的渠道。更重要的是为我们中国的发展奠定了基础，正是张骞给我们将各国连成一家的“长龙”，他不辱使命，

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

每当我穿上那条浅粉色的纱裙时，总是在想这银光闪闪的漂亮图案是怎么织到薄如蝉翼的细沙里的呢？这时在我的脑海中，总是能闪现出一长串的“！”和“？。”好在今年暑假里，我买到了一本葛翠琳编著的《丝绸的故事》这本书，便如饥似渴地读了起来。

首先，我知道了人们传说是黄帝的小女儿，她被人们称为是丝织业的祖师。是她开创了种桑，养蚕和纺织业的先河，距今已有五千多年的历史了。

其次，书中描述了好几个神话故事，从蚕宝宝的落地，到桑树的慷慨奉献，再到劳动人民对丝织业的创新发展，歌颂了伟大的中华儿女的聪明智慧和勤劳善良的优秀品质。特别是书中的《蒋郎学织锦》这个章节，读后让我深受启发。

蒋郎是云锦娘娘的徒弟。他虽心灵手巧，但也傲气十足。当他看到师父的一双小手织锦像弹琴一样灵巧；梭子穿行，像鱼儿一样钻来钻去。云锦娘娘织出来的云锦平平展展，晶光闪亮，就像彩色的瀑布展现在面前。蒋郎看呆了，一心想胜过师父，师傅教给他的技术要领，他并没有理解，反而还想异想天开地为难师父。可是师父并不说破，还耐心里教导他，“学织锦要心平气和，要耐心细致不怕难。这不只是手上的活，更是心里的活啊……”蒋郎终于