古伊奈拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

或许书中描写的古树，大部分是苍老的，承载着浓厚的历史风尘的，古树总是被人看成受过历史磨难的，深沉的模样，其实在我的印象里，古树不是像人们说的那般沉重，充满了风尘，古树总是睿智的，充满生机的，坚毅的。

我曾亲眼见过一棵七百多年的古树，这棵树是一棵银杏树，我第一次见到它的时候，恰逢秋天，当时它的叶子全是黄色的，那种炸面包炸出来的金黄色。银杏树的叶子也都是很漂亮的扇子形状，一阵清凉的秋风拂过，所有的小扇子都轻轻摇摆起来，像是一场扇子的演奏会，竟没有丝毫古老的沉重，年迈的沧桑，甚至因为这棵树的历史悠久，它的枝叶更加繁茂，整棵树的气质都是充满生机与活力的。

古树上也有很多个银杏果，听说这种果子是有毒的，我也不敢轻易触碰。我慢慢地打量起这棵树，这棵树直径大约有一米，数不清有多少分支，部分树干上有点暑期脱落，扎根的地方鼓起了一个大包。树的周围是一圈栏杆，是为了保护这棵古树不让人轻易触碰。很多鸟儿将古树看做是隐蔽的圣地，倘若人多的时候，会看到树冠里飞起一阵阵的鸟儿，这样的场景没有丝毫的沧桑感，全然一片生机的景象。

后来我爱上了这棵古树，一年总是抽时间去拜访它，渐渐地目睹了它一年四季里的容颜，春天的古树，总是生机地长满很多小绿嫩芽。夏天的古树，树冠是绿色的，总是充满

伊乐是我的新朋友。它是一只英国短耳猫，拥有一身灰色的短毛，长得很漂亮。它两个月了，是我们家族中最小的成员。一条长长的尾巴是不容许别人碰的，如果你碰了，它就会狠狠地抓你一下。它的头圆圆的，长着两只小耳朵；还有一双宝石般的眼睛，眸子是棕色的，锐利得仿佛能把你看穿；四只小脚丫上长着两双利爪，是它最好的武器；一个嘴巴里时不时发出喵！喵的声音，好像要让谁和它玩哩！

它刚来到我们家时，躲了好几个小时，我一靠近它，它就会缩回去。渐渐的，它的胆子变大了，逐渐开辟新的游戏场所。它爬到沙发上，沙发可是被遭到了洗劫，它认为该舔的就舔，该抓的就抓，该咬的就咬。

它还会丰富多腔的叫着，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴，它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不吭。

后来，它在家里跑来跑去的，边跑边发出咕咕的声音，似乎是饿了。我把猫粮放到它的专用碗里，看着它半信半疑地走过去。忽然，它回过头来，看着我，那眼神快把我的心融化了，我对它竖了一个大拇指，它才转过身去大吃起来。吃饱喝足的伊乐又恢复了优雅的姿态，那种咕咕的声音已经消失了，取而代之的是喵~喵~，那声音真好听，仿佛是动人的音乐。

伊乐是在我的强烈要求下来到我们家的，既然它

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

阿伊是烨国一位普通的大臣，一个善良的小伙子，一次他被应邀到兹国做客，他感觉十分的惊喜，于是非常激动，一大早就出了门。

在路上，他发现有一位受伤的老奶奶在路边呻吟，他没有多想就把老奶奶扶到了车上，可是伤势太重，只能去医院，可是医院和兹国简直是南辕北辙啊！善良的阿伊于是原路返回，决定去救治老奶奶，老奶奶十分感谢，但是此时阿伊已经耽误了行程。

阿伊快马加鞭，希望能在天黑之前抵达兹国，要不然顶一个迟到的名声对烨国的影响多不好啊！可是紧赶慢赶，还是晚了，到了兹国已经是深夜了，

不过兹国夜景十分的美，天边的星星和月亮闪着微弱的光辉，夜市上的人们开心的选购。但此时阿伊来不及欣赏这些，赶紧赶到了皇宫之中。

阿伊看到皇上不开心的容颜，准备道歉时，皇上却先开口了：“阿伊，其实这位老奶奶是我用来测试你的善良的，如今看到老奶奶无恙而归，我十分感谢，所以我决定把女儿赐给你。”阿伊有些激动的说：“多谢皇上，吾皇万岁万岁万万岁。”

于是使者阿伊凭借自己的善良得到了一车的宝物和一位漂亮的女子。

听说希腊圣托里尼岛的日落是世界上最美的日落，我们一行人到达圣托里尼岛的当天，就想去那里的伊亚镇看日落。耳听为虚，眼见为实，我们马上出发了。

我们坐圣托里尼岛的公交巴士出发了，一到伊亚镇，我们就边走边逛，一路欣赏美景。因为那边要到晚上八点才日落，太早去也没用。到了六点半，我们才加速往悬崖边走，不快点进去的话，就很有可能会被堵在路中央。这时，有三家的小孩撑不住了，他们就提早打道回府了。我想：哎，他们可真是半途而废啊。路上坐车那么久，走得那么累，如果没有看到日落，就直接回旅馆了，不就没有意义了？

终于，我们在悬崖边的路旁占到了一个好位置，和瓜瓜他们撑到了最后，开始欣赏那美丽的日落。天边开始是白色的，不久后，变成了橘红色，再过一会儿，就成了红色。夕阳的霞光照在蓝顶教堂上，洒在白色的屋子上，让白色的房子穿上了一件件金黄色的外衣。太阳照在悬崖上，马路上，让人们都感觉太舒服了。越来越红的太阳慢慢落下在天边，那时真美呀。一堆人全都拿起相机，一阵狂拍，都想让这美景留在相机里。太阳消失在天边了，人群响起了震耳欲聋的掌声，仿佛在赞叹造物主的奇妙创造呢。

伊亚的日落真美啊，我要让老爸发照片晒在朋友圈，和大家分享。

早在几百年前，古人就体验到了碎片化的生活。并从中“偷得浮生半日闲”。而处于移动互联网时代的我们比起古人更是有过之而无不及。那么，我们将如何应对？

有人说碎片化的生活，使我们变得浮躁。诚然，李白小时候的生活如果是碎片化的，他会停下来，去观看一个老妪磨铁杵并因此励志读书吗？何能成为一位在青史上留下浓墨重彩一笔的“诗仙”吗？若苏轼也生活在这样的时代，他还能读《阿房宫赋》至四鼓还洒然不倦吗？也许他会因手机的打扰而身心俱疲吧。如果徐霞客生活在充斥了各种碎片化的时代，想来他那游遍祖国大好河山的雄心壮志会被生活中的“苟且”一拖再拖，最终这个理想真的成了远方，成了不可触及之物。

“多情自古伤别离”古时的人相聚不易，也许一别经年，也许此去终生，所以人们重视离别，也创造了许多关于此的诗词，有“挥手自兹去”的旷达，也有“劝君更尽一杯酒”的豪迈。更有分别后“满天风雨下西楼”的伤感。碎片化的现在令我们终日忙忙碌碌，只能从琐事中“挤”出三两分钟，隔着两层屏幕，打下几句话，便算是完成了离

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs